xx是xx中學數學教師，從事教學工作以來，紮實工作，從嚴教學，在五年的教學工作取得了多項成績，受到學生和學校領導的一致好評。
教育工作是一項長期而複雜的工作。對此，他有充分地認識。但他知道教學是教育系統必不可缺的重要環節，直接影響教育工作的正常執行。正是由於工作的長期性和重要性，促使他嚴於律已，知難而上。在這個崗位上他一干就是五年，他留給大家的印象是埋頭苦幹，踏踏實實，任勞任怨，恪盡職守。同時，他認為工作越是複雜就越能顯示其重要性，越能發揮自身才能和潛力。因而不管工作多苦多累，五年來，他始終保持高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心忘我地投入摯愛的事業中。
努力學習政治知識，加強思想道德修養
1、認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中積極踐行“xxxx”的重要思想，按時參加學校工作會議，為學校工作做出了優秀貢獻。
2、積極學習社會主義榮辱觀，遵守教師職業道德和行為規範，把“八榮，八恥”和教師職業道德行為規範作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優秀的教師為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養，努力縮小與優秀教師的差距。
3、對於任何一個教師都應狠抓教育教學業務能力，不斷提高自己的專業水平。一個優秀教師更應該如此，在工作之餘，他經常抓緊學習，廣泛閱讀報刊雜誌，反覆研究優秀及模範教師課堂實錄與教案，極大的開拓了視野。他利用早晚自習時間和課餘時間，根據教材的內容，組織學生進行練習，通過對教材的研究、學習以及實踐，極大的培養了學生的學習興趣，增強了學生學習數學的自信心，活躍了學生的思維，取得了非常好的效果。
認真鑽研業務理論，努力提高工作能力
他在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為他是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。所帶班的學生在每年的統考中平均分都超過年級平均分，XX年會考中所帶代數學成績總評全縣第一。
學校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，作為一名骨幹教師，他一直是既擔任班主任，又擔任兩個班的教學任務。在教育教學工作中，不斷提高個人理論素質和思想修養，恪守教師的職業道德，嚴格遵守考勤制度，在教育教學中做到了，用真情感動人、用行為影響人、用知識武裝人、用品德塑造人。對學生因材施教，因勢利導，為了更快的提高學生的成績，經常利用課餘時間給學生講課、輔導，學生也不負眾望，學習更加用心，學習氣氛一直非常好，成績提高較快。使學校領導深感欣慰，在提高學生能力的同時使個人能力得到了充分鍛鍊，真正做到了教學相長。
紮紮實實工作，教學成績顯著
xxx年調入旦八中學以來，一直擔任學校數學教學工作，並且一直任兩個班的教學，任務繁重而艱鉅，但他對工作總是滿腔熱情、一絲不苟，團結老教師，帶領新教師，認真落實學校安排的各項工作。勇於開展批評與自我批評，虛心向他人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。
在日常工作中，他不斷探索著新的教學方法，多樣化的作業形式，不斷探索新的授課形式，真正做到寓教於樂，提高學生學習興趣，使教與學成為一種互動的關係，使教師和學生成為合作的夥伴，提高課堂效率，以充分適應我校學生的水平和基礎，結果所教班的學生在各種考試中，成績都名列前茅。
在教學工作中，儘管任務很重，也積極申請擔任班主任。今年，擔任了七年級（4）班的班主任，由於他對學生的管理方法獨特，班級管理井井有條，所代班級的班風、學風非常好，現在此班的學生不只是在學習而且已經變得想學。
積極參加活動，促進自身發展
積極參加學校的各項活動，從無缺席、遲到、早退現象，認真作好每次活動資料準備、活動期間情況的記錄和活動後的資料收集工作，認真做好總結。努力學習黨性理論，用理論來指導實踐，使自己不至於在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強能力，在工作中時刻以優秀的標準嚴格要求自己，兢兢業業，出色地完成了學校交給的各項任務，認真地履行了一位人民教師的神聖職責。
他堅持以全心全意為人民教育服務為宗旨，在工作中，一點一滴的用實際行動為黨和國家的教育事業無私奉獻，把學校當作家，把講臺當作展現自己的平臺，用實際行動體現了言傳身教的優秀品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出成績，為教育事業的發展添上了一塊堅實的基石。
優秀教學能手申報材料教學能手申報材料（2） | 返回目錄我叫趙xx，女，漢族，1976年出生，1999年參加工作，現任職於xxxx區xx國小，英語學科帶頭人，擔任xx區xx國小英語教研組長一職，中學二級教師。從教16年來，我始終以飽滿的熱情，積極進取的工作態度工作著，利用自己所學的專業知識，發揮優勢，把多媒體與英語課堂教學有機的結合在一起，讓鄉村的孩子也能夠體會高科技運用到課堂的樂趣。教學方式靈活，教學方法多樣化，教學手段高，我講授的多媒體公開課受到各級領導的一致好評和廣泛認可。XX年在xx講授電化公開課，獲得了最高分。同時因為工作積極上進，成績突出，XX年被評為xx市“優秀教師”稱號。
一 、 讓愛駐心田 關注學困生
工作中，想要取得一定的成績，除了有滿腔的熱情外，還要有激情，外加良好的管理班級，管理學生的手段。作為教師，熱愛自己的職業，忠於自己的事業，是最基本的素養要求。想要成為一名出色的教師，一個道德高尚的教師，就要時刻關注學生的點滴成長和進步。在課堂上做個有心人。哪位同學的書寫進步了，哪位同學上課總是走神，哪位同學思想波動大以至於成績不穩定，這是作為老師應該做到的。每堂課下來，我就和同班級的老師交流在自己的課堂上的發現，以便其他老師也引起關注。為了整個班級每位學生的成長和共同進步，和其他老師工作中相互配合。整個班級各課成績都提高了，才是我最大的願望。一個學生光學好了你所教的一科，這還遠遠不夠，應該把每位學生的潛能盡最可能的給挖掘出來。
我們所在的xx區國小，留守兒童比較多，父母離異的孩子也有不少。這多少給孩子的成長帶來一定的負面影響。學困生在一個班級中至少5名。如何提高他們的學習興趣，讓他們體會到成功的喜悅？這也是我們參與的課題研究之一。通過三年的研究，我們發現，多給予他們一點耐心，一點關心，一點愛心，讓他們能夠體會到學習帶來的樂趣，體會到成功的喜悅，他們會不斷進步的。作為老師，發現他們優點，及時表揚，幫他們在班級中把自尊豎立起來，自信找回來，他們會從心裡面愛上你，親近你，以至於會愛上你的學科，愛上學習，不斷進步。
二 、不斷更新教學理念 積極投身教改教學工作
作為教師，只有不斷的學習，才能夠有進步。為了提升自己的專業能力，樹立終身學習意識，我和同仁曾去杜郎口中學學習，遠赴北京學習攀登英語，還曾參加教育部-微軟（中國）“攜手助學”創新教師培訓，暨全國中國小教師教育技術能力建設計劃教學人員中級培訓，連續四年參加山東省中國小教師遠端遠修，成績突出，被評為優秀學員，優秀管理人員。學習不是形式，而是要學以致用。為了提高課堂學習效率，我逐步訓練他們在課堂上覆述英語課文，和他們進行英語對話，對於表現優秀的學生當堂給予小小的獎勵。不定期的進行英語書法比賽，讓他們時刻處於英語競爭的環境中。為了提高他們的英語口語能力和英語聽力，課堂上很少用漢語教學，鼓勵他們大膽說英語，大膽練口語。為提高他們的學習樂趣，課堂上教他們英語歌曲，讓學生更加親近老師，改變在學生心中，老師死板說教的形象。
三、 注重課題研究 教學成績突出
作為英語組教研組長，為了提高教學水平和提升專業能力，利用在新浪的部落格，堅持寫自己的教學心得體會，在網路上與他人交流。針對我們xx區的學情，留守兒童多，英語學困生多，我參與了xx小課題研究，我的課題是“學困生不交作業的原因及策略研究”，此課題於XX年已經結題。另外，我還參與了楊雲老師主持與承擔的xx市教育科學規劃課題“學困生成因分析於改進策略研究”，並且已經通過了專家鑑定，同意結題了。我撰寫的課題論文《讓學困生化蛹為蝶，美麗綻放》獲得了國家級一等獎，並發表在國家級教育期刊上。有了這兩次參加課題研究經驗，去年的8月份，我自己主持了一個xx市的課題研究《德育與師德建設研究》已經進入了一個新的研究階段。德育教育是否成功，關係著一個人的綜合素質水平。心理健康教育與德育關係最為密切。“師以德為本”，教師健全的人格，高尚的情操，良好的道德修養，時刻薰陶感染著學生，對全面實施素質教育，促進學生身心發展起著至關重要的作用，可以說師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事。為了提高自己的素養和修養，我會圓滿完成這項艱鉅的任務的。
四、抓好班級管理工作 提高班級凝聚力
作為四二班的班主任，始終思索一個問題：如何提高班級凝聚力，把我班打造成一個有活力，積極上進的班級？一個班級要有好的氛圍，這就需要班主任細緻的做好各項班級工作。我校現如今都有了一體機，我利用自己專業優勢，充分利用這優質教學資源，每天在知識海洋裡帶著他們自由翱翔。讓我的課堂有聲，有影，有圖，有景。利用班報，宣傳牆，為他們提供一個大展身手的舞臺。一個班級要有強烈的競爭意識，班主任的引導至關重要。當學生為班級取得榮譽時，我會發動學生為他送去真誠的祝賀；當學生身體不舒服的時候，我會及時的送去溫暖；鼓勵他不要怕，一切有大家；當他們遇到困難退縮不前時，我會給他們投去鼓勵的目光，為他們重新鼓起奮起直追的勇氣。愛，是教師職業道德的核心，。“感人心者，莫先乎情。”我深信，愛是感化他們最有效的方式。作為國小班主任，其實擔任著很多不同的角色。有時是他們的良師，敦敦教導，不厭其煩；有時是他們的益友，為他們解決不少麻煩；有時是他們的慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當他們撒嬌時，能夠有個溫暖的懷抱；有時是個嚴父，當犯了錯誤時，能夠指出不足，幫其改正。
由於成績非常突出，多次獲得開發區優秀教師，xx市優秀教師榮譽稱號，並上臺領獎。成績已成過去，展望未來，我躊躊滿志，在教育事業上，我一定會有更大的收穫。
總之，工作這麼多年來，我用飽滿的熱情工作著，用激情去詮釋一個教師因為成功帶來的幸福。桃李不言，下自成蹊，此言雖小，可以諭大也。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育這片熱土上，不需過多的炫耀自己的輝煌，只有踏踏實實的去做的人，才能夠走的更遠。
教學能手申報材料教學能手申報材料（3） | 返回目錄本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，遵紀守法，忠誠於黨的教育事業，堅持教書育人。
在工作中，我能團結同事，不遲到，不早退，遵守學校的各種規章制度，服從學校的工作安排，幹一行，愛一行，儘自己最大的努力，克服困難，較好地完成了學校分配的各項任務。
日常教學中，能夠認真備課，上好每一節課，一直堅持不斷地提高自己的業務水平，努力提升自己的教學技巧，認真鑽研教學理論，努力探索課堂教學的藝術性，開展雙自主教學模式，課堂上盡力體現教師為主導，學生為主體，老師是組織者的教學原則，讓學生有更多的時間和空間去思考、討論、消化、吸收；讓學生的知識面更廣、更寬，盡力做到每一節課都生動活潑，引人入勝，嚴肅中不乏幽默，幽默中透著嚴肅，而且教學質量要達標，讓學生從心底裡喜歡上數學課，渴望上數學課；課堂的形式多種多樣，讓學生上臺當小老師講課、評習題、評試卷等，開展辯論活動，培養學生的口頭表達能力。教學中還注意樹立教師的個人形象，展現教師風采，與學生多接觸和溝通，與學生打成一片，做到既受學生敬重，又能與之和諧共處，既是師長又是朋友，能通過自己的言行舉止，以自身的教師魅力來做學生的表率，吸引學生。
在這幾年的教學中，我也取得一點成績：山東省七巧板優秀輔導員，山東省七巧板多幅組合一等獎，濟南市七巧板優秀輔導教師，槐蔭區七巧板先進個人，濟南市數學論文三等獎，槐蔭區數學論文一等獎，山東省國小教師數學專業化成長獲優質課，（濟南市教學研究室），提供論文一篇，山東省教科所部落格展示，槐蔭區二年級命題一等獎，所輔導的學生參加了濟南市、槐蔭七巧板的智力七巧板比賽，獲得比較好的成績。在槐蔭區計算抽測中，我教的班獲全區第一的好成績，本人也獲計算教學先進個人。
三優範文網