一、實踐目的
在學校大學生暑期“三下鄉”活動的的號召下，我院“愛起航”團隊赴菏澤定陶縣支教。旨在瞭解貧困地區中國小生的學習和生活，鍛鍊自己的吃苦耐勞的能力，用自己所學的知識回報社會!
二、實踐時間
XX年7月13日——XX年7月23日
三、實踐地點
山東省菏澤市定陶縣留守兒童國小
四、前期準備
備課、黃河西路國小試講、公開講課
五、實踐內容和過程
經過12個小時的顛簸，我們一行12人拖著疲憊的身子來到了菏澤定陶。這是我第二次來到這裡，還是和原先的感覺一樣，沒有大城市的車水馬龍、燈紅酒綠，沒有大城市的繁華，但是卻依然那麼清新，感覺每一口空氣都散發著清爽的香氣。
再次踏進定陶留守兒童國小，還是和去年發生了很大的變化，換了新的教學樓，原先的老教學樓換成宿舍樓，由原先的三個小院子合併成一個大院，中間依舊矗立著毛澤東同志的雕像，原先那個破爛的籃球架已經被拆卸，待建的餐廳以及澡堂，似乎和去年相比每處的建築都充滿著活力。
由於今年來支教的團隊比較多，我們團隊負責四年級的孩子，對我來說還是那麼的熟悉，因為去年我帶著幫孩子的班主任，當他們見到我的時候還能喊出我的名字，那時的心情還是很幸福的，還是那幾個孩子王，任露露、郝子涵，還是原來那種熟悉的感覺，感覺一切就像昨天做的一場夢，現在突然夢醒了，但是夢境還在繼續。
(一)學習篇
在支教期間，我帶四年級的數學，在和他們一起學習的日子裡有苦有樂，現在想想有種很懷念的感覺!
開始時我作為一名聽課老師在四年級聽課，孩子們的聽課狀態比起原先來說好多了，也可能是我們昨天晚上給他們打了預防針，亦或者是這幫孩子對我們團隊更加的親切，以前老師在上面講，下面亂的直接沒法看，有站著的，玩遊戲的，聊天的，那些不良的習慣似乎都沒了，這讓我覺得也欣慰了很多。記得去年第一節課的時候我就對著這幫孩子發火了。現在想想、還真好笑。
幾天的休假後終於輪到我上課了，這是我第二次踏上這個講臺，還是那些孩子，但是似乎心態平穩了很多。我還是教他們發散思維的趣味性數學，都是一些新知識，可能對四年級的孩子來說還有點難吧，感覺並沒有達到預期的效果，雖然課堂氣氛還是很活躍，但是總是那麼幾個人。課堂下我給他們出了份試卷摸一下底，結果是讓我失望的，一個班30個人只有3個及格的，更有甚者0分。通過一些途徑我也瞭解到他們這個班數學功底是最差的，有的孩子連最起碼的加減乘數都不是很會。這難免讓我覺得進行下去有些困難。
五年級最後一節課的時候，我給他們講了九宮格，那時候我才發現作為一個老師多麼焦急的心情!我是多麼想在這個講臺上多呆一會，多交給他們點東西，哪怕再多給我10幾分鐘!那幫孩子這節課聽的特別認真，哪怕九宮格對他們來說還是很難得知識。
對於這幫孩子，我讓他們找出一張空白紙，並讓他們把理想寫在一張空白的紙上發，寫上名字日期。並告訴他們我會把他們的寫有自己理想的紙儲存起來，當他們長大後如果自己的理想實現了可以和我說一聲!那些孩子似乎都很認真嚴肅的在那張紙上寫下了自己的理想。回到辦公室，我看了一下，很多都是說我要當科學家!還有寫畫家，醫生等等。和自己小時候有相同的理想。其中有一個叫劉銘銘的孩子是這樣寫的：我要當一名老師，讓更多的留守兒童獲得更好的教育……看著這些稚嫩的字寫下的理想，自己心裡有一淡淡的苦澀……我感覺他們每一個人真的很堅強，作為一名留守兒童，他們內心真的無比的堅強!
(二)生活家訪篇
在這段一起生活的日子裡，我們一起吃飯，一起睡覺，一起玩遊戲。點點滴滴的記憶在我腦海中浮現。
就像原先學長說的那樣，早上我們是被那些孩子吵醒的，他們大約5點半就都起床了。而看著他們睡覺恐怕是最難的事情了，所有人似乎不約而同的趴在床上，用兩隻純真無暇的眼睛盯著你，時不時的說幾句話。如果你對他們嚴厲的吼叫，他們會很聽話的躺下，而當你離開宿舍，所有人都會起來，一次又一次，反反覆覆的。會讓你很煩躁，總之那是僅屬於孩子的天真了!每天晚上總是花很長時間才把他們哄著睡著了。
這10天的時間我們團隊安排了幾次家訪。
7月16號根據安排要去任露露家進行家訪，瞭解一下這個孩子的家庭以及教育背景，方便對她進行合適的教育。本來要走一個多小時的路程步行至任露露家，比較幸運的是搭了校長一個便車，校長要去醫院看望前幾天山大支教團隊意外出事的那個同學。經過商議，我和王璐陪同校長去醫院探望，帶去我們山東科技大學愛起航支教團隊的一份關心。
來到菏澤縣人民醫院，找到了那個同學，瞭解到他叫李學志，是山東大學一個支教團隊的，前幾天因為騎電動三輪車出了點意外，在醫院進行手術搶救，把脾臟切除了，感覺很虛弱的樣子，現在是住院的第四天，從今天開始才吃了點稀飯。他爸爸和大伯在那陪同，校長和我們和他們進行了一些交談，帶去了我們誠摯的慰問。
再和他父親進行聊天時，瞭解到，李學志也是一個很老實的孩子，發生這樣的意外是沒有想到的，也是對於他們以及校方不願意看到的事。
這件事也給了我們很大的反思：作為一個支教大學生怎樣去遵守執教規則?怎樣去保護自己、注意安全?我們大學生支教團隊都懷著同樣的夢想——帶給孩子們學習以及生活的幫助，拓展孩子們的視野。而發生一些意外事件是我們任何一個人都不願意看到的。所以對於大學生支教安全我們每一個人都必須引起足夠的重視!
7月20號中午十一點，我們一行五人去了路鼎家裡，瞭解一下路鼎的相關情況。之前瞭解到路鼎家裡情況相對較為困難，父母親喪失勞動力，很多家務都是路鼎做。
一進入路鼎家的院子,還算寬敞，有四間屋子，傢俱還都齊全，家裡有路鼎的爸爸媽媽，姐姐還有她小姨。我們剛進去受到了熱情的歡迎，給我們切西瓜，倒水。我們自我介紹了一下之後和路鼎家人進行了一些交談，其實，與之前瞭解到的相關情況相比，有些出乎我們的意料。我們先後瞭解了一下路鼎爸爸的傷情以及路鼎媽媽的病況。路鼎爸爸現在肩膀還是貼著膏藥，胳膊還是不能動。路鼎的媽媽是腰間盤突出，壓迫神經導致大腿活動不方便，而路鼎的姐姐胳膊不能幹重活。
從他媽媽口中瞭解到，路鼎是一個非常懂事的孩子，經常幫助家裡幹家務，而他們家也是對路鼎的學習非常關心，路鼎爸媽一直詢問我們他在學校的表現情況，並表示一直支援路鼎上到大學。
短短的半個多小時的聊天，可能我們只看到了一些表象，但是我們能清楚看到一個留守兒童家庭的關係，也帶去我們團隊對留守兒童的一點關心。
總之，希望路鼎以後走的更遠.......
六、實踐感想
這段日子，時間雖然短暫，但是我們和孩子的感情非常的深，那種無暇的師生情、朋友情!這幫孩子還是挺重視感情的。即使你平時對它們有多麼的嚴厲，他們都不去記恨你，因為他們都理解我們的苦心。
最後的文藝匯演中孩子們分別表演了詩朗誦、《太極拳》、《跪羊圖》等很多節目。我完全被孩子們的氣勢震驚了!每個人都扯著嗓子在喊，哪怕是把嗓子喊啞了，都感到無所畏懼!
最後在《同一首歌》中，我們結束了這十天的支教活動。孩子們分分走上臺，寫下自己的希望!我見證了了那一刻，所有的孩子都哭了，他們抱著我們不讓我們走，抱著我們對我們說明年一定要來，抱著我們告訴我們一定會聽我們的話!一定成為國家的棟樑之材!那種場面我還是第一次見，真的好令人心酸，我再也沒有控制住我的淚水。我們每個志願者也都被這場面感動了。這幫孩子真的太重感情了!一個個眼睛哭的通紅，在那裡的所有人都被感動了，校長、主任、記者.....
這十天，有苦有歡笑，每一個孩子的努力老師都看在心裡，每一個孩子的臉龐、名字、性格，老師們都記在了心裡!對於很多人來說在以後各自的人生軌道上我們不會再存在交點，可是對於我還有那幫孩子來說，至少我們曾經相遇過，一起上課、吃飯、睡覺，擁有這些沒號的回憶就足夠了!至少在以後的歲月裡，想起這段日子我會笑!我努力的記住他們每個人的臉龐，記住她們每個人的名字!聶元金，最淘氣的那個;馬晨，最倔強的那個;周秋菊，很可愛的那個;孟碩，高高瘦瘦的那個;還有劉顏敏、任露露、張珂嘉、劉奇.......還有很多很多!此時，心裡說不出的心酸.......
在這段日子裡，我們收穫了很多。師生情、友情。這不僅是一次實踐活動，更是人生中一筆寶貴的財富。這不僅磨練了我們，更讓我們懂得了人生中一些道理。這將是以後踏入社會最寶貴的經驗!
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