根據放假前團總支對暑假社會實踐的總體安排、指導思想以及我班同學們實際的社會實踐團支部得出：本次社會實踐仍然注重大學生思想覺悟的提高，正確理想的樹立以及青春建功、服務社會。真正使團支部的全體團員在社會實踐過程中認識社會、瞭解國情，同時在實踐過程中培養我們的服務社會、奉獻社會的意識和本領，逐漸把我們培養教育成具有正確人生觀和世界觀、較強的社會責任感的應用型人才，按照學院團總支的統一部署，在為期一個月的暑假裡，班裡的同學認真積極地參與了實踐與調查工作，取得了較為理想的成績。現將實踐結果總結如下：
(一) 認識社會，瞭解國情
此類實踐主要表現在關注“兩會”政策的實施方面，“關注民生”、“傾聽民聲”、“反映民心”是公眾對2011年兩會的最大期待。其中，反腐倡廉、司法公正、醫療改革、收入分配、就業等話題是今年兩會最受關注的話題。兩會提出要加大反腐倡廉的工作力度，遲明月關注了國家擴招公務員，增加公務員待遇，加強對公務員的政績考核的問題，她認為公務員應真正履行身上揹負的職責，真正踐行“為人民服務”的宗旨，少搞一些形象工程，官員要真正為人民謀福祉。許魯平的叔叔在醫院工作，她瞭解到醫改不管怎麼改,如果醫務工作者的價值得不到肯定,工資等問題得不到解決,醫改就是一句空話!醫生自己要生存,還要養家,如果不解決這些問題,降低藥價診療費是不現實的,也是不可能的。針對目前好多人怪我們社會保障制度不好，敬春賓認為這種現象歸根到底還是我們太窮，以經濟建設為中心，大力發展生產力增強綜合國力，才是真理。他說他會一直關注兩會，我對黨、對國家、對社會、對同胞充滿信心和愛心。關於教育制度方面朱瑞芹思考如何解決現今高等院校擴招而造成的一系列後果，像大學生增多會給社會帶來極大的壓力，大學生如何保持之前的天之驕子的地位。對於是否進行教育改革，高中學校是否分科，大學聯考制度如何改，國家還有很長的路要走。
(二) 關注新農村建設
十七大召開以後，全國範圍內的建設新農村取得了長足進展。生活在農村的同學深刻的感受到了這一切，同時他們對新農村建設現狀也有了自己的看法。顏丙納說應進一步重視村級基層村委會成員的工資待遇、社會保險問題。工作在農村最基層的村委會成員，工作重擔都壓在他們的身上，千線萬絲都要經過他們一孔，他們是農村社會穩定、經濟發展的帶頭人，他們在職和退位時的待遇都少得可憐。劉建三針對農村教育提出自己的觀點應該大力改善農村基礎教育條件，加大對農村國小的師資投入，農村國小教育是整個教育的基礎，但國家缺少對這一部分教育的投入，卻把大量的資金和人才投入到高等教育，這是本末倒置的錯誤。針對農村計劃生育問題彭學美覺得現在計劃生育政策有漏洞，他們那有很多人家都偷偷在外面生小孩，回來再交一兩萬塊錢罰款。而南方家庭有三四個小孩就很正常，這種情況應當制止。他還提出關於農村醫療合作，很多醫院都要住院才能報銷，可是農民自身條件不允許住院。
(三) 直面就業壓力，增強自身能力
大學生就業困難，受經濟狀況和擇業觀念的影響，在政府進一步開拓大學生市場，指導就業，鼓勵支援創業，提供優厚的條件及環境的同時，需要我們大力配合，增強實踐技能。以調查問卷的形式，劉佳對身邊的大學生假期工作狀況做了總結。她提出，現代大學生在思想觀念上變得越來越現實，受就業壓力的影響他們大都從象牙塔裡走出來，開始自力更生。假期裡，80%的大學生都能夠參與到社會實踐中來，包括：關注農村建設、弱勢群體，關心慈善事業，支教掃盲，志願服務，參與活動等。趙倩，顏丙納，劉子寒都做了家教，遲明月辦起了輔導班。
(四)“我參與，我奉獻”，迎全運志願活動
十一運會在濟南召開，給大學生提供了很好的服務機會。我班的張琦、邱蕾同學參加了全運會開幕式的文藝操表演，跟隨團體不怕吃，苦，努力訓練，我們全班同學都一直關注著她們，給他們精神支援。暑假期間董亮亮、劉建三和葛斐參加了“唱響泉城，迎接全運”的志願服務活動，主要幫助相關治安人員維護現場秩序。
(五)“以專業需求為出發點，學以致用”。
鼓勵班內同學爭取到電視臺、報社等媒體實習的機會，明確專業學習的方向、提前感受就業壓力，真正做到了理論實踐相結合。董亮亮到了一家傳媒公司實習，他說我們在課堂上學的東西太少了，經歷了實習，對以前學過的photoshop premiere flash 等軟體的瞭解和使用提高了一個層次。我班李泓同學去了電視臺實習，她認為電視臺不再陌生和神祕，懂得了作品的製作過程。大家在電視上看到的任何節目都是經過編導及工作人員花費大量精力做成的，由此她們總結到：作為一個媒體人，要想成功必須具備四個要素：主動，責任、真誠、激情與耐心。以上同學的實踐報告深刻地詮釋了“以專業需求為出發點，學以致用”的宗旨。
通過這次的暑假社會實踐活動，我們團支部取得了比較令人滿意的成績，同學們積極參與到活動中來，真正通過活動，明白了作為一個大學生的職責，任務。通過自己的努力，為建立和諧社會做出了一點貢獻。在今後的學習，工作，生活中，我們團支部全體團員還將繼續努力，嚴格要求，不以這次活動的結束為結束把從這次活動中學到的知識，收穫的道理真正運用到生活中去。
暑假過去了，在這個炎熱的暑假，07廣電二班每個同學都積極參加了暑假社會實踐並且在實踐中收穫了許多生活工作經驗。全班同學用39份實踐報告彙報自己的假期生活。收穫很大。相信在未來的兩年大學中，這些經驗將會使我們廣電二班的同學們更好的學習生活。
一、活動的主題
今年暑假開展的大學生社會實踐活動以為社會服務，落實科學發展觀，高揚愛國主義旗幟，慶祝祖國建國六十週年，以及支援全運為主題。組織全班39名同學分赴全省各地進行暑假社會實踐活動。廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，並且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
二、活動的指導思想
班級社會實踐隊以“走進新農村”為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉”活動和“四進社群”活動，為廣大人民群眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到群眾中去。
三、活動的重點內容和形式
1.夏之星班級走進社會主義新農村服務隊
班級社會實踐隊由鄭雨鋒同學帶隊，深入農村，對社會主義新農村進行調研，並將調研結果進行交流，瞭解新農村發展現狀併為當地提出相關改革方案。此次調研十分成功。團隊同學，任樹燕、王明秀、張冉旭、王娟、王琳超、王倩倩、楊顏梅等八名同學不僅深入瞭解所在地區的新農村建設現狀，而且拍了大量相關照片以展示新農村風貌，他們之間的相互交流經驗更加快了當地新農村建設。團隊的同學紛紛表示此次活動意義深刻，收穫豐富。
2. 學生就業見習活動
在專業方面，李蓉、唐靜、黃鵬、鄭雨鋒、史春暉、王琳超等同學分別來到當地電視臺、廣告公司或是與專業相關的領域進行實踐。在實踐中，大家不僅對專業有了更深入的瞭解而且體會到了將來從事這一行業的苦辣酸甜。
李海偉、楊顏梅、武琳、曲曉暘等同學在暑假裡親身走上三次講臺，以一名教師的身份來完成自己的暑假實踐。
3.深入社會了解社會現狀，服務社會主義建設
李敏、張然、劉靜、張真林、薛帥、孫守笛等同學採取更直接的方式來了解社會。他們以打工的方式來充實假期。不僅掙的一部分生活費，更重要的是在過程中體會到了人生百態。
4.社會調查方面
林爾雅、張冬妮、王新等同學則選擇進行社會調查進行實踐，調研領域包括環境保護、高校擴招、有機生物研究等，成果豐碩。
5.支援全運方面
王倩倩同學除了參加班級暑假實踐還積極投入到全運健美操訓練活動中，以更加直接的方式支援全運。在暑假中他拿出大量的時間進行訓練，不怕苦，不怕累，以一個大學生的積極努力贏得了各方面的好評。
四. 活動的特點
本次社會實踐活動引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。實踐的時間是短暫的，收穫卻是豐富的，從學做事到學做人，實踐給了我們太多的東西。
五、 總結
我們07廣二通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得紮紮實實、豐富多彩。實踐活動結束後，班級每個同學都寫出了活動總結，以後還要通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織社會實踐學生展開交流，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的工作和學習有巨大的推動作用。
時光匆匆過，轉眼間，暑期已過。2011年學期末，在院團總支的感召下，輔導員的部署下，傳播學院07級電信二班團支部暑期社會實踐活動順利展開。
首先，本次社會實踐的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把組織開展形式多樣的社會實踐活動與慶祝新中國成立60週年活動相結合，與服務國家保增長保民生保穩定的要求相結合，與迎國慶講文明樹新風活動相結合，與學生黨員踐行科學發展觀活動相結合，引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入實際，在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。其次，我班社會實踐以“善用專業知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”。
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