毛概社會實踐報告模板【三篇】

毛概社會實踐報告模板【一】

看似漫長的四個月轉眼過去了，所謂頂崗實習生活也了，陌生的地方變得熟悉，畢竟在那裡付出過，不能說滿載而歸，但至少有所收穫，網站完成的那一刻，我是無悔的。離開了那個崗位，現在來總一下我的萬能機器人般的實習生活吧。

一、教學實習

教學實習是我選擇頂崗這種形式的一種很大的期待，可惜我被分配到了一所沒有資訊科技課、沒有機房的實習學校，失望度可想而知。不過面對這種艱難現狀，我很快調整自我，堅持積極表現，積極爭取，最後成功地在四1班和四2班開闢了資訊科技這一門課。但問題層出不窮，拿下課是好事，硬體裝置也成了一個問題，就學校的實際情況，我們也只能在多媒體教室上資訊科技課，而所要教的內容竟然還是操作性很強的畫圖軟體。雖然整個教室只有一臺計算機，但是學生的活躍程度還是不減絲毫，這個時候學生的紀律管理變成了主題。花費了很大力氣，耗費了很多課堂時間，終於將紀律整頓好了。得出的論是，國小老師的威嚴很重要，紀律永遠排在教學前面，沒有紀律的課堂永遠無法進行教學的，而征服學生不僅靠凶，還是要靠知識，當學生髮現在你的教導下學到東西的時候，他們就會很聽你的話了，但這一點有一個前提，那就是，管好學生紀律和引起學生的學習興趣。

萬事開頭難，但這至少是對我的一種考驗。讓我明白了實習要虛心地去學習，要積極主動地去工作，要有耐心和毅力。雖然學校在教學方面只有兩節資訊科技課，但是我也要很認真地去準備，因為這些資訊科技課是在多媒體課室上的，不是在計算機機房上的，所以在教學設計方面要更加考究。作為一名教師，的成就感莫過於看著自己的課堂氣氛一天天活躍起來，看著學生學習興趣越來越高，我有體驗過了，儘管前面遇到很多困難，但是果是甜的，在這個實習過程中，我給四1四2班的學生帶去了資訊科技的教育，讓他們認識了這樣一門課，這樣的教育對他們來說是很難得的，所以我也很享受這個教學過程。

聽課是學習紀律管理最有效最直接的一種方式，在整個實習期間我聽了很多節課，各個年級、各個科目都有，的收穫是，上課的三分之一的時間是要用來管紀律的，還有上課的內容要考慮到學生的年齡特徵，要在他們可接受的範圍內，而且不能犯知識性的錯誤，所以教師在備課的時候一定要做足準備。

除了上資訊科技課，我還代過數學、語文、綜合實踐等課，從中我瞭解到，無論上什麼課，紀律管理還是排第一，管理學生也很不容易，尤其是對四年級這個年齡的學生，要軟硬兼施。

二、班主任工作

在教學工作開始之前，我就開始了我的班主任工作了，作為一名實習生，突然地到一個班裡自稱為副班主任，而且班裡已有了一個正式班主任了，班主任工作何其難開展。但是依然要保持積極向上的作風，一步一步往上爬，一點點地突破。從實習第一天開始，我每天堅持早午讀提前十五分鐘到教室裡管理紀律，班主任來了，我就默默站在教室後面，觀察班主任的一言一行，學習她管理學生的方法和技巧，同時瞭解班主任每天的班級管理工作。每天早上我早早到班裡，安排學生清潔衛生、整理好課桌、整頓紀律，讓學生開口讀書，堅持半個月後，我的努力終於得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常規工作都是由我來完成了。而很多學生由開始對我的排斥到後來對我的信任，我真的感覺到我是他們的班主任了。調皮的學生在我的關心下變得溫順了，聽我話了，不跟我作對了;學習不自覺的學生在與我的單獨談話後，也變得自覺了;愛打架的學生終於聽我勸告懂得凡事跟我報告了……當我一個人處理學生打架衝突事件的時候，我感覺到作為一名教師的責任感。看著一天天多起來的問候聲“陳老師好”，我心裡有多安慰啊，我終於由一個實習生變成了他們心中的陳老師了。

三、電教工作

學校裡的電腦裝置等都是外包給公司修理的，但是我來了之後，我很自覺地動手了，看著印表機壞了，我去摸索一下，電腦慢了，我也去重灌系統一下，在這個不被領導的過程中，我還是堅持主動地去找到屬於自己該做的事情去完成，所以在這個硬體裝置很少的地方，我還是找到了讓我成長的機會。

作為一名頂崗實習生，我們還接收到教育局給我們的任務——給實習學校的教師進行培訓，但是考慮到我們學校的教師計算機基礎水平參差不齊，經與校長商討，決定採用一對一的方式對教師進行培訓，培訓地點是在我們四樓，我們定出課程表，讓老師們有選擇性地參加培訓，希望這種形式的培訓會更有效。根據培訓內容，劍花主要負責ppt的培訓、靜儀主要負責word的培訓，我主要負責ecel和網路搜尋的培訓，定下來之後我們各自準備自己的培訓內容。我也根據我們的空閒時間定下了培訓課程表，貼到了辦公室的公佈欄上，也設計好了培訓的記錄表，以便記錄號老師的培訓情況。六年級的樑老師是我們的第一個培訓物件。她非常好學，很積極地讓我們給她培訓，第一次培訓是ppt的製作，由劍花負責，看到有老師支援我們的培訓，真的覺得非常開心。而朱主任則讓我給他培訓網線水晶頭的接法，歐校也非常感興趣地一起來學習。感覺到學校的老師們在成長著，有種說不出的快樂。

毛概社會實踐報告模板【二】

一、要求

1、就近就地進行。建議結合家鄉所在的市縣鎮村實際進行調查。

2、社會調查要眼睛向下，充分佔有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和建議。

3、調查物件必須真實、具體。

4、開展社會調查需要認真填寫“新農村、新社群、新變化”大學生社會調查資訊反饋表”(格式見附件)

5、及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。

6、進行社會調查時間應不少於一週，調查結束撰寫社會調查報告，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據，儘量做到內容詳實，圍繞一箇中心問題展開論述，限20xx字以上，開學1周內以列印稿形式提交任課教師，同時提交電子版。

7、調查報告成績由課程組全體教師根據調查報告完成質量確定相應等次，調查報告成績佔本課程成績30%。

8、高質量的社會調查報告收入《大學生社會調查論文集》並提交大學校報編輯部在校報或有關報刊上發表，作為相關部門研究決策和課堂教學參考。

9、調查活動必須取得當地領導的支援，在當地黨團組織的指導下進行。

10、調查活動必須獨立完成、獨立撰寫調查報告。

二、主要內容

本次社會調查主要圍繞科學發展觀視野下構建社會主義和諧社會進行，調查方向及參考內容如下：

(一)堅持協調發展，加強社會事業建設

1.農村金融服務體系調查(金融服務機構服務型別、服務職能等)。

2.你所在的村鎮龍頭企業發展情況及帶動效果調查。

3.農村產業化經營狀況調查(當地的主導產業、農產品基地、管理制度、龍頭企業、利益機制等)。

4.貧困農民生活狀況及當地的扶貧措施調查。

5.農村基礎設施建設情況調查(農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基礎設施建設的支援力度等)。

6.農業科技服務機構及隊伍情況調查(機構的數量、經費來源、科技人才數量、結構、工資水平等)。

7.當地農民被徵地的補償標準及被徵地農民的就業和社會保障問題調查。

8.生態文明村的發展歷程調查(生態環境狀況、經濟結構是否合理、經濟實力、人民富裕情況等)。

9.城鎮新增勞動力、農村富餘勞動力或下崗失業人員就業狀況調查(從事的產業、行業、職業和崗位、收入等情況)。

10.進城農民工生活狀況、心理狀態、社會保障狀況等調查。

11.當地就業服務機構(中介機構、社會勞動就業保障局等)發展狀況調查。

12.當地對勞動者職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓的措施及實施情況調查。

13.當地政府對零就業家庭及就業困難人員的援助情況調查(擔保貸款、免費職業介紹、

職業培訓補貼、社會保險補貼等)。

14.當地教育情況調查(普及九年義務、師資水平、學生負擔、教育設施及經費保障、社會捐資助教等)。

15.城鄉醫療衛生服務體系建設及發展情況調查。

16.對你所居住地的文化建設設施(社群或農村圖書館、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等)現狀以及發展狀況的調查。

17.對你所居住地誌願者、志願服務組織情況的調查(數量、服務內容、典型事例、群眾反映等)。

18.對你所居住地人口綜合素質情況調查。

19.本地礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅遊資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估。

20.你所居住地生活環境、汙染狀況調查。

(二)加強制度建設，保障社會公平正義

21調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況(選舉方式、對選舉的態度、參加情況、當選人員情況等方面)。

22.調查當地群眾對人民代表大會代表的瞭解情況(是否關注每年兩會、是否瞭解人大代表的權利、職責、任免程式等)。

23.調查你家鄉鄉鎮機構改革情況(人員構成情況、工資發放情況、辦事效率情況)。

24.調查村民和村幹部發生矛盾(土地承程、宅基地發放、提留徵收、教育經費、公共設施建設等方面)解決的途徑。

25.調查當地公民權利保障情況(知情權、參與權、表達權、監督權等)。

26.調查當地政務公開情況(哪些方面公開、落實情況、老百姓滿意度、需要改進的方面)。

27.你所居住地的基層自治組織(農村村民委員會、城市居民委員會、企業職工代表大會)情況的調查(產生、成員構成情況、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會?瞭解基層自治組織政策和法律法規情況)。

28.當地法院制度建設情況調查(公開審判、人民陪審員、人民監督員、巡迴審判、簡易程式使用等)。

29.當地群眾打官司訴訟費用情況調查(訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等)。

30.當地居民學法用法守法情況調查(最關注哪些方面的法律、瞭解相關法律知識的途徑、利用法律維護自己權益、身邊法律遵守情況)。

31.當地家庭收入情況、工資情況調查。(家庭收入有哪些、家庭收入高和低的差距、最低工資標準、當地職業收入高與低的差距、工資正常增長機制等)。

32.當地社會保障體系調查(社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業等機構)。

33.當地養老情況調查(養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題)。

34.對你所在地貧困戶的調查。(他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會資助情況、脫貧措施)。

35.調查當地對困難群眾救助情況(城市低保、農村五保供養、特困戶救助、災民救助、流浪乞討人員救助等)。

36.當地城鄉醫療保障情況調查(參與方式、涉及的範圍、執行情況)。

37.當地失業、工傷、生育保險制度建設情況調查。

38.參加商業保險情況(人員、年齡範圍、險種等方面)。

39.當地慈善事業情況調查(機構設定、捐贈人員構成、捐贈物件、捐贈物品範圍)。

40.當地城鎮職工住房情況調查(居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求)。

(三)建設和諧文化，鞏固社會和諧的思想道德基礎

41.對你居住地人們對社會主義社會主義核心價值體系認識情況的調查。

42.對你居住地人們普及科學知識、弘揚科學精神情況的調查(如宣傳科學文化知識、反對封建腐朽落後文化，養成健康文明生活方式等)。

43.對你居住地人們在建設和諧社會過程中弘揚傳統文化情況的調查(如繼承發展傳統倫理觀念、傳統美德，以及同時代精神相結合的情況)。

44.對你居住地人們對誠信認識的調查(政務誠信、商務誠信、社會誠信等)。

45.當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查(對文化產品的消費能力、鑑賞水平、趨勢等)。

46.對你所居住地(農村、社群)居民的閒暇生活狀況的調查。

47.對你所居住地的居民自辦文化(農家文化大院和文化中心戶，建設庭院文化)的調查。

48.你所居住地優秀傳統文化(民間文藝、傳統工藝、民俗體育、古語言及古文字、各勝古蹟)繼承發展創新狀況的調查。

49.對你居住地運用正確思想輿論導向促進社會和諧情況的調查(如新聞出版、廣播影視、文學藝術、社會科學等，宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒)。

50.對你居住地促進心理和諧，加強人文關懷和心理疏導情況的調查。(如有無心理健康諮詢、輔導機構，在引導人們正確對待自己與他人和社會，正確對待困難、挫折、榮譽等問題上採取的活動及效果等。)

(四)完善社會管理，保持社會安定秩序

51.城鄉基層基本服務體系建設現狀調查(服務型政府、公共服務設施、簡化辦事程式、創新社會管理制度等)。

52.基層推進政務公開、政事公開情況調查(政務公開、推進公共服務資訊化、及時釋出公共資訊、為群眾生活和參與經濟社會活動創造便利條件、政事公開、支援社會組織參與社會管理與公共服務等情況)。

53.社群建設發揮社會組織積極作用，完善基層服務情況調查(居(村)民自治、協助政府做好公共服務和社會管理工作、發揮駐區各種社會組織的作用、實現政府管理和社群自我管理的有效銜接、政府依法行政和居民依法自治的良性互動)。

54.社群加強流動人口服務和管理的調查(對流動人口的服務和管理)。

55.關於健全社會組織，增強社會功能的調查(發展和規範律師、公證、會計、資產評估等機構;鼓勵社會力量在教育、科技、文化、衛生、體育社會福利等領域興辦非企業單位;發揮行業協會、學會、商會等社會團體功能，為經濟社發展服務等)。

56.基層政權拓寬社情民意表達渠道，把群眾利益訴求納入制度化、規範化、法制化軌道情況調(街道辦事處領導幹部接待群眾制度、黨政領導幹部和黨代表、人大代表、政協委員聯絡群眾制度，信訪工作責任制和建立和完善情況、搭建多種形式的溝通平臺，建立科學有效的訴求表達機制)查。

57.基層政權建立、完善科學有效地矛盾調處機制的調查(社會輿情彙集機制、矛盾糾紛排查調處工作制度的建立和健全;如何建立黨和政府主導的維護群眾權益機制，實現人民調解、行政調解、司法調解的有機結合;如何更多采用調節方法，綜合運用法律、政策、經濟、行政等手段和教育、協商、疏導等辦法，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態等)。

58.在著力解決土地徵收徵用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關係，妥善處理社會矛盾方面的調查。

59.關於完善應急管理體制機制，有效應對各種風險的調查(應急資訊平臺的建立、專業應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救能力的提高，社會預警、社會動員、快速反應、應急處置、整體聯動的實現程度等)。

60.關於加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調查(嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會治安、掃除黃、賭、毒;改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關心教育，強化吸毒人員感化和管理，改進刑事解教人員幫教安置工作;加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設;加強政法隊伍建設，確保政法隊伍嚴格、公正、文明執法等)。

(五)激發社會活力，增進社會團結和睦

61.你所在居住地居民的創業情況調查(包括創業人群的比例、創業的方向及內容、創業的成果等)。

62.你所在居住地居民和政府對人才(包括高學歷者、高職稱者、高技能者、創造力強者等)的尊重情況調查(包括政策措施、尊重程度、教育導向等)。

63.你所在居住地基層黨組織在政策上支援和調動居民創新熱情和進行創新實踐的情況調查(包括黨的措施、居民對於創新的理解、熱情度、參與度等)。

64.你所在居住地居民的宗教信仰情況調查(包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等)。

65.你所在居住地的黨的僑務政策的落實情況調查(包括海外僑胞和僑眷的數量、黨的僑務政策及僑胞和僑眷如何看待黨的僑務政策等)。

66.海外僑胞、港澳臺同胞對你所在居住地的貢獻調查(包括經濟投資、文化交流、教育合作、捐資助學等)。

67.你所在居住地政府及民間對外經濟技術合作專案情況及對外文化交流情況調查(包括政府吸引外資的形式、內容及數量;民間零散吸收外資的形式、內容及數量;對外文化交流的形式、內容及外國文化融入情況等)。

(六)加強黨對構建社會主義和諧社會的領導

68.基層事業單位(包括機關、學校、科研院所、文化團體等)黨建情況調查。

69.新經濟組織(私營企業、個體工商戶、外商投資企業、股份合作制企業等)黨組織建設情況及其所起作用調查。

70.新社會組織(如司法、財會、審計、稅收、金融、保險等行業的中介組織)黨組織建設及其所起作用調查。

“新農村、新社群、新變化”大學生社會調查資訊反饋表學生姓名：專業班級：學號：

調查人所在院系(章)

年月日

毛概社會實踐報告模板【三】

一月份的天氣，就算不下雨，只要一陰天，寒氣就滲入骨子裡，兩隻手就冷得像冰棍兒了。今天認識實習的第二站，我們去的是東莞麻湧的可耐福新型建材公司。東莞給我們的第一印象還不錯，像是一個工業化較高的城市，可是快到目的地麻湧的時候，開始塞車，天空也都佈滿陰霾，空氣裡透著重重的臭味兒，像是煤氣的味道，讓人越發沒有好感。

我們大概上午九點半到了可耐福在東莞的公司，這裡的空氣環境確實是很差。首先，劉巍老師給我們簡單的介紹了一下可耐福公司。

可耐福公司，於年在由博士創辦，於年開始生產石膏板，並憑藉創新解決方案佔據行業地位。可耐福的創新性體現在各個環節，從發展注重環境的生產流程到針對使用者定製的解決方案。目前，可耐福各公司在全球150個生產基地進行運營，共同成為全球的建築材料生產商之一。可耐福國際有限責任公司在中國蕪湖、天津、投資了三家石膏板企業。

可耐福公司主要從事多種石膏產品的製造包括紙面石膏板、輕鋼龍骨、嵌縫膩子、粘石膏、滿批石膏和配件等產品。在提供產品的基礎上還配合提供辦公室技術支援、現場技術指導和技術培訓的全系統技術服務支援。形成了可耐福自己的成熟、完整的產品系統和技術服務體系。

我們瞭解到，石膏板材行業在全世界主要有四家公司，包括美國的usg、法國的lafarge、法國的saint-gobain以及的可耐福(knauf).其中，美國usg公司在亞洲地區沒有子公司和市場，法國的兩家公司的主打產品並不是石膏板材。所以，在中國佔據著重要市場和生產的是的可耐福公司。其中北區是天津的子公司，中區在蕪湖，南區就在東莞了。石膏板材在世界範圍內的產量和使用量都很大，但主要集中於歐美地區，在中國，石膏板作為新型建材的使用不及歐美，這說明在中國，石膏板材的市場潛力還是很大的。石膏礦主要分佈在山東，我國石膏礦貯備量豐富，大約600億噸，是全球石膏礦儲藏量的國家。但是據劉老師介紹，目前，可耐福中國公司所使用的原料並不是天然石膏，而是100%使用了脫硫石膏，綠色環保。

可耐福的產品應用涉及經濟、科技、體育、教育等多種建築領域。奧運場館的建設：水立方、奧林匹克公園曲棍球嘗青島奧林匹克水上運動中心、科技大學運動館、工人體育館、天津奧林匹克運動中心、老山自行車館、奧林匹克公園網球嘗數碼大廈和奧運物流中心。著名的商業設施的建設：中國海洋石油公司總部大樓、中國中央電視臺新址標誌建築、電視臺大廈、國貿大廈第三期、國家表演藝術中心。此外，可耐福為部分公共設施提供修建，其中包括毛主席紀念堂、鐵人王進喜紀念館、泰達國際醫院和太原鐵路醫院的修繕和建設。

劉老師簡單的介紹了一下石膏板材的行業狀況以及可耐福公司後，就給我們講石膏板材生產的原理：我們都知道，硬石膏是caso4，生石膏caso42h2o，熟石膏caso41/2h2o。在大約175℃生石膏脫水轉變成熟石膏，此過程是可逆的。生石膏脫水生成熟石膏就是所謂的“炒制”，得到熟石膏粉，熟石膏粉加入水和新增劑，經過壓制成型，就得到了生石膏板材了，再經過切割、烘乾、運輸、包裝，就成為成品的石膏板材了。其生產過程很簡單，耗能很少，是一種新型的環保建材。

接下來，就到了我們接觸實際生產的流程了，我們分組，老師帶我們到生產線上參觀，給我們講解，我們遇到不懂的或者新奇的問題都會很積極的問老師，老師給我們一一作答。的廠房都很寬敞，沒有隔牆，全部打通的，生產石膏板的主要包括壓制成型，切割，烘乾，包裝，運輸幾個環節，整條生產線很長，但是用的人工並不多，不超過十個。在噴漿的過程中，我們注意到，有兩種石膏漿，一種是藍色的，在底層，還有一種黃色的，據老師介紹，黃色的石膏漿就是普通的石膏漿，而藍色的是添加了染料作區別，這種石膏漿是重漿，密度大，加了特殊的新增劑，這種石膏板會更硬，主要用於工程上。生產紙面石膏板的紙是用的原木漿紙，因為比起布，原木漿紙有成本低、便於採集和回收、易於切割操作等優點，且布含有有機成分，燃燒會產生有害物質，對人的健康不利。除此之外，老師還告訴我們，石膏板的是用要搭配龍骨，他們也有生產龍骨，這龍骨的材料一般用鍍鋅薄鋼板，鋼板越厚，相應的強度就會越高，有些小廠家為了節省成本，可能用的鋼板就太薄，這種龍骨用於施工，強度是得不到保證的。龍骨最怕生鏽變形，鍍鋅的質量很重要。龍骨的生產最難的是精度的控制，所以多用國外的裝置來生產。

從生產線參觀回來，郭旭江老師給我們介紹了三種紙面石膏板及其效能。白色的普通石膏板，價效比比較高，一般場合都適用，常用於公共場合隔牆、平頂天花板等，其使用環境要求長期溼度小於90%;綠色的耐水石膏板，可以用在比較潮溼的地方如浴室、鍋爐房，海邊江邊等地方，這種石膏板是經過特殊處理的，紙質表面是經經過矽膠浸泡的，而板芯也加入了矽油等憎水劑，所以才具有防水的效能;紅色的耐火石膏板，密度大，板芯加了無鹼的玻璃纖維和蛭石。耐火石膏板的耐火機理是這樣的，石膏在受熱時會脫水，脫出的水形成水霧，一則可以降低室內溫度，減小火勢蔓延;二來可以吸附有機物燃燒所產生的有害物質，增加逃生時間。由於鹼有助熔的作用，會使熔點降低，使用無鹼的玻璃纖維。能增加抗拉強度，且在玻璃纖維中加入蛭石，蛭石高溫時膨脹填充脫水產生的空腔，從而保證石膏板的強度，在受熱時不會很快就粉化而失去強度。還有一種耐水耐火板，是耐水板與耐火板的二合一，耐火板的板芯配方，在憎水劑中浸泡，就很容易將二者的效能合起來了。