經濟管理學院學生12黨支部現共有黨員62名，其中正式黨員7名，預備黨員55名，是一個團結向上，充滿戰鬥力和創新精神的學生黨支部。支部全體黨員以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，努力貫徹黨的xx大精神，樹立和落實科學發展觀，以學習實踐“三個代表”重要思想，以保持共產黨員先進性為主題，進一步提高黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，在大學生中充分發揮黨員的榜樣作用，帶頭作用，在自身素質的塑造上不鬆懈，在校各項工作的推進中都發揮了較大的影響作用。現對本支部的主要工作做如下總結：
一、抓學習，提高學生的黨性修養
為了更好地發揮學生黨員先鋒模範作用，提高學生黨員的綜合素養，精心組織學生黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真學習“三個代表”的重要思想，深入學習實踐科學發展觀,認真執行黨的基本路線、方針、政策。採用自主學習、集中討論、讀書筆記、學習彙報、走訪調查等學習形式，學生黨員的黨性修養得到了實質性地提高。
二、抓建設，發揮先鋒模範作用
抓制度建設。我係學生支部從學生的推優到支部日常管理工作都制定了相應的明確規定，使學生支部的各項工作有章可循。支部在原有的《黨的民主生活會制度》、《入黨積極分子培養制度》等幾項制度的基礎上，新增了《入黨積極分子培養考察制度》、《黨小組學習管理制度》。這些制度的制定和產生，鞏固了我支部的核心地位，豐富了我支部的工作內涵，在全系學生中形成了一個有戰鬥力，有號召力的先進集體，為我院學生工作的順利開展奠定了堅實的基礎。
抓好入黨積極分子的教育工作，引導廣大的學生積極靠近黨組織。對於上交的入黨申請書，建立個人檔案，並登記造冊。由學生黨支部組織委員負責管理。並及時將入黨申請書，思想彙報等相關材料歸檔。
預備黨員的教育、考察工作：黨支部和入黨介紹人加強對預備黨員的教育。鼓勵他們積極參加社團和班級的工作，鍛鍊自己，從而發揮其先鋒模範帶頭作用。預備黨員每季度向黨組織彙報一次思想和工作情況。黨支部每季度對其考察一次，並及時填寫《預備黨員考察登記表》，認真記錄預備期的現實表現情況，以備系黨支部進行審查。
黨支部非常重視組織生活，認真過好組織生活會和民主生活會。每次都要求在會前要作好充分準備，通知到參加會議本人，並告知會議內容，要求參加會議人員不得遲到，會上保持嚴肅、民主的氣氛。
以完善的組織機構、考核體系做保障，以堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展為原則，經過不懈努力，學生黨支部工作取得了喜人的成績，學生黨員質量和數量都有所提高。我支部現有學生黨員62人，其中正式黨員7名，預備黨員55名。
三、抓活動，增強黨組織凝聚力
本學期以來，本著提升學生的技能水平、增強組織凝聚力、樹立堅定信念等目的，學生支部組織開展了許多豐富多彩的活動。通過活動的參與，學生的技能水平、組織協調能力、人生觀念等各方面都得到了顯著的提高。所有學生黨員都自覺參與各項活動的全程活動，收穫頗豐。
四、抓表率，發揮戰鬥堡壘作用
學生黨員是學生當中的優秀代表，在各個方面都起到了先鋒模範作用，學生黨支部自然成為學生中的核心和骨幹組織。作為一名黨員，首先應該有高度的政治覺悟、高尚的道德情操和勇於奉獻、為人服務的精神。12黨支部非常重視學生黨員的政治理論水平的提高，充分發揮學生黨員的先鋒模範作用，以身作則，使之形成在學生中有影響有威信的組織，以確保我黨支部在學生中的號召力、影響力。在抓好組織自身建設的同時，在學生中開展細緻的教育、引導和培養工作，使更多的同學能夠對共產黨有更深的理解，對黨的各方面政策有更深刻的認識，使之堅信中國共產黨的領導。同時對積極分子進行重點培養，吸收更多的高素質學生加入黨組織，以保證黨組織的先進性和學生黨支部的延續性。
越磨礪，越鋒芒，經過了兩年多大學生活的磨練，我們安全07-1班全體同學已經走向成熟。在校團委、院團委的組織帶領下，在團支部、班委會以及全班團員的共同努力下，在班主任吳東旭老師指導下，全班團員在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現積極向上的團隊精神和高度的凝聚力，同時也為建設和諧班級打下了堅實的基礎。
團支部書記
組織委員 ： 宣傳委員：
政治思想方面。在團支部和班級黨員的帶領下，在全體團員的共同努力下，班級全體同學思想上都積極要求進步，能夠積極維護國家和集體的利益。而且全班同學在學習中、生活中都不段提高自身的政治素質，把“三個代表”重要思想以及“科學發展觀”落實到實際的學習和工作中去。團支部人數27人，中共正式黨員1人，預備黨員4人，共青團員22人，其中入黨積極分子16人。
第三部分：團支部建設
一、 逐步完善以黨建帶團建
團支部剛剛組建時，班級中只有一名黨員，發展到今天的5名黨員，這一成就更加鼓舞班級同學們的士氣。同時根據團的xx大會精神，我們的支部正在進行創新建設，要以黨建建設來帶動團的建設。進一步把團員青年思想統一到團的xx大精神上來，把力量凝聚到團xx大確定的各專案標任務上來，以更高的精神境界和飽滿的學習熱情為構建和諧的班級而奮鬥。
(1)加強政治理論學習，堅定政治信念;
(2)加強科學知識學習，提高專業水平;
(3)加強實踐環節學習，提高動手能力;
(4)加強鍛鍊學習，提高綜合素質;
(5)要充分發揮模範帶頭作用，帶動周邊同學;
(6)適應社會發展，服務祖國建設。
(1)以班級的5名黨員建立班級黨支部支部。採取黨支部與班級的團支部交叉相互滲透方式。其中4名黨員參與團的小組建設，並擔任團小組組織生活指導工作的任務。採取靈活的方式開展以班訓為出發點，以成為優良學風班級為目標，以建設和諧班級為核心。
(2)以優秀個人來帶動支部整體建設。一名黨員一面旗幟，安全學院所有黨員的寢室門上都貼有“安全科學與工程學院黨員寢室徽標”，以他們在生活中的學習、工作來影響班級的團員，每一名黨員都有針對性的幫扶班內有困難的同學。
(3)積極開展學習督導工作。我班在學習成立了專門的督導員分別是班級的寢室長 。督導員的職責是負責監督寢室的同學們在學習中的態度作風問題，並及時彙報團支部。
(4)思想教育上。採取黨團合作，及時把黨的思想宣傳到團支部中的每一名成員，同時把每一名團員的思想及時的反應給黨組織。以雙向的溝通方式讓同學們感覺到支部就在身邊，榜樣就在身邊。
(5)團員的培養上。5名黨員可以直接擔任支部中的入黨積極分子的考察寫實工作，可以及時的將班級團員的思想反映到黨支部和班級的團支部，更及時有效的幫扶每一名團員。
圍繞黨建帶動團建開展的活動
緊緊圍繞黨的xx大會議精神和團的xx大精神，我們組織開展了“學習黨的xx大的學習和研討會”“團的xx大會議精神的學習和研討會”和加“強學風建設”等主題團會(會議圖片見附件1.)。尤其在07級中開展的學風建設主題團會，通過對優秀同學學習方法的介紹和後進同學學習問題的探討使同學們發現自己的不足，學習別人的優點。有效提高了同學們的學習熱情和動力。
黨建帶團建的負責人的個人要求
(一)抓學習，提高黨員綜合素質 “活到老，學到老”在校期間不僅要學習好專業知識，還要學習好與人交往的藝術;不單要學習好黨團的思想，還要學好向同學們宣傳好的表達能力。
(二)抓管理，規範完善規章制度 管理從思想說是哲學的，從理論上說是科學的，從操作上說是藝術的。所以，每一名黨員每一名班級的班幹部都要學會管理。在班級的支部建設上就要嚴格按照各項規定，在名譽和利益面前力作公開、公正，不給任何人開綠燈。
(三)抓活動，增強組織凝聚力 要建設和諧班級，建設好班級的凝聚力是首要，欲增加班級的凝聚力就必須抓好活動。團小組在日常的組織生活要由創意、要善於抓人心。
(四)抓表率，發揮先鋒模範作用 不論黨員還是學生幹部在支部的生活中要起到表率，黨員要表現出先進性，學生幹部要表現出積極性。
黨建帶團建的學習成果方面
一個有創意的思想能夠正確指導團支部的學習、工作等方面才是好的思想
安全07-1班20xx-20xx年度學習情況情況統計
從表格中的資料可以看出我們在實施新的方案後成績有了很大的提高。這也給我們的團支部的建設增加了很多信心。當然我們全年的成績也十分優秀。全班同學全年的加權平均分為72.2，優良率42.5%，不及格率12.5%.現班級通過全國大學生英語六級2人，通過率7%，全國大學生英語四級7人，通過率26%。通過全國大學生計算機二級考試20人，通過率74%，通過計算機三級考試1人，通過率4%。第一學期班級共有12人獲得校秀學生獎學金，第二學期共有6人獲得校優秀學生獎學金。
黨建帶團建的學生幹部成果方面
大學生不光要會學習，也要學會工作。學習要學得透徹，工作要幹得出色。我們支部積極鼓勵支部成員積極參加學生幹部競選，班級中的學生幹部任職如下：
安全學院團委副書記、071班班長、學生黨支部第一黨小組組長
(安全學院團委宣傳部部長)
安全學院學生黨支部組織委員、071班團支書(曾任安全學院團委組織部部長)
安全學院團委組織部部長 (曾任安全學院團委組織部副部長)
安全學院學生會副主席 (曾任安全學院學生會學習部部長)
安全學院學生會副主席 (曾任安全學院學生會勤工部部長)
071班組織委員 (曾任安全學院學生會辦公室副主任)
071班治生委員(曾任安全學院大學生自律委員會資訊權益部副部長)
曾任安全學院團委宣傳部部長
由任職情況也可以說明支部建設的一點成績，相信在今後的學習中我們支部會取得更加輝煌的成績。
安全07-1班的全體同學在以後的工作和學習中將會銳意進取、不斷進步、優秀同學會攜手班級裡的後進同學一起進步。同時團支部也會不斷地總結經驗和克服存在的缺點，黨員和學生幹部將會做好模範帶頭作用，為學院和班級貢獻力量。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，最後請校團委組織考驗我的團支部!
人文科學學院大學生黨支部始建於20xx年，現支部共有黨員51人，其中正式黨員11人，預備黨員40人。人文科學學院大學生黨支部作為人文學院學生工作方面的一個基層黨組織，負擔著全院學生的黨的理論知識培訓教育、黨的方針路線政策宣傳、黨員發展、入黨積極分子考察培養及二級黨校的建設等重要工作。
一、以思想政治教育為主抓點，力求實現思想育人
每年的新生開學伊始，大學生黨支部便開始了對新生的黨的知識的教育工作。大一新生剛剛步入大學校園，正是人生觀、世界觀和價值觀形成和完善的時候，這個階段大學生支部對新生進行黨的基礎理論知識的培訓，是他們接收黨的知識的最好時期。通過培訓，使他們加深對黨組織的瞭解，並樹立起對黨的追求的決心，因此也形成了人文學生每年新生遞交入黨申請書的比例一直在90%以上的現象。
除此之外，二級黨校的開辦也是同學們學習黨的理論知識的好方式。利用人文學院馬列理論教師多的優點，定期邀請馬列教師到二級黨校進行授課，並採取多種多樣的方式來完成教育的目的，比如播放宣傳片《偉人毛澤東》，一起觀看《感動中國》，以及其他一些有教育意義的電影如《拯救大兵瑞恩》、《肖申克的救贖》等來完成對於學生思想狀況的教育，引導他們樹立起大局意識、集體觀念，培養出他們對於馬列主義、共產主義的信仰。由此也造成了我院學生思想政治理論水平高、素質過硬，大局意識、集體觀念濃厚的良好局面。
黨課培訓完畢之後，要求聽課的黨員、積極分子和普通群眾進行“我的大學人生觀”、“黨的光輝指引我前進”、“為黨奉獻終身”、“立黨為公、執政為民”、“八榮八恥”、“我的未來”等為主體的討論，並形成文字材料，以思想彙報的形式遞交大學生黨支部。通過這些討論，同學們加深了對黨的理論知識的瞭解，對於自身人生觀、價值觀和世界觀的培養起到了重要的推動作用，同時思想認識有了極大的提高，思維能力、演講口才和文字寫作也得到了鍛鍊，基於這種鍛鍊，在現在大學生就業極為困難的情況下，大學生黨支部歷屆畢業生黨員中就業率達到90%以上。
二、堅持黨的民主集中制原則，充分發揚民主、廣泛聽取意見，加強基層支部組織建設
大學生黨支部的黨員發展完全按照校黨委組織部門上級檔案的規定進行發展，設定黨員發展的標準，嚴把思想關，要求積極與黨組織靠攏，定時向組織進行思想彙報，並且有較強的大局意識和集體觀念，有為共產主義事業奮鬥終身的決心，全心全意為人民服務的精神;學習成績要在專業前50%，並且如果某一學期掛科，在其後兩個季度內不予考慮發展;工作成績要為同學先鋒模範，有較強的工作能力，併為我院做出重大貢獻;生活作風儉樸，無不良嗜好，勤儉節約、艱苦奮鬥，能為同學們起到表率作用。正是由於黨員發展的程式十分嚴格，並且執行得非常到位，因此大學生黨支部的黨員發展數量雖然相對少了一些，但是黨員質量是非常高的。
在每次的支部大會上大學生黨支部就支部建設尋求同志們意見，並認真分析同志們提出來的意見，擇優採納。與此同時，黨支部嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的要求，切實加強隊伍建設，將入黨積極分子和預備黨員的培養工作落到實處，要求培養人按時認真地填寫考察表，並在學習生活中對被培養人進行全面考察與幫助。在強化黨員組織性、紀律性意識方面，支部要求支部會上杜絕遲到和缺席現象。支部會開始時間準確到分鐘級，由組織委員點名，並通報遲到和無故缺席名單。連續兩次被通報者，將會被要求在會上公開陳述原因並在支部內對其進行通報批評。
三、積極倡導“八榮八恥”“學習型黨組織”，加強黨的作風建設
人文科學學院大學生黨支部一直以來都沒有放鬆過對黨員的作風教育。大學生支部對黨員的作風建設教育主要通過民主評議會和組織生活會兩種形式。在民主評議會和組織生活會上，充分發揮我黨的批評與自我批評這一法寶，除了在會上對黨員進行民主評議之外，支部還對黨員在平時學習生活工作中暴露出來的缺點和不足加以批評與指正，通過大家的互相幫助達到互相提高的目的。經過民主評議和組織生活，黨員深刻認識到了自身存在的缺點和不足。另外，大學生支部針對黨員在平時出現的小毛病還會經常以談話、談心的形式幫助黨員們改正。
經過各種形式的作風建設活動，支部要求黨員針對自身存在的毛病和缺點深刻認識反省，並限期整改，將整改措施和達到的目的以文字材料的形式上交支部備案。通過這些方式來督促黨員們進行發展，使支部大學生黨員的素質和思想水平有了顯著的提高。
四、樹模範，立榜樣，以紮實開展各項活動為載體全面創先爭優
(一)將入黨啟蒙教育納入新生入黨教育中，通過一系列形式，如上黨課，參觀鐵人紀念館，觀看愛國主義影片等形式，對新生進行入黨啟蒙教育，支部每年均會組織所有新生參觀鐵人紀念館或地宮，接受愛國主義和大慶精神教育。
(二)新生入學時，支部組織黨員形成黨員義務迎新隊伍，一方面宣傳黨的主導地位，另一方面為新生解決實際問題，受到家長學生們的一致好評。
(三)在全體學生黨員中開展黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展：一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上，知識上，情感上的幫扶，將組織活動與本院特色活動結合起來，如幫扶困難黨員活動與學生社群實習相結合，取得了良好的效果。二是在全體學生中開展對"後進生"的幫扶活動，促成我院"人人幫後進，後進有所進"的良好局面。
(四)在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。每年從大四黨員中選拔優秀黨員為新生配備班導生，主要負責輔導員、班主任的日常工作，引導學生渡過大一的過渡時期，為大學四年的道路指明方向。從大三黨員中選拔優秀黨員為新生配備政治輔導生，主要負責對學生進行思想教育，對黨員和積極分子進行考察，組織黨員到社群幫助孤寡老人開展義務幫扶活動。
(五)利用人文院政治理論教師多的優點，定期邀請教師進行授課，並定期由思想政治理論紮實的優秀黨員、優秀學生幹部結合自身經驗跟學生一起交流思想，開展“大學生講壇”，培訓結束後，要求學生進行討論，並形成文字材料，以思想彙報的形式報到支部。
(六)在全體黨員中開展志願者活動。大四畢業生黨員教育上，將黨員分配成責任區，有情況向支部彙報，使所有畢業生都能文明離校重溫入黨誓詞，號召大四黨員捐書捐物，為下幾屆的貧困學生提供幫助。
人文科學學院大學生黨支部會在黨中央思想方針的指導下，在上級黨組織的領導下積極加強理論學習，不斷與社會實踐相結合，更好的開展爭先創優活動。人文院大學生黨支部將繼續堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實xx大會議精神和科學發展觀，把工作做實做細，力求有更大的突破和創新，把“爭先創優”工作不斷推向深入，為促進我院教育教學工作的健康、和諧、持續地開展提供堅強組織保證。經20xx年4月28日人文科學學院黨委研究，同意向學校黨委推薦。
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