丁效，計算機學院05級本科生，保送哈工大計算機學院資訊檢索實驗室，導師劉挺教授，預備黨員培訓班主持人，省三好學生、校優秀學生幹部。他工作認真負責，積極配合老師及大班長對黨課班級的管理。身為“四芳九州”組的一員，能夠統籌安排各課題研究組的工作，積極幫助大家解決在學習、調研以及工作中遇到的困難。
李曉婕，軟體學院06級本科生，預備黨員培訓班“紅日”隊隊長，多次獲國家，校級等各項獎學金。她能以身作則，負責小組整個實踐活動的計劃、實施、排程、總結等工作，真正地帶領小組的成員起到了帶頭作用。所在的“紅日”小組與二校區的計算機學院和軟體學院的400餘名08級新生舉辦了題為“給你一塊基石，讓你看得更遠”的交流會，所在小組並被評為黨課優秀小組。
鄭佳斌，軟體學院06級本科生，預備黨員培訓班“紅日”隊成員，黨校紀律監督負責人，校優秀學生幹部，多次獲獎學金。社會實踐中，認真負責，全心全意地為小組出謀劃策，所在“紅日”小組不僅從多方面給予計算機和軟體學院新生講解大學生活、學習、黨建問題，而且他們的交流會還真實可靠的反映了大一新生的情況，更為學院今後更好的開展學生工作提供了依據。在準備、實施、總結階段他都認真的完成任務
在學生黨校的正規化建設中，我們主要做了以下幾方面工作：
一、充分認識，明確章程
在學生團員中開展黨的基本知識教育和推薦優秀團員做黨的發展物件工作，是培養和造就跨世紀接班人，充實黨的新生力量，也是激發廣大團員青年政治熱情，強化成才意識，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要。中學生黨校是培養青年馬克思主義者的搖籃，是廣大共青團員的理想旗幟，能夠幫助廣大團員樹立共產主義思想，培養優良品質，同時，也是對青少年進行德育教育、培育共產主義道德情操的重要途徑。
我校黨總支歷來十分重視對高中學生進行黨的基本知識的教育，幫助廣大學生提高對黨的認識，樹立起共產主義的理想和信念。學校黨總支認真貫徹中共中央《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，多次研究學生黨校工作，根據上級檔案要求不斷完善我校黨校的建設。
在充分認識的基礎上，我校於XX年7月再次修訂通過了黨校章程，章程中明確涵蓋了黨校教學的“六有”：（一）有學校性質：黨校是在校黨總支領導下的優秀團員學習黨的基本知識和共產主義理論的學校，堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和dxp理論為行動指南，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全體學員；（二）有辦學方針：著眼長遠，立足教育，重在培養，個別發展。我們把工作重點放在擴大教育面和增強教育效果上。讓更多的青少年較早較系統地接受黨的基本知識教育，通過黨的基本知識教育，使廣大學生真正懂得中國共產黨是領導核心，堅持黨的領導和建設有中國特色社會主義的道路，擁護黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針政策；（三）有學員要求和教員守則；（四）有教育原則：貫徹理論聯絡實際的原則和知、情、意、行統一的原則。重在思想政治素質的內化和提高，理想情操的錘鍊與昇華，努力使學員成為“政治強、思想實、學習勤、工作能、作風正”積極上進、樂於奉獻的入黨積極分子。（五）有教學計劃：幾年來，我們在年初計劃中都對中學生黨校工作進行了統一部署，制定方案體現黨校教學的先進性、科學性和針對性；每期開課前，對授課人、授課時間、授課內容等都做了具體要求。教學過程中要求授課人儘量以鮮活的事例、由淺入深地講解，並適時安排社會實踐，達到預期效果。每期培訓班從九月份開始到次年五月底結束；（六）有各項制度，保證中學生黨校工作的制度化、規範化。
二、建立機構，健全職責
由於建立黨校是為黨組織培養優秀的後備軍，因此，堅持黨總支對學生黨校的領導是我們堅定不移的原則，我校自1990年建立中學生黨校至今，始終置於學校黨組織的絕對領導之下，由校團委組織與黨總支共同研究成立了由黨總支書記、支部書記、政教主任、團委書記、黨員教師組成的學生黨建工作小組，由校黨總支書記任黨校校長，政教處主任、團委書記為黨校副校長，黨總支及各支部委員及德育工作領導小組成員為教員，共同實施黨校的教育管理與教學，做到分工明確，層層管理。在黨校開課前，由團委拿出招生方案，教育計劃、授課題目，授課教師及管理方法等重要事宜遞交黨總支討論審批，並由黨總支指定主講教師進行上課指導工作。
學校黨總支對於黨校的建設也傾入了極大的關注，黨總支書記（副校長）親自關心黨校的發展，從籌備到開課到結業式，始終給予指導，並在黨總支會議上進行專題討論——怎樣結合學校特色，搞好具有虢中特色的中學生黨校；怎樣結合時事政治，在黨課中加入相關重點內容的教學。有了黨總支的關切支援，我校的中學生黨校工作無論在組織上，還是在機構上都努力向著健全的方向發展。
三、堅持標準、嚴格選拔
要保證青年黨校的先進性，在學生中具有較強的吸引力。堅持標準，嚴把生源關是必要的，我們對要求入校學習的學生提出的要求是：（一）高一、高二、高三年級的團員學生，熱愛祖國、熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，承認黨校的章程，願意受黨的教育、培養，並在其中積極工作、努力學習；（二）在學習、工作等方面表現良好，能發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，是學生中的優秀分子和表率；（三）經過“申請推薦考察審批”關，即個人先提出申請，填寫“黨校學員申請表”（內容包括“個人簡歷”、“參加黨校的動機和目的”、“主要社會關係”等），然後由班主任、團支部研究推薦，最後經黨校校委會考察審批，這樣既保證了黨校的先進性，也使推優工作，做到了有計劃、有重點地逐步進行。學員的表現同登記表一併裝入檔案，是學生政治生命中的重要一頁。
四、教育培養、三多四早
“四早”即早播種、早育苗、早培養、早成熟。剛剛進入高中階段的學生，他們政治熱情高，具有著很強的進取心理，是我們進行理想和追求教育，培養共產主義後備力量的有力契機，也能夠使他們感受到時代的召喚，從高一年級起就接受共產主義的啟蒙教育，從而有可能在高中學習的整個階段系統接受黨的教育培養和考察，樹立起共產主義的崇高信念。
“三多”即教學內容規範又多樣，教育手段靈活又多樣,管理制度具體又多樣。
（一）教學內容規範又多樣。
教學內容以“三基本”知識（馬列主義基本理論、黨的基本知識、黨的基本路線）和dxp理論為主，輔之以黨的重要會議精神。常設的課程有：理想，宗旨，基本路線，黨史，黨的組織原則，黨員的權利和義務，中國共產黨各個時期的入黨誓詞等。輔之以時事性的課程有“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，“三個代表”是對馬克思建黨學說的新發展等。XX年我們著重加強了“三個代表”重要思想的學習。
（二）教育手段靈活又多樣。
中學生處於青少年時期，有敏銳的頭腦、善於接受和理解新知識、新事物。因此，在辦好黨校的過程中，我們應當尊重教育規律，堅持教育教學手段多樣化。一方面採取正面的理論教育，另一方面又採取一些中學生喜聞樂見、生動活潑的方式，如報告會、辯論會、演講會、參觀、座談、走訪等靈活有效的社會實踐方式予以補充。
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