大一暑期社會實踐報告範文1000字大綱
在大學生涯的第一個暑假,我就滿懷激情地報名參加了“服務澥浦,傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出校園,步入社會,絢麗青春並就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答卷。
支教是我們此次實踐的一大塊內容。13日上午在xx社群舉行了“快樂學習班”開班儀式,團委林書記、xx社群書記以及婦女主任等領匯出席了,並表示了對學習班的支援,提出了要求和希望。當天下午,我們就進行了開課,據統計只有30幾位小朋友來快樂學習班上課。雖然有部分隊友要進行調研,但考慮到我們還有人力物力等資源,小朋友的人數不甚理想,當天我們就進行了走家串戶發放宣傳單和學習班安排表進行宣傳,不少家長表示我們的活動 挺好的,會鼓勵自己的子女參與其中,不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加。隨著學習班的快樂學習火熱開展,小朋友還拉上了自己的同學朋友一起來,人數一天天增多,最終有一百餘人蔘與了此次快樂學習班的學習。
小朋友比我們想像中的積極得多,定好8點開始上課,7點半我們去開門時,就有好多小朋友在教室外面探頭探腦,唧唧喳喳,熱鬧開了。我不知道為什麼他們會始終如此興奮活躍,或許我們在不知不覺中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。當一張張稚嫩可愛的小臉蛋闖入我眼簾時,噹一聲聲親切的“雲霄姐姐”在不經意間跑入耳朵時,我突然發現自己已經愛上了這群有著淳樸的臉龐,撲閃的眼睛和靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸引了我,從他們的眼神言語中我知道他們有多歡迎我們,和這些孩子在一起不需要高高在上,不需要大學學歷,需要的僅僅是一顆愛他們的心。
我一直崇尚愛的教育,帶著一顆“愛心”去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去,要讓他們認為你不只是老師,更是他們可靠的哥哥或姐姐,更多的是知心朋友。到學生當中去,讓他們體會 到師生關係的平等,不帶著壓力進課堂,讓他們體會學習的快樂。很有衝動想深入瞭解他們,拉他們坐下,我們一起談天說地,真誠對待他們,孩子也都實事求是地告訴了我他們所知道的。他們也很淘氣,經常和我鬧成一片,甚至“欺負”我,但我不會感到委屈,反而更加開心,因為我們給彼此都帶來了快樂,這就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧矛盾,吵架打架的事也會突然發生,記得一次課上,我在上面正講著折百合的步驟,突然有個小朋友哭了,和隊友粗略瞭解了下情況,然後把她們分開,哄她們先不要哭,再想方設法把大家的注意力集中起來把課上完。
課下,我們再去具體瞭解,互相溝通交流,最後看著她們兩個握手言歡,和歸與好,我們也都很欣慰。
暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸,也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養高素質的應用型、複合型、外向型創新人才的目標。
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