高中生社會實踐報告：遠足隨筆

高中生社會實踐報告：遠足隨筆

高一（6）班 劉紹芳

二萬五千裡，對徒步者來說，這會是個怎樣的概念？ ——題記

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷挫折與磨難，哪得寶劍的鋒利、梅花的幽香？這是我此次遠足的最大收穫。

習慣了聽過來人講敘自己的經歷，總覺得他們所說的僅只是故事，現實生活哪裡會有那麼多的挫折來折磨人？此次遠足，我才明白，人生之旅確實沒那麼多的磨難，有的只是意志的磨鍊，耐心的考驗，恆心的錘鍊。

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”失去“苦”、“勞”、“餓”、“乏”這些苦難的磨鍊，你連小任都擔當不起，更何況還是“大任”呢？苦難生活中的種種經歷，是我們向別人炫耀的資本，是我們向成功殿堂邁進的原動力。苦難生活，一生受益的財富。

當然，every coin has two sides（事情總有兩面性）。有人說：“大熱天的，那麼遠的路誰受得了啊！”的確，沒有高溫、長途等因素的干擾，那就組合不了人生。人生中沒有些風風雨雨，那就不是真實的人生，那種人生只存在於想象當中。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾，一生坎坷無數。這本書與其說是寫保爾的，倒不如說是寫它的作者奧斯特洛夫斯基的。他也有著苦難的人生，但他還是伴隨著雙目失明、身體癱瘓的苦難完成了他的鉅著。他用實際行動詮釋了隨苦難前行的意義。“東方小個子”鄧--一生三起三落。但苦難的生活帶給他的並不是痛苦與消沉，而是億萬人民的無限崇敬。

“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，成龍大哥的話道出了人生的真諦。苦難的生活不僅不能磨去勇士的志氣，反而增強了他積極向上，永不言棄的勇氣。尼采有句話說得好：沒有岩石的阻攔，哪能激起美麗的浪花。也有首歌唱得不錯：若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。珍珠與蚌的故事膾炙人口，有誰會想到美麗的珍珠是由一粒沙子演變而來？雄鷹也是經受過無盡疼痛地拔掉羽毛、爪子才會有後70年的新生。經歷苦難過後，便會懂得浪花的美麗是由於岩石的阻擋，梅花的香氣怡人緣於冬日寒雪中的傲立，珍珠的閃耀是由於浸透了蚌的淚珠，雄鷹的飛翔緣於無數次的身體的跌撞。

“成功的花兒，人們只驚慕她現實的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。（冰心）

伴隨苦難前行，方不枉此遠足一行。

露珠的折射

青草葉尖上顫抖的露珠，是我們的汗嗎？或者是吧！

——題記

站在遼闊的長江邊，望著遠處那大大小小的船隻，就像置身於朦朧的煙雨中，再多的煩燥也都煙消雲散，江面傳過來一陣涼爽的風，夾雜著清新的泥土的芳香，剛才25里路中飽受太陽烤打的傷痕在這一瞬間痊癒，在長途跋涉之後能發現這樣一個夢裡之鄉，實是欣慰，真想永遠與這裡的花草鳥蟲呆在一起，靜數過往的船隻，享受江風的柔與石縫中的青草私語，那該多美好啊！行25里路得此時之安逸，足矣！

陰涼的樹陰下，發揚艱苦奮鬥的遠足者都已褪去臉上的紅光（被太陽晒的），恢復往日的生機，三五一群聚在一起，或品嚐自已的午餐，或與同學放聲高歌，或與自然促膝長談……年青人永遠都是這樣充滿生機，沒有什麼困難可以使他們退卻，這種精神一直伴隨著他們，學業上，生活上他們永遠都是活潑可愛的。

倡導這次遠足的老師們也都聚集在一起談笑風生，平時他們都是在室內悠閒的拿著筆桿子，這次他們卻是在郊外堅定地抬起自己的腳丫子，因為有他們的引導，我們才有今天的智勇，因為有他們的容忍，我們才有今天的成熟，因為有他們的堅持，我們才有今天的前進。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。真是概括得恰到好處。

美好的日子裡時間永遠都過的那麼快，要起程了，卻發現景象與來時相比有多大的區別。此時，我完全沒有徐志摩《再別康橋》中的婉言留戀，我懷疑：難道這是我們行　里路給這裡帶來的生機嗎？樹枝被折，青春被踏，花兒被摘，滿樹林都是白色垃圾；一陣風起恰有“未若柳絮因風起”的悲壯。我想起了冰心的一句話：殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撤得落紅滿地——生命也是這般的一瞥麼？

踏上了匆匆的歸程，我的心像長江上一葉孤舟，起伏不定，別了，長江，別了，清風，別了，自然，我回來探望，身後射來一片耀眼的白光，那是陽光在青草葉尖上顫抖的露珠的折射，那是我們的汗吧！我想更多的應該是青草和嫩葉的淚吧！

我們發揚了堅持不懈的精神，卻忘了將它折射，光的永恆是因為它折射的偉大，那樹林深處露珠的折射將永遠耀眼，我想這不僅僅是因為那裡有我們的汗水……