網站首頁 工作範例 辦公範例 個人範例 黨團範例 簡歷範例 學生範例 其他範例 專題範例

安全教育社會實踐報告(通用4篇)

欄目: 社會實踐報告 / 釋出於: / 人氣:2.36W

安全教育社會實踐報告 篇1

前言

安全教育社會實踐報告(通用4篇)

安全是人類最重要和最基本的需求,是人們生命和健康的基本保障。安全不僅對人體生命非常重要,而且對社會穩定和經濟發展產生重要的影響。經過數十年的努力,中國的安全生產事業不斷取得進展,整體安全生產水平有所提高,安全績效有所改善,安全生產形勢總體穩定,並趨於好轉,但死亡人數居高不下,特大事故頻頻發生,重大事故隱患突出,安全生產基礎薄弱的狀況仍然沒有得到根本改善。事故主要集中在煤礦、道路交通、建築、危險化學品等領域。另外,職業危害相當突出,據統計,我國塵肺病總人數高達55萬人,每年新發塵肺病患者約l萬例以上,全國有50多萬個廠礦存在不同程度的職業危害,實際接觸粉塵、毒物和噪聲等職業危害的職工達2500萬人以上。

安全科學技術為當前世界各國防止事故、減少損失將發揮重大作用,而安全科學技術人才起到關鍵的作用。作為安全專業的學生我們要明確自己身上的責任,具備基本安全素養的同時,我們要學會運用專業知識排除安全隱患,預防生產事故的發生,保證公眾的安全與健康,給國家和單位人員財產減少不必要的損失。安全工程專業認識實習是在我們系統學習專業課之前,為了幫助瞭解專業內容、提高專業意識而組織的實踐性教學環節。實習過程中,學會從技術人員和工人那裡獲得直接的和間接的生產經驗,積累相關的生產知識,為以後學習專業課打下堅實的基礎,同時也能為畢業後走向工作崗位積累下寶貴經驗。

一、實習目的

1)通過認識實習,瞭解我國現行的安全方面的法律法規和安全狀況問題。對煤礦企業的整個採煤和加工過程、機械工廠是如何生產運營有了較為清晰的瞭解,知道安全技術人員所應該掌握的基礎知識體系。

2)通過認識實習,理論聯絡實際,鞏固和深入理解已學的理論知識(如煤礦地質學、普通地質學、工程力學、材料力學等),提高對安全工程專業的濃厚興趣,瞭解和熟悉安全工程學科的主要研究內容,併為後續課程的學習積累感性知識。

3)通過認識實習,瞭解廠礦的大體工作流程及相關安全方面的規章制度

4)通過親身參加現場觀摩,瞭解碳素廠的基本生產工藝過程和煤礦企業採煤生產過程中需要注意的安全生產技術規範和監理細則。培養分析問題和解決問題的獨立工作能力,為將來參加工作打下基礎。

二、實習時間

20__年9月3日20__年9月14日

三、實習地點

四、實習計劃程序

1.20__年9月3日~20__年9月7日,認識實習的動員,有實習老師介紹實習的目的、要求及相關注意事項。接下來學院組織觀看有關的安全生產法、礦山安全技術和《命大於天》的相關視訊資料。

2.20__年9月10日,在指導老師的帶領下,我們參觀了焦作萬方鋁業碳素分廠,工廠的有關人員向我們講解了工廠的概況、工廠安全管理制度的落實情況以及現場參觀的注意事項,然後帶領我們參觀了工人工作的場所,瞭解了此廠生產產品的工作流程及此過程中安全措施的具體實施。

3.20__年9月11日,我們來到焦作市演馬莊礦參觀實習,煤礦的一負責人向我們講解了演馬莊礦的歷史及近年來的發展情況,然後帶我們到井下的機電設施間參觀學習。

4.20__年9月12日,老師帶領我們到焦作市中軸集團進行了參觀實習,在引導員的帶領下我們參觀了數控加工車間和倉庫,並詢問了一些工廠概況和安全注意事項。

5.20__年9月13日,河南焦礦機器有限公司,通過現場參觀實習,瞭解企業概況,聽有關人員講解機械行業安全管理制度的落實情況和企業安全文化開展情況。

6. 20__年9月14日,我們又來到了蒙牛乳業(焦作)有限公司,在講解員的引導下我們領略了這個中國領先的乳製品製造商工業園地的風采。

五、實習內容及心得體會:

1 、觀看有關安全生產視訊:

為了強化安全意識,讓同學們瞭解安全基本法,更讓同學們深深感受到自己身上肩負的責任,學院老師為我們播放了安全生產的視訊。首先我們觀看的是安全方面的法律法規由法律出身的著名主持人撒貝南主播的教育宣傳片《安全生產法》,生動的報道,活生生的案例和引人入勝的情節深深地吸引了同學們的注意力,使本次活動收到了良好的效果。

通過幾天的觀看錄象,我對《安全生產法》的瞭解從無到有:安全生產法的基本綱要是:為了加強安全生產監督管理,防止和減少生產安全事故,保障人民群眾生命和財產安全,促進經濟發展,制定本法;在中華人民共和國領域內從事生產經營活動的單位的安全生產,適用本法;有關法律、行政法規對消防安全和道路交通安全、鐵路交通安全、水上交通安全、民用航空安全另有規定的,適用其規定;安全生產管理,堅持安全第一、預防為主的方針;生產經營單位的主要負責人對本單位的安全生產工作全面負責;生產經營營單位的從業人員有依法獲得安全生產保障的權利,並應當依法履行安全生產方面的義務;工會依法組織職工參加本單位安全生產工作的民主管理和民主監督,維護職工在安全生產方面的合法權益;等等。

在講到法律責任這一部分時,它即講到了安監部門的法律責任,又講到了生產經營單位和從業人員的法律責任,例如安全生產監督管理職責部門的工作人員,如有違法行為,根據其情節,給予降級或者撤職的行政處分;構成犯罪的,依照刑法有關規定追究刑事責任。

生產經營單位的決策機構、主要負責人、個人經營的投資人違反法律法規的視其情節給予責令限期改正、責令生產經營單位停產停業整頓、罰款、構成犯罪的,依照刑法有關規定追究刑事責任等處罰。生產經營單位的從業人員不服從管理,違反安全生產規章制度或者操作規程的,由生產經營單位給予批評教育,依照有關規章制度給予處分;造成重大事故,構成犯罪的,依照刑法有關規定追究刑事責任等。

我們還觀看了有關煤礦安全方面的錄影,瞭解到煤礦的主要災害是火災、水災、瓦斯、煤塵、冒頂等及其發生的條件、預兆和相應的防治措施。通過觀看視訊,我們對煤礦安全有了初步的瞭解,也為我們以後的專業課學習奠定了基礎。通過一系列深刻的安全事故及故事,是我們領會到《安全生產法》的精要。這些都是我們作為每個中國公民應該知道的最起碼的權利和義務,更是我們每個安全工作者維護人民生命財產安全的法律武器。

2 、萬方炭素廠實習心得:

20__年9月10號,我們在學院老師的帶領下來到了焦作市萬方鋁業碳素廠,本次實習在於:瞭解化工產業大致生產流程,在實踐中切身體會有關安全生產規程的重要作用,宣傳安全知識。首先是工廠相關負責人員在員工會議室給我們上了一節安全教育課,通過他的講解我們瞭解到:

1. 單位概況

2. 安全生產須知

1)防燙傷,所以手套是必需的。

2)防磕碰,所以安全帽是必需的。尤其是焙燒車間,立體作業性強,更要格外注意。

3)吊車下不可站立。

4)由於廠房裡落有很多碳粉末,要注意防滑,防摔倒。尤其是上下樓梯時一定要注意安全,不可擁擠鬨鬧。

5)防觸電,要遠離電線電纜,不可隨便觸控。

6)由於火焰高溫對眼睛的危害很大,所以要求工作人員都要配戴墨鏡(講解負責人同時還指出一個問題,配戴墨鏡給員工根據火焰的顏色判斷火候造成一定困難)。

然後,幾位工人師傅分別帶領著我們參觀了各個車間並且耐心地給我們講解了各個工序的生產過程和要注意的安全事項,使我們對企業安全生產有了一個初步的瞭解。當我們問起安全生產問題和有關在碳素廠長時間工作對身體造成的傷害時,工人師傅指出長期在這樣的環境下工作:

1.粉塵危害:在生產過程中產生的粉塵主要有氧化鋁粉塵、石油焦粉塵、瀝青煙塵。其中天車司機,電解車間工人,炭素粉破碎、篩分等崗位工人受粉塵危害較大。

2.毒物危害:作業工人接觸到的毒物主要有氟化物、硫化物、瀝青煙、一氧化碳等。毒物主要存在於電解槽附近及煙氣淨化系統。瀝青煙主要來源於該工序生陽極工段的混捏機、磨粉系統及成型工段。瀝青對人體的主要危害有兩個方面:一是由於瀝青中所含的蒽等光感物質,長時間接觸,並經陽光照射,可引起皮炎;二是瀝青煙對面板及粘膜的刺激作用。一氧化碳產生於電解槽的陽極,無色、無嗅,它在血中與血紅蛋白結合而造成組織缺氧,屬於Ⅱ級高度危害氣體。

3.高溫危害:炭素工段的煅燒、焙燒、連續混捏、預熱螺旋、瀝青熔化生產裝置均為生產性熱源。高溫使勞動效率降低,增加操作失誤率。主要體現在影響人體的體溫調節和水鹽代謝及迴圈系統等。高溫還可以抑制中樞神經系統,使工人在操作過程中注意力分散,肌肉工作能力降低,從而導致傷害事故。

4.噪聲危害:產生噪聲的裝置主要有淨化系統風機、炭素系統破碎機、球磨機、成型機、給料機、振動篩、輸送機及焙燒煙氣淨化系統風機和除塵風機等。噪聲能引起人聽覺功能敏感度下降甚至造成耳聾,或引起神經衰弱、心血管疾病及消化系統等疾病。同時噪聲影響資訊交流,促使誤操作發生率上升。在廠區我們隨處可見各種安全標語,“在崗一分鐘,盡職六十秒”,“安全第一”,“安全帶來利益,事故造成損失”等等。領導人員告訴我們安全不是一句空口號,只有切身把安全放在心裡,才能最大的保護工人和自己的安全。工廠裡還實行了聯保制,要求每個小組的工作人員要相互注意提醒安全,最大限度的防患於未然。通過參觀,我們也提出了自己認為工廠存在的安全隱患並反映給現場的工作人員如:樓梯處太窄太陡:電線設定得不太合理,絕緣層很容易老化:燃燒爐過熱,需要設定一定的標誌牌提醒工人等等。

安全教育社會實踐報告 篇2

一、實習時間、地點和實習單位

實習時間:根據教學安排,課程實習於8月29日開始,為時兩週,2周到3周

實習地點:生化系食品分析實驗室

實習單位:邵陽學院生物與化學工程系

二、實習過程概述

開學就接到通知,要做食品安全檢測技術課程實習,已經有課程實習經驗的我們顯得有計劃起來,班委確定好分組後,每小組便開始商量實驗方案,我們這組經過激烈的討論後最終將方案確定下來。實驗分化學部分和微生物部分,為了和食品質量與安全專業的同學不發生衝突,我們先做化學部分,之後做微生物部分。化學部分主要內容有高效液相色譜法檢測苯甲酸、原子吸收法測重金屬隔、亞硝酸鹽的測定、農藥殘留量的測定四個實驗,夏湘老師稽核通過了之後便開始做實驗。做實驗時我們小組既要有自己的計劃,也要結合班上的計劃,最後我們較好的完成了本次課程實習。

三、 主要實習崗位和實習內容

(一) 實驗內容

飲料中苯甲酸或苯甲酸鈉的測定

蔬菜中有機磷、氨基甲酸酯類農藥殘留量的快速檢測

食品中亞硝酸鹽含量的測定

蔬菜中重金屬鎘的測定

(二)實驗原理

苯甲酸或苯甲酸鈉的測定:樣品加溫除去二氧化碳和乙醇,調pH至近中性,過濾後進高效液相色譜儀,經反相色譜分離後,根據保留時間和峰面積進行定性和定量。

有機磷、氨基甲酸酯類農藥殘留量的快速檢測:在一定條件下,有機磷和氨基甲酸酯類農藥對膽鹼酯酶正常功能有抑制作用,其抑制率與農藥的濃度呈正相關。正常情況下,酶催化神經傳導代謝產物(乙醯膽鹼)水解,其水解產物與顯色劑反應,產生黃色物質,用分光光度計在412nm處測定吸光度隨時間的變化值,計算出抑制率,通過抑制率可以判斷出樣品中是否有高劑量有機磷或氨基甲酸酯類農藥的存在。

亞硝酸鹽含量的測定:試樣經沉澱蛋白質、除去脂肪後,用鍍銅鎘粒使部分濾液中的硝酸鹽還原為亞硝酸鹽。在濾液和已還原的濾液中,加入磺胺和N—1—萘基—乙二胺二鹽酸鹽,使其顯粉紅色,然後用分光光度計在538nm波長下測其吸光度。將測得的吸光度與亞硝酸鈉標準系列溶液的吸光度進行比較,就可計算出樣品中的亞硝酸鹽含量和硝酸鹽還原後的亞硝酸總量;從兩者之間的差值可以計算出硝酸鹽的含量

重金屬鎘的測定:原子吸收光譜法是基於氣態原子的外層電子,對從光源發射的被測元素的特徵共振線的吸收,由輻射減弱的程度以求得樣品中被測元素的含量,氣態的基態原子與物質的含量成正比,故可用於進行定量分析。

(三)實驗器材和藥品

雪碧中苯甲酸的檢測:高效液相色譜儀:配有紫外檢測器;離心機:轉速不低於4000r/min;超聲波水浴震盪器;漩渦混合器;pH計;天平:分度值為0。01g和0。1mg。所用試劑均為分析純,實驗用水符合GB/ 6682要求。

甲醇;

乙酸銨溶液;

氨水(1+1):氨水與水等體積混合;

苯甲酸標準儲備液:準確稱取0。2360g苯甲酸鈉,加水溶解並定容至200mL,此溶液中每毫升相當於含苯甲酸1。00mg;

微孔濾膜:0。45μm,水相;

萵筍葉中鎘的檢測:要求使用去離子水,優級純或高階純試劑;原子吸收分光光度計;硝酸;鹽酸;

鎘標準儲備溶液:精密稱取1。0000g金屬鉛(99。99%),分次加入20mL鹽酸(1+1)溶解,加2滴硝酸,移入1000mL容量瓶中,加水稀釋至刻度。此溶液每毫升相當於1mg鉛;

鎘標準使用液:吸取10。0mL鉛標準儲備溶液,置於100mL容量瓶中,加0。5mol/L硝酸稀釋至刻度。如此多次稀釋至每毫升相當於0。1μg鎘的標準使用液;

醃菜中亞硝酸鹽檢測試驗:食品亞硝酸鹽快速測定儀、亞硝酸鹽試劑。

安全教育社會實踐報告 篇3

實習報告

姓 名: 許 佼

學 號:班 級:

院 系: 土木與環境工程學院

指導老師: 吳 韜

完成時間: 20__年3月1號

一、實習單位及崗位簡介

(一)實習單位簡介

六安萬鼎置業有限公司成立於20__年,率屬於安徽萬鼎置業有限公司;公司以建築安裝工程為主業,集建築施工、房地產綜合開發、裝置安裝、機械及道路橋樑施工、高階裝飾等多種經營為一體,具有房屋建築工程總承包一級、市政公用工程施工總承包一級資質,地基與基礎工程專業承包一級、機電裝置安裝工程專業承包一級、建築裝飾裝修專業承包一級資質及海外經營權。

(二)實習崗位簡介

生產實習階段我從事的崗位為施工員,主要工作內容是測量放線,並在專案經理領導下,深入施工現場,協助搞好施工監理,與施工隊一起復核工程量,提供施工現場所需材料規格、型號和到場日期,協助師傅做好現場材料的驗收簽證和管理的責任。結合工程的要求和師傅的指導,配合施工員完成任務。

二、實習內容及過程

20__年1月10日上午8點整,來到六安萬鼎置業有限公司的一個在建廠區報到,這是我第一次來這個公司實踐,有點小小的緊張。這次我拿著學校的推薦信報到,生產經理給我安排的是工地安全檢查督查的工作。這個工作可不是一件簡單的工作,有時候不得不去得罪一些人,但想著安全是那麼的重要,得罪就得罪吧。

1.安全培訓

首先公司安排了一個老員工給我進行3天的培訓。講解應該檢查的專案,如何預防排除安全問題等等。事故發生的直接原因是人的不安全行為和物的不安全狀態共同偶合形式的。間接原因是安全管理上的缺陷,後者雖是間接原間,但它卻是背景因素,而且是事故發生的本質原因。而我主要是負責檢查人為因素的安全問題,譬如說工人是否帶好安全帽,操縱儀器是否規範等。

2.施工現場檢查

我每天跟著師傅在工地上四處走動檢視,主要的檢查專案有:1.正確使用個人防護用品,進入施工現場必須戴好安全帽、扣好帽帶;不得穿拖鞋、高跟鞋或光腳上班;不得穿硬底和帶釘易滑鞋上高空。2.施工現場的各種設施,安全標誌、警示牌,安全操作規程牌等,不得任意拆除或挪動,要移動必須經現場施工現場負責人同意方可。3.施工現場設的交通指示標誌,不得隨意拆拿;場內工作要注意車輛來往及機械吊裝。4.不得在工作地點或工作中開玩笑、打鬧以免發生事故。5.不得帶小孩進入施工場地,不得叫小攤販進入工地賣點心。6.起重機械在工作中,任何人不得從起重臂下或吊物下通過。7.井字架吊籃在執行中,任何人不準將頭、手、身體伸入井架內,吊籃升空後不得從吊籃下通過,吊籃未停穩前任何人不得入內取物。8.乘坐人貨電梯,應待電梯停穩後,按順序先出後進,不得爭先恐後,不得站在危險部位候梯。9.砂漿機在運轉時,機筒口的灰漿不準用砂鏟、掃帚刮掃,砂漿機料口的防護柵要完好,不準站在砂漿機的防護柵上倒水泥,以防工具或腳滑進砂漿機造成事故。10.高處作業,不準上下拋擲工具、材料等物,不得在高處作業下主操作,如確需要上下交叉作業必須採取有效的隔離措施。11.在沒有防護設施的高處、懸崖和陡坡作業,必須系安全帶。12.暴風雨過後,上崗前要檢查自已操作地點的腳手架有無變形歪斜。如有變形及時通知班組長或施工員,派人維修,確認安全後方可上架操作。13.在高處或腳用架上行走,不要東張西望;在休息時不要將身體倚靠在欄杆上,更不要坐在欄杆上休息,不準在腳手架上午休14.吊運零星材料,應用吊籠,吊運砂漿應用材料斗,並不得裝得過滿。

3.主要遇到的一些安全問題案例

安全帽的佩戴,必須栓緊下顎帶,當人體發生附落或二次擊打時,不至於脫落。由於安全帽戴在頭部,起到對頭部的保護作用;應戴正、帽帶繫緊,帽箍的大小應根據佩戴人的頭型調整箍緊;女生配戴安全帽應將頭髮放進帽襯這是最常見的問題。但很多的工人對於安全問題滿不在乎,經常性的不扣安全帶,甚至不帶安全帽,這是工地絕對禁止的。有一次遇到一個不扣安全帶的工人,我上前叫他扣好安全帶,但他態度並不好,說關我屁事之類的話,我一直跟他說公司規定得戴好安全帽,他還是無動於衷,要走的樣子,我也是無語。最後還好師傅來了,他比較嚴厲地對那工人說這不只是為了維護公司的規定,更是為他的安全考慮,

為他家人考慮的,這才讓他感覺到了安全帽戴好是那麼的重要。從這件事情也看到了,生活在生活底層的農民工安全意識淡薄,生活艱苦就沒那麼多的時間去在乎那麼多了,所以我們也更應該去關注這些底層人。同時也看到了老師傅處理事情的方法老道,把事情說到關鍵點,易於讓人接受,值得學習。

工人儀器的操縱,這也是很多工人出現的問題。譬如說施工升降機各停靠層應設定停靠安全防護門。很明顯如果不按要求設定,在高處等候的施工人員很容易發生意外墜落事故。在設定停靠安全防護門時,應保證安全防護門的高度不小於1.8m,且層門應有聯鎖裝置,在吊籠未到停層位置,防護門無法開啟,保證作業人員安全。而目前工地上普遍存在著等候施工電梯的人員隨時可以開啟安全防護門,這是十分危險的,應引起重視。就像上次我看到3#樓的一個開升降機的女工沒有關好樓層停靠安全防護門但是那位女工因為那是快到下班的時間,恰好只幫7層的工人吊裝貨物,於是她為了節省時間不去關安全防護門。這是多麼的危險啊。我去說她的時候,她還是態度蠻好地接受了批評,及時地改正了。希望她是真正認識到了錯誤,不然就很容易造成他人的墜落了。再如,攪拌機的違規操作也蠻多的。攪拌機啟動後,應使攪拌筒達到正常轉速後進行上料。上料時應及時加水,每次加入的拌和料不得超過攪拌機的額定容量,進料時,嚴禁將頭或手伸入料斗與機架之間。運轉中,嚴禁用手或工具伸入攪拌簡內扒料、出料,攪拌機作業中,當料斗升起時,嚴禁任何人在料斗下停留或通過;當需要在料斗下檢修或清理料坑時,應將料斗提升後用鐵鏈或插入銷鎖住,作業後,應對攪拌機進行全面清理;當操作人員需進入筒內時,必須切斷電源或卸下熔斷器,鎖好開關箱,掛上“禁止合閘”標牌,並應有專人在旁邊看護。但我看到的一次就是,機器在攪拌的時候,哪些工人就在另一個地方去運材料去了,這可怎麼行了,萬一機器出現故障是很可能引起電路問題的,甚至是火災,也有可能其他員工在不知情的情況下拔掉電源,造成混凝土凝結等問題。

高空作業違規問題,這個可是萬萬不可出現的問題。那麼上高處作業前應檢查所要使用工具是否完好,所攜帶工具應放在工具袋內,隨用隨取。操作前應檢查操作地點是否安全,防護措施是否完善。工作完成後應將所使用工具收回,以免掉落傷人。高處作業,不準上下拋擲工具、材料等物,不得在高處作業下主操作,如確需要上下交叉作業必須採取有效的隔離措施。在沒有防護設施的高處、

懸崖和陡坡作業,必須系安全帶。我在檢查過程中常常看到的一些違規操作是高空拋物,尤其是晚上,工人為了省事經常從高處拋下一些工具和垃圾,那是很容易砸傷人。一次晚上,我聽到一聲巨響,一個裝有木屑的袋子從二樓拋下。我趕緊去看,但是那人已經躲走了,我大聲地警告了他。其實我多想當面告訴他這是多麼的危險,不能貪圖一時的省事害了他人和自己。我也聽到不少關於高空作業違規傷害到自己和他人的案例了,希望工人能引起注意啊!

最後感慨一下,“安全無小事”,防微杜漸是關鍵。安全不是面子功夫,而是要落到實處;安全不是喊喊口號,而是要真正行動;安全更不是隻為自己,而是為了大家。希望每個人都能時時把安全記心中,刻刻把安全重落實,這樣築起一座思想、行為和生命的永遠不倒的安全長城。同時也學習到了工作需要平和心態,有的人會覺得公司這裡不好那裡不好,同事也不好相處工作也不如願,經常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情學會了放平心態,增強了適應環境的能力。

本階段現場學習,向現場的老師傅學習,學習現場工作的程式。在這2個月的工作和學習中,學到了很多書本上沒有的現場知識,使得我對以前所學過的理論知識有了更深刻的認識,真正做到了理論聯絡實際,使我受益匪淺。

在實踐經驗積累上,我跟師傅在現場學習的工作流程,並親身感受了訊號工的工作過程,使我開始積累了作為一名合格的訊號工應該具有的基本能力,細心體味著作為一名合格的訊號工應該具有的職業素質,同時積極配合好我的師傅的工作,做到不影響他的正常工作的同時多問多學現場知識,對不知道和不明白的地方堅決做到深知熟解,並能舉一反三,正常行車情況下能熟練的在腦中模擬工作要領。

在現場的感觸很多,首先,要全身心加入工地這個大家庭。要以積極的心態參與工作,以樂觀的心態面對生活。在工作中以積極的心態面對工作,積極主動地做好分內之事。一要充滿信心。認識到鐵路改革機遇大於挑戰,環境的改變、“身份轉換”政策的實施,會創造新的、良好的競爭氛圍。

安全教育社會實踐報告 篇4

在今年1-2月份,我先後參加學習了省、市領導關於開展煤礦安全教育實踐活動的批示指示精神及1月23日全市、全縣煤礦安全教育實踐活動動員部署會議精神,這次煤礦安全教育活動的主要任務聚集在樹立“紅線”意識和“底線”意識,集中解決思想認識、責任落實、工作作風和管理措施上存在的問題,這次把作為樹立“紅線”意識和“底線”意識作為安全教育實踐活動的重點,抓住了要害,找準了穴位。從我個人來看,存在的問題主要表現如下:

一、思想認識方面:

1、對國家安全生產方針政策、法律法規掌握不夠,學習貫徹煤礦安全生產會議、檔案及領導批示精神有差距。對處理違章行為態度不夠堅決、查處不夠有力。

2、不能熟知機電科提出的安全目標、工作目標、工作方法、工作要求、工作標準,對安全生產重要性、緊迫性、長期性認識不夠。

3、存在安全工作說起來重要,工作起來次要,忙起來不要的現象。

4、缺乏執行制度的剛性和嚴肅性,有憑經驗做事,憑僥倖心理做事,憑一知半解做事的現象。

二、責任落實方面:

1、安排工作時,對現場情況不明,安全注意事項交待不清,明確的安全負責人不履職,甚至安全負責人對職責不清楚,以及安全負責人自己怎麼做不在意,在過程管控上出問題。

2、措施編寫缺乏嚴肅性,制定措施不深入實際,有原樣複製貼上的現象,措施沒有可操作性。

3、措施落實不到位,沒有措施先幹活,也沒有安排相當資歷的人員負責把關;執行措施想當然,忽視細節和主要環節。

4、隱患排查治理力度不夠,隱患整改質量不高。

三、工作作風方面:

1、在安全隱患自查、自改、自報工作中存在走過場、流於形式,繞著問題走的現象。

2、深入現場不夠,隱患整改不及時,沒有做到能處理的馬上處理,不能處理的限時處理,並在限期內處理好。

3、在制度執行、措施落實上嚴不起來,落實不下去。

四、管理措施方面:

1、存在圖實不符等的現象。

2、管理鬆懈,沒有按機電科提出的安全目標、工作目標、方法、要求、標準去抓好落實, “三違”現象制止不力。

下一步整改措施

一、加強學習相關法律法規和檔案;增強意識;確切樹立“安全第一”思想;嚴格執行規章制度,按章辦事。

二、積極參加車間班前會,瞭解現場交接情況,明確安全負責人職責;認真稽核措施編制,確保實用性、可操作性;認真監督措施落實情況,做到一工程一措施;實事求是進行隱患整改。

三、正確面對存在的問題,實事求是進行自查、自改、自報;積極深入現場,發現安全隱患督促整改;嚴格執行制度措施,確保落實到位。

四、加強管理,便於安全目標、工作目標、方法、要求、標準真正落到實處;加強制度措施稽核,使其具有針對性、實效性。