同志們：
今天我們召開年度教育工作會。會議的主要任務是總結過去一年全市教育工作情況，部署xx年教育工作，進一步認清形勢、把握機遇，加快發展，提升質量，努力辦好人民滿意的教育。下面，我根據局領導班子研究的意見，講三個問題。
一、xx年教育工作簡要回顧
xx年，全市教育系統在市委、市政府的正確領導、社會各界的大力支援及全系統幹部職工的共同努力下，積極推進教育改革創新，努力提升教育質量，大力改善辦學條件，較好的完成了全年工作任務。過去一年，我們在五個方面取得了新成績。
(一)立德育人水平有新提高。制定並下發了《推進全市中國小德育工作精細化管理的指導意見》和《虎林市中國小德育工作精細化管理評價實施方案》兩個檔案，基本構建了全市德育綜合管理體系。開展了“學雷鋒月”、“十小”、“好習慣”示範生、示範班、示範校評選等主題教育活動。46名學生，18個班級被評為雞西市級好習慣示範生、示範班。一國小被評為雞西市好習慣示範校。湧現了高階中學的學生鄭旭、張宇勇擒劫匪、實驗國小的於聞笙勇救落井女孩等先進事蹟，弘揚了社會正能量。
(二)事業協調發展有新突破。全市學前三年兒童入園率達到91%以上，學前一年兒童入園率保持100%;國小入學率、鞏固率、升學率均達100%，殘疾兒童少年入學率達100%;國中入學率達99.85%，國中畢業合格率98.84%，國中生輟學率0.85%，其中城鎮0.47%，農村2.44%;高中毛入學率達89.86%以上， xx年大學聯考升學率超過全省平均水平以上。
(三)教育發展環境有新面貌。近三年，投入資金2915萬元，新擴建公辦幼兒園7個，解決了農村幼兒“入園難”問題;完成第五國小和逸夫中學標準化學校建立工作。全市省級標準化學校建立率達到91%。寶東鎮中心學校生活樓、教師週轉宿舍、第二中學生活樓等5個續建專案已全部完工並投入使用。完成了實驗國小和五國小 “班班通”建設，城鎮內學校實現了“班班通”全覆蓋;總建築面積3.6萬平方米，投入1.2億元的高階中學順利投入使用。
(四)教師隊伍建設有新成效。開展“>師德師能雙提升”系列活動。通過教材教法>培訓、送教下鄉、聯片教研、“教學開放月”、教職工讀書、中國小校長專題論壇等活動，促進了全市教師專業素質的提升。成功舉辦了全市第十屆教師課堂教學大賽，其中4名教師在全省競賽中獲一等獎。加大教育違紀查處力度，共查處教師違規案件2起， 6名教師給予全市通報批評，教育“三亂”現象得到了有效遏制。深入挖掘師德典型，有3名教師被評為省“師德建設先進個人”，1所學校被評為省“師德建設先進集體”。申報“特崗教師”計劃20人，招聘教師27人，引進人才1人。
(五)教育服務社會有新舉措。“陽光分班”實施三年來，得到了社會的廣泛認可，並在雞西地區推廣;職成學校與本地企業合作開設了生物製藥、旅遊業等新專業，強化校企合作辦學，緩解了畢業生的就業問題。職業高中、成人中專兩所學校共為地方培訓實用人才2045人;引進財源型專案1個，完成前期>投資5300萬元;共爭取上級政策性專案32個，到位資金4320.3萬元;落實包鄉扶村資金4萬元。
目前教育存在的主要問題：一是教育民生的訴求越來越多。教育工作事關民心向背，人民群眾對更加公平、更加優質教育服務的期盼越來越強烈，在推進優質教育資源共享方面我們還存在城鄉教育發展不均衡，特別是城鄉師資不均衡，大班額、擇校問題仍然突出，需要我們進一步探索推進教育均衡、破解擇校矛盾，滿足群眾優質教育需求的有效舉措。二是隊伍建設的要求越來越高。立德樹人成為教育工作的首要任務，這對廣大教育工作者提出了更高的標準和要求，但部分教師不能遵守《中國小教師職業道德規範》、教育教學能力素質不高，因師德師風問題引發的社會問題嚴重影響教育形象;部分學校管理幹部學習意識不強、管理能力不高仍很突出，這些都不利於教育健康發展。三是規範辦學行為的呼聲越來越大。辦學行為體現教育方針政策，關乎教育形象和群眾利益，但部分學校違規辦學現象依然存在，特別是在“三亂”問題、校務公開、>財務管理、執行國家課程標準等方面均存在迫切解決的問題。四是綜合改革的任務越來越緊。當前，全國教育綜合改革深入推進，我們在育人模式、學生素質評價、課程建設、現代學校文化建設、辦學體制等方面的改革任務十分艱鉅，我們必須與時俱進，使教育綜合改革取得實質進展。
面對新的發展形勢和任務我們必須在充滿信心的同時保持冷靜，既不盲目樂觀，也不消極對待，務實求真，團結進取，一步一個腳印，紮紮實實做好虎林教育工作。
二、xx年教育工作目標和重點
根據上級有關精神，結合教育發展形勢和虎林實際，確定xx年全市教育工作的總體思路是：深入貫徹落實>xx屆三中全會、全國、省、市教育工作會議市委七屆五次全會關於教育工作的要求，以辦人民滿意教育為宗旨，以均衡發展各類教育為抓手，以加強作風建設為保障，始終關注教育公平與提高質量，紮實抓好師德師能、教育教學、學校文化等建設，採取完善制度、落靠責任、建立激勵機制、典型帶動等有利措施，積極穩妥地解決好社會關注的熱點難點問題，開創虎林教育工作的新局面。
具體目標是：新建公辦幼兒園1所，公辦園佔全市幼兒園總數的51.6%。學前三年入園率達92%，學前一年入園率保持100%。建立義務教育標準化學校2所，全市標準化學校建立率達91.3%。完成6所學校“班班通”建設，義務教育階段“班班通”覆蓋率100%。國小入學率、鞏固率、升學率保持100%。殘疾兒童入學率達100%。國中入學率達99.5%以上，國中畢業合格率97%以上，國中生輟學率城鎮控制在0.5%以內，農村控制在2.5%以內。符合政策條件的進城務工子女100%在公辦中國小就讀。職普學校招生比例高於1：2.5，職業學校畢業生就業率86%。啟動省級示範性高中建立工作。高中毛入學率90%以上，大學聯考成績保持全省平均水平以上。推動各類教育協調發展，教育的社會貢獻水平有效提升。
圍繞上述思路和目標，xx年我們要重點抓好下列工作：
(一)著力黨建工作，推進>群眾路線教育實效化。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。以高度的思想自覺和行動自覺，做好學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節，集中解決領導班子和領導幹部在“四風”方面存在的突出問題。切實解決群眾反應強烈的突出問題，努力實現幹部受教育、作風有改進、發展上水平、群眾得實惠。突出抓好學校、年級、班組等基層黨支部建設，確保黨務直接服務教育教學一線。加強>黨風廉政建設，落實《廉政準則》，強化政務校務公開，發揮好職工代表大會作用。信訪工作要增強風險意識。要堅持“四到位”即認識到位、責任到位、排查到位、處置到位，堅持主管領導負責，相關學校為主，能辦不拖，抓好穩控。
(二)著力德能雙馨，推進教師隊伍專業化。狠抓師德建設。繼續深入開展“師德師能雙提升”活動，貫徹落實教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《虎林市教育系統師德建設“十不準”》，完善師德師風考評、獎懲機制，堅決查處教師違反職業道德行為。開展校長、教師全員培訓，堅持開展學校管理幹部掛職鍛鍊，外出學習培訓，切實提高培訓的實效性。設立教育專項獎勵資金，開展豐富多彩教職工活動，提高一線教師待遇，著力提高教師>幸福指數。建好名師團隊。組織開展優秀教師送教下鄉、聯片教研、交流論壇等活動。加強教師管理。根據黑教聯〔〕69號《關於進一步推進縣域義務教育均衡發展指導意見》檔案，探索出臺校長、教師交流具體實施辦法。抓好中國小教師職稱評審相關工作。妥善解決全市已辭退民辦、代課教師的歷史遺留問題。
(三)著力專案推動，推進學校建設標準化。把握建設標準，高標準完成實驗中學和東誠鎮中心學校標準化學校建設任務。加大對上爭取力度，力爭更多的教育專案落戶虎林。抓好重點專案建設。狠抓質量，確保安全，完成虎頭鎮中心學校生活樓、東誠鎮中心學校幼兒園、楊崗鎮和迎春鎮教師週轉宿舍4個重點民生建設專案。擴大優質資源覆蓋面。全面推進“寬頻網路校校通”、“優質資源班班通”、“網路學習空間人人通”，完成6所學校(寶東國小、太和國小、新樂、偉光、迎春中國小)“班班通”建設，在全省率先實現“班班通”義務教育學校全覆蓋。全面啟動高階中學省級示範性高中建立工作。
(四)著力>素質教育，推進教育質量品牌化。要以立德樹人貫徹教育始終。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節糧、節水、節電”教育活動。完善育人模式，深入推進德育序列化、個性化、品牌化發展。研究制定《學生生態文明教育工作方案》，把生態文明建設作為學校>德育教育的一項重要內容來抓。推進陽光體育活動，加強課外鍛鍊和綜合實踐，落實每天鍛鍊一小時，促進學生身心健康。創新有效課堂教學模式，設立有效教學3個試點校，逐步在全市範圍內推廣高效課堂。貫徹落實好《國小生減負十條規定》，切實減輕學生課業負擔。完善評價模式。按發展性評價要求擬定《虎林市教學質量監控與評價方案》，對學校教育教學質量進行全面監測，促進學生成長、教師進步、學校發展。加強教育科研。建立由專業研究人員、骨幹教師、普通教師組成的科研團隊，推行教研員下校制度，加強科研成果運用，著力服務教育一線和決策參考。
(五)著力內涵建設，推進校園文化特色化。各學校要貫徹落實《關於印發加強中國小校園文化建設的意見的通知》虎教發〔20xx〕(30號)通知精神和《特色學校建設指導意見》，積極探索“質量+特色=品牌”的特色發展之路，遵循“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的原則，圍繞辦學理念、學校管理、制度文化等方面科學制定《學校特色文化建設方案》和《-20xx年學校三年發展規劃》。通過提煉體現時代要求的辦學育人理念，培養優良的校風、教風、學風，形成學校的精神文化;在精神文化的指導下通過建立、完善各項>規章制度，形成學校的制度文化;通過落實制度文化，規範和養成學生的行為文化;通過精神文化打造學校校園環境，形成學校的環境文化。今年要重點扶持建立一批有文化內涵的特色學校，推進全市學校特色化發展。
(六)著力機制創新，推進學校管理現代化。推進依法治教。加大行政執法力度，科學制定各項工作管理制度，及時查處違反教育法規的行為，取消重點班。>教學管理工作要擺上重要日程，要充分發揮督導室、視導室、進修學校及包校領導的作用，要充分起到觸動、督促、指導作用。對“備課、課堂教學、作業和教研”四個環化實施精細化管理。開展“教學開放月”，讓家長、社會參與到學校的教學管理中來。強化教育督導評估。建設專兼職結合的督學隊伍，建立中國小校責任督學掛牌督導制度、督學責任區制度。建立平安和諧校園。加強學生安全教育，深化校園及周邊治安綜合治理，有序推進校園技防設施升級。要強化學生乘坐車輛的管理，在市政府的組織下召開協調會，重新與各部門理順關係、明確職責。強化學校食堂的管理，加強對食堂財務的審計，嚴把採購、索證、留樣環節，杜絕食品安全問題發生。加強學校財務管理，強化校產、校田(林)地的管理、資產出租待必須公開掃投標，堅決杜絕暗箱操作，確保教育資產不浪費、不流失。推行陽光財務、校務公開，自覺接受職工監督。教育局每年計劃對三分之一學校的財務進行內審，嚴格按照資金預算支出，切實提高使用效益。統籌抓好教育宣傳、群團等工作，全面促進教育和諧。
(七)著力集團辦學，推進城鄉教育一體化。按照“優質、共享、均衡、共進”的要求，探索集團化辦學，提倡對口幫扶，組建教育共同體，促進校際共建和資源共享，整體提升學校辦學水平。推動辦學水平較高學校和優秀教師通過校際教研、共同備課、學術交流、公開課等，共同實現教師專業發展和教學質量提升，促進優質教育資源向農村學校、向教育相對薄弱區域拓展，逐步縮小城鄉、區域和校際之間的辦學差距。加強農村和薄弱學校教育教學和管理工作的指導、幫扶、監測。貫徹落實《特殊教育提升計劃(-20xx年)》，提升特殊教育辦學水平、經費保障能力和教育教學質量。
(八)著力普惠提質，推進學前教育公益化。按教育部要求，實施第二期學前教育三年行動計劃，新建公辦幼兒園1所，公辦園(班)佔全市幼兒園總數的比例將達到51.6%。組織開展學前教育調研，深入推進公辦幼兒園建設和普惠性民辦幼兒園的認定、管理、特色建立工作，努力擴大普惠性民辦園覆蓋率。加強幼教科研，切實抓好《3-6歲兒童學習與發展指南》和《雞西市幼兒園一日活動常規》的培訓與落實，杜絕學前教育國小化傾向，切實提高保教水平。
(九)著力服務發展，推進職業教育體系化。加快建設現代職業教育體系，推進中等和高等職業教育人才培養相銜接。探索中、高>職教育在人才培養目標、專業結構佈局、課程體系和教材建設等方面有機銜接，進一步提升辦學質量。做好職成學校招生工作，力爭實現中職學校與普通高中學校的招生比率達到1∶2.5，培訓地各類人員3000人次，職高生就業率86%。深化產教融合與校企合作，職成教育學校在做好原有優勢專業同時，要根據企業、市場的需求有針對性地開設綠色食品深加工、生物製藥、旅遊業、對俄經貿等新專業。要主動與發達地區和本地知名企業對接，強化聯合辦學，定向培養高素質技能人才。電大要抓好招生、教學、考試、社群教育等工作，切實提升開放教育的教學質量。
(十)著力招考改革，推進生源配置均衡化。穩步推進招生考試改革，提高體育會考分值。嚴格規範招生行為，在義務教育初始階段繼續實施“陽光分班”。爭取政府支援，在今年九月份率先取消“三限”生，為20xx年普及高中教育打下基礎。切實抓好義務教育階段隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、家庭經濟困難學生等特殊群體的入學工作，保障平等受教育權益。落實好中職免學費和國家助學金政策。擴大生源地信用助學貸款覆蓋範圍。設立大學聯考獎勵基金，用於獎勵資助優秀大學聯考學生求學深造，實現大學夢想。
三、做好xx年工作的幾點要求
為確保年度工作的有序推進和目標任務的有效達成，就做好xx年工作提五點要求，與大家共勉。
(一)要堅持學習強能力。當前，教育改革全面深化，管理事項日益增加，工作標準不斷提高，教育面對的新問題、新挑戰層出不窮，這就要求我們每一名幹部必須樹立終身學習的理念，把學習作為一種生活方式，堅持向書本學習，向群眾學習，向實踐學習，特別是要認真學習xx屆三中全會精神，教育法律、法規及教育部xx年工作要點，在學習實踐中提升教育理念，找準攻堅重點，謀劃創新舉措。
(二)要整章建制抓落實。現有的制度、程式要逐一推敲，研究其是否科學、民主，不完善要的要馬上根據上級檔案要求進行完善，注意把握好三點，一是要理順關係，明確職責;二是要查漏補缺，健全各項規章制度;三是要強化責任，確保制度貫徹執行。要抓好各項工作的督辦，每項工作要落實到主管領導，落實到具體責任人，一級對一級負責，重點工作不能有半點馬虎，確保每項工作能落實、落靠，有實效。要建立獎懲體系，教育局、學校、教師要層層簽定責任狀與學校經費、職稱評定等考核專案掛鉤，年底兌現目標。
(三)要挖掘典型促帶動。要深入挖掘典型，通過開展評選優秀學科帶頭人、名師、名校長、品學兼優學生和優秀學校等活動，選出各個層面的能立得住、叫得響的人，帶動教育工作整體上臺階、上水平。今年要拿出專項資金對他們進行獎勵，並通過電視、網路等媒體上大力宣傳他們的典型事蹟，在全系統形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣，在全社會營造尊師、樂學、向上的輿論氛圍。
(四)要和諧共進優氛圍。一個系統風清氣正，想事做事，最重要的是人和的力量。各單位班子成員要善於求和，班子內部要在政治上互相信任，思想上互相交流，工作上互相支援，生活上互相關心，努力打造堅強有力的領導集體。班子成員要經常深入課堂聽、評課，要深入教師一線瞭解基層所需，聽取師生之難，謀求破解之策，在同心幹事、合力攻堅的過程中形成和諧共進的黨群幹群關係。
(五)要勤政務實轉作風。幹部既勤政又廉政，既業績過硬又作風過硬，組織才會信賴，職工才會擁戴，下級才會欽佩。各層次幹部特別是領導幹部要切實加強自身修養，要講學習、講政治、講團結、有正氣、樹形象，以人格魅力影響教師，帶動全域性。要大力弘揚清簡務本、行必責實的工作作風，堅持重實際、說實話、務實事、求實效。要切實提高執行力，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，做好每件事，對已乾的事，要一抓到底，不半途而廢，說一句是一句，句句算數;幹一件成一件，件件落實。
同志們，努力辦好人民滿意的教育是我們義不容辭的責任。讓我們在市委、市政府的正確領導下，開拓創新，奮發有為，為推進虎林教育科學、健康、協調發展而努力奮鬥!
最後，我代表市教育局向大家、並通過你們向全市廣大教職員工拜個晚年，衷心祝願工作順心、家庭幸福、事業紅火!
同志們：
今天這次會議的主要任務是，貫徹落實全國、全省教育工作會議和縣委十一屆十次全體(擴大)會議暨縣委經濟工作會議精神，總結去年工作，分析當前形勢，部署今年發展任務，進一步動員系統上下振奮精神，改革創新，勇於擔當，加快推進教育現代化建設。縣政府對這次會議高度重視，侯縣長今天親臨會議並將作重要講話，我們要認真領會、抓好落實。下面，根據班子集體研究的意見，我講三個方面的問題。
一、肯定成績，提振精神，堅定加快發展的信心和決心
xx年，是不平凡的一年。一年來，在縣委、縣政府的堅強領導下，教育系統上下認真貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，以開展黨的群眾路線教育實踐活動和“一創雙優”活動為動力，搶抓機遇，凝心聚力，克難攻堅，圓滿完成了全年各專案標任務，全縣教育事業持續快速發展。回顧一年的工作，主要有以下八個方面：
(一)硬體建設持續加強。多方籌資實施縣三實小搬遷工程，完成了教學樓、辦公樓、大門、圍牆、廁所等基礎設施建設。實施縣一實小擴建工程，投資680萬元，新建了綜合教學樓、擴建了學生操場。投資1200餘萬元，為城關鎮中學、西邵五花營國小等11所學校建設了學生餐廳。投資700餘萬元，建設了108套農村教師週轉房。投資1200餘萬元，建設了韓張鎮幼兒園、元村鎮幼兒園等4所公辦幼兒園。投資1043萬元，為寺莊南丈國小、福堪李胥平國小等5所學校建設了教學樓。投資1000萬元，購臵了216套多媒體、137套一體機、792臺電腦，為20所中國小校配臵了教學儀器和實驗室裝置。集中財力辦大事，集中力量改造提升薄弱學校，xx年建立標準化學校34所，全縣標準化學校總數達到88所，最漂亮的建築是學校、最美的環境是校園的教育夢正在逐步變為現實。
(二)課堂改革實現突破。深入開展“課堂改革突破年”活動，紮紮實實抓好課改交流和探討，在總結各學校課堂教學模式的基礎上，邀請教育有關專家和市教研室的專家幫助總結，探索出“四主五步”高效課堂教學新模式。
(三)隊伍建設卓有成效。招聘農村中國小教師及特崗教師220名，教師隊伍結構得到進一步優化。切實加強師德師風建設，開展尋找最美教師活動，評選表彰了8名南樂“最美教師”，樹立了良好導向。選樹先進典型，2人榮登“感動南樂十大人物”光榮榜，傳播了社會正能量。實施國培、省培計劃，開展各類業務培訓、繼續教育崗位培訓，全年培訓教師4200人次。深入實施名師名校長培養工程，隊伍整體素質得到明顯提高。
(四)學校管理彰顯特色。堅持不懈實施精細化管理，推進文化校園建設，引導學校管理創特色，推出一大批管理層次高、文化有品位的亮點學校。堅持不懈抓後進學校管理，實行掛黑旗制度，促進學校管理上層次，形成了比學趕超、競相發展的良好局面。
(五)教學質量再攀新高。中招成績穩步提升，南樂一中中招錄取分數線526分，全市前1994名學生中，我縣學生佔213人，中招成績五縣二區再次名列第一。普通高招全縣本科上線率達到73.52%，較去年增長12個百分點。其中，南樂一中本科上線率84.59%，位居全市前列;縣職專本科上線率87.23%，取得了歷史性突破。
(六)教育系統安全穩定。深入實施“四化兩結合”機制，認真落實各項安全管理措施，安全隱患及時得到消除，全年沒有發生一起安全責任事故。重點加強校車安全監管，為全縣校車安裝了衛星定位終端裝置，對校車執行情況實行動態監管，保障了學生幼兒乘車安全。加強標準化考場建設和考試環境綜合整治，高中招考試執行平穩，打造了平安和諧招生考試。
(七)大事實事全面落實。縣一實小擴建專案、縣三實小搬遷專案主體完工。南樂新一中已完成土地報批手續，正在設計圖紙。標準化學校建設超額完成市定目標。全面落實“兩免一補”政策，資助家庭經濟困難學生1.7萬人次，促進了教育公平。
(八)爭取資金取得突破。政策內的資金，我們主動出擊，積極對接;預算外的資金，我們超前謀劃，大力爭取。各學校充分發揮人緣優勢，千方百計跑專案、爭資金，xx年全縣中國小校爭取資金數額達210萬元。
一年的發展和實踐，使我們深切體會到：是領導重視，才保障了教育趕超發展。縣委、縣政府支援教育、傾斜教育，優先保障教育人力資源需要，招錄教師，持續優化教師隊伍結構;優先滿足教育公共資源需要，縣三實小搬遷、縣一實小擴建、南樂新一中選址、農村標準化學校建設，都是把最優質的資源讓給了學校。第30個教師節，縣政府拿出100萬元獎勵做出突出成績的學校和教師，還確定了加快教育發展的10件實事。是高揚擔當敬業為民主旋律，才加快了教育快速發展。教育局領導班子是一個團結務實、開拓進取、創業為民的班子，班子堅持一切以大局為重、團結為重、發展為重，同心同德，務實重幹，開創了南樂教育科學發展、趕超發展的新局面，可以這樣說，這幾年是南樂教育史上發展最好的時期之一。尤其是去年，局班子成員認真踐行群眾路線，堅持情為民所繫、利為民所謀，心繫教育發展，心繫廣大師生，切實為學校和師生解難事、辦好事。是務實重幹，團結協作，才凝聚了趕超發展的強大合力。面對既要爬坡、又要趕路的雙重壓力，我們的幹部不事張揚、埋頭苦幹，無論是學校管理的主戰場，還是專案建設的第一線，無論是農村學校的最基層，還是教育教學的最前沿，沒有旁觀者，一切為了學生、一切為了發展，實幹加苦幹的作風已經成為南樂教育人的一種風尚、一種品格。各股室奮力爭先，各項工作都取得了顯著成績，在市局的排名，絕大多數股室保持了去年或更高一檔的位次。廣大幹部立足本職，愛崗敬業，腳踏實地，埋頭苦幹，取得了有目共睹的成績。對大家的工作，領導班子是滿意的，對大家的成績，領導班子是肯定的。是優化作風，才打通了聯絡服務師生的“最後一公里”。認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，自選動作求實效，以“四圍繞四促進”為主題，在教育系統開展“基層服務年”活動，廣大黨員幹部切實轉作風，積極到一線去，到工作最需要的地方去，破解了一大批關係師生切身利益的突出問題。這些經驗彌足珍貴，我們將牢牢堅持，並在實踐中不斷豐富和完善。
總的看來，過去的一年，是系統上下凝心聚力、搶抓機遇、加快發展的一年，也是廣大幹部攻堅克難、苦幹實幹、奮力趕超的一年。經過不懈努力，我們先後榮獲河南省義務教育均衡發展先進縣、全市教育工作先進縣區、全市教育目標管理先進單位等50項表彰獎勵。被縣委、縣政府記集體三等功。《中國教育報》《教育時報》《濮陽日報》等多家主流媒體先後對我縣教育教學改革經驗進行專題報道。這些成績的取得，既是縣委、縣政府正確領導、大力支援的結果，是社會各界熱切關注、鼎力相助的結果，是廣大教育工作者紮實工作、拼搏進取的結果。在此，我代表教育局，向在座的諸位及全縣廣大教育工作者致以崇高的敬意!向所有關心支援教育的領導和同志們表示衷心感謝!
在肯定成績的同時，我們更要清醒地認識到我縣教育發展中存在的突出問題：一是標準化學校建設面臨多重困難。剩餘的學校基礎設施差、發展空間小，土地制約問題更為突出，困難多，壓力大。二是縣城區教育資源總量不足。近年來，隨著我縣城鎮化程序的不斷加快，縣城區人口逐年增多，義務教育入學人口逐年增加，縣直國小國中招生壓力持續增大，影響了教育質量和公平。城鎮學校佈局落後，不適應縣城發展的需求。三是隊伍建設需進一步加強。個別校長依法治教和應對複雜局面能力不強;教師編制總量不足，結構性短缺的矛盾依然突出。四是學校精細化管理水平有待進一步提高。管理措施與教育創新的要求不完全適應，人文管理、文化管理探索不夠，個別學校管理制度不健全，管理不嚴、管理不細;學校安全管理還存在薄弱環節。五是幹部思想作風建設需進一步加強。面對新形勢新任務新要求，一些幹部跟不上時代步伐，有的思想僵滯，觀念落後，遇事老辦法不能用，新辦法不會用，不善於用新理念、新思路破解難題，推動發展;有的不敢擔當，凡事等部署，落實靠他人，幹活鬆垮鬆懈，延誤工作，貽誤發展;有的思想滑坡，畏難厭戰，認為這些年出力了，受累了，發展的效果也顯現了，就想歇歇腳、喘口氣，缺乏只爭朝夕、持續趕超的責任感和緊迫感，等等。這些問題必須引起我們高度重視，在今後工作中認真研究解決。
二、突出重點，務實重幹，鞏固跨越發展的態勢和氣勢
20xx年是全面深化改革的關鍵之年和全面推進依法治國的開局之年，也是全面完成“”規劃的收官之年。今年我縣教育工作總體要求是：深入貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，認真落實縣委經濟工作會議精神，以“一創雙優”活動為動力，深入實施“一體兩翼”戰略，即持續開展“管理質量提升年”活動，學校管理上臺階，內涵發展提水平，把改革創新貫穿於教育發展的各個領域各個環節，推動各項工作提標提效、教育發展提質提速，加快推進教育現代化建設。
工作要點已印發給大家，下面重點強調七個方面的工作。
(一)推進專案建設，提升硬體建設水平。提高專案謀劃水平，加快專案建設速度，以辦學條件的大改變帶動教育大發展。一要全力抓好專案建設。實施“全面改薄”計劃和擴充城鎮義務教育資源五年計劃，投資4000餘萬元，改擴建專案學校11所，在縣城規劃建設1所國中或國小。紮實推進學前教育三年行動計劃，規劃建設城關、西邵、近德固中心幼兒園。加快教師週轉房建設，在元村鎮規劃建設30套教師週轉房。加快推進南樂新一中建設。加快實施縣三實小搬遷工程，新學期開學前完成縣三實小搬遷工作。縣一實小擴建工程、五花營國小等新建學校爭取早日投入使用;新建餐廳要抓緊完善配套設施，儘快投入使用。二要強力推進標準化學校建設。按照“完善功能抓擴建，拉高標杆抓提升”的思路，集中財力推進標準化學校建設，年內建立27所標準化學校，到“”末，全縣佈局調整保留的成建制以上學校全部建成標準化學校。各目標學校必須提前謀劃，周密部署，不等不靠、不找理由，克服困難、背水一戰，確保在驗收前全部完成建設任務。三要大力推進教育資訊化建設。紮實開展“一師一優課、一課一名師”活動，積極推進網路直播教室建設，提升教師資訊科技應用能力和學科教學能力。充分發揮多媒體教學裝置的作用，堅持“建、管、用”齊頭並進，促進資訊科技與教育教學深度融合。擴大數字化校園建設試點，探索數字化校園建設新經驗。電教中心要制定出數字化校園建設詳細規劃。四要積極爭取專案資金。切實做好專案謀劃工作，加強與上級部門的對接溝通，爭取更多的資金支援。積極利用春節探親訪友的機會，宣傳我縣教育的發展成果，多渠道尋找資訊源、專案源，促使今年爭取資金工作再上新臺階。
(二)深化課堂改革，提升教育教學質量。教育的根本使命是育人，育人的核心是質量。要堅持把教育教學質量作為永恆的主題，全力以赴抓提升、上水平。一要深入推進課堂教學改革。繼續加大課改力度，在全縣推廣“四主五步”課堂教學基本模式。在推廣的過程中，要注意處理好幾個關係，一是處理好與各校現有教學模式的關係，學校原來的教學模式要繼續堅持，在“四主五步”模式上實踐、探索;二是“四主五步”模式不是哪一年級、哪一學科的模式，是基本模式，對全縣課堂教學模式起指導作用;三是鼓勵教師創新，在“四主五步”模式的基礎上搞探索，進一步昇華;四是區分學科的特殊性，靈活運用這一教學模式。加大課堂改革的跟蹤督查督辦、反饋推動力度，大力推介課堂改革先進典型。二要積極推動人才培養模式改革。成立南樂縣家庭教育協會，利用家長學校平臺，指導家庭教育工作，讓家長配合學校教育好孩子，探索學校和家庭聯合育人新模式。深入開展社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育，落實每一門學科、每一位教師的德育責任，把立德樹人的根本任務落到實處。切實加強體育工作，重點抓好體育課和每天兩個大課間活動，廣泛開展陽光體育活動，讓孩子真正動起來。三要紮實推進教科研改革。利用好校本教研、網路教研、學科專題教研等形式，開展好教研沙龍、校長論壇、班主任論壇、課題小組等活動，搭建有效平臺，解放學習力，努力把課堂教學改革引上新水平。教研室和內涵辦要深入基層，接觸地氣，加強教育教學實踐研究、理論總結和經驗推廣。四要打好教育改革這場硬仗。關於大學聯考改革，國家非常慎重，xx年啟動考試招生制度改革試點，首先選擇了上海市、浙江省作為試點，要求其他省市根據自身情況從20xx年到20xx年相繼實施。我省目前正在組織專家起草改革方案及相關配套檔案，積極向國家爭取進入第二批試點。如果得到批准，今年秋季入學的高一新生將實施新方案。校長要當教育家，不要當教書匠，要有前瞻性和戰略眼光，認真思考自己擔負的責任，認真思考如何適應教育改革新形勢。各高中學校要認真分析研究工作中的薄弱環節，切實加強以課堂為中心的教學研究、以學生為主體的學法研究，加強以大學聯考制度改革為重點的考試研究，深入學習新精神，跟蹤研究新趨勢，在提高育人質量上下工夫，提升重點本科上線率和尖子生比例，力爭實現一本上線率有較大增長，名牌大學錄取人數有較大突破。20xx年大學聯考必須上臺階，全縣要在本科上線率上做文章，縣一中要在211重點大學錄取人數上做文章。
(三)強化培養培訓，建設高素質隊伍。始終把教師隊伍建設作為教育發展的“第一資源”，既要無比尊重、無比厚愛、無比關心，又要嚴格教育、嚴格管理、嚴格要求。一要努力爭取招聘農村中國小教師，進一步優化教師隊伍結構。二要狠抓師德師風。完善師德建設長效機制，嚴格落實師德一票否決制。開展“努力做黨和人民滿意的好老師”師德主題教育活動，評選師德師風先進校、人民滿意的好老師、最美鄉村教師等。三要強化培訓提高。加大教師培訓力度，力爭三年輪訓一遍，這是我縣加快教育發展十件實事之一。人事股要抓緊拿出培訓方案。深入實施名校長培養工程，開展以現代教育思想、教育理論和教育創新為重點的高階培訓，提升校長隊伍整體水平，努力推進教育家辦學。人事股要積極和名校聯絡，有計劃地把校長派出去，讓校長掌握新思想和新理念。深入實施名師培養工程，著力培養學科優秀人才，推出一批在全市乃至全省有影響力的名師。要注重以老帶新、共同提高，充分發揮名師的傳幫帶作用，促進青年教師快速健康成長。四要注重人文關懷。要幫助教師專業成長，捨得花錢讓教師參加學習培訓，盡最大能力滿足教師的專業成長需求。要想方設法改善教師的工作、生活條件，切實解決好特崗教師、新招聘教師的食宿問題，確保新招聘教師“招得來、幹得好、留得住”。
(四)堅持文化建設，提升學校管理品味。強化“文化立校、特色興校”，堅持不懈抓好環境優化提升，抓好精細化管理，增強發展活力。一要持續推進動態監管。按照“長效化、精細化”的標準，加大學校管理工作督查力度，在“抓兩頭帶中間”上下功夫，從“管得最好”和“管得最差”的地方選典型，“管得最好”的學校要總結先進經驗，“管得最差”的學校要掛黑旗，持續推進學校管理規範化、精細化。二要持續推進文化建設。近幾年，儘管我們在文化校園建設上開展了大量的實踐探索活動，也取得了進步，但文化校園建設永遠在路上，絕非一朝一夕之功，不可能一蹴而就，更不會一勞永逸，必須長期教育灌輸、不斷整改提高、反覆實踐總結。各學校要進一步注重細節，注重積累，注重創新，精心組織實施，紮實有序推進，確保文化校園建設取得新的更大成效。三要持續推進特色打造。一個學校在社會上有多大影響力，有多大名氣，主要由學校特色來決定。人們一提起北大，就想起“相容幷包”;一提起清華，就想起“厚德載物”。學校特色有很多表現形式，高質量是特色，體育傳統是特色，藝術教育是特色，擁有相當數量的名師是特色，有豐富的文化底蘊也是特色。各學校要實事求是地認識自己，研究自己，提煉出學校特色，處理好繼承、發展和創新的關係，選好切入點和突破口，著力打造自己的辦學特色。四要持續推進綠化美化。這幾年我們的學校面貌之所以顯著改觀，一個重要的因素就是綠化搞得好。要把綠化作為提升學校面貌的重要抓手，持續加大投入，不斷增加校園綠量、增強綠化效果，推動校園綠化水平實現新的更大突破。縣三實小、縣一實小、五花營國小、古寺廊國小等新建學校要高標準規劃、高起點開展綠化美化工作，確保建成花園式學校。
(五)著力加快發展，提高各類教育辦學水平。一要積極發展民辦教育。民辦學校要依法辦校，嚴格遵守教育法律法規。要認真貫徹落實民辦教育發展的方針和政策，積極鼓勵、大力支援民辦教育發展，民辦學校享有與公辦學校同等地位的待遇。二要加快發展幼兒教育。年內，基本實現全縣每個鄉鎮有1—2所公辦幼兒園的目標。幼兒園建好了，下一步關鍵是如何管。校長要把幼兒園的管理當成大事，切實加強幼兒園監管，加強業務指導，逐步提高保教質量。教育股要認真研究，拿出方案。三要加快發展現代職業教育。職業教育要向校企合作轉變，緊密聯絡服務外包和服裝集團，積極承載培訓員工專案。定期召開校企合作聯席會議，搭建合作平臺，促進校企深度融合。
(六)落實責任追究，維護安全穩定大局。安全責任重於泰山。要始終把安全工作作為一根紅線、高壓線、警戒線來對待，時刻繃緊安全這根弦，居安思危，未雨綢繆，以高度的責任感，切實把各項工作做細、做實、做好。一要認真落實安全管理責任。嚴格落實“屬地管理”和“一崗雙責”要求，嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”安全責任制。二要切實加強安全教育。推行“1530”安全教育模式，即充分利用每天放學前一分鐘、每週五放學前五分鐘和假期放假前最後一課的30分鐘對學生進行安全教育，不斷增強廣大師生的安全意識。要重點圍繞交通安全、
消防安全、食品安全等，定期開展知識教育、技能訓練和應急演練，提高各類突發事件預警、防範和處臵能力。三要切實加強校車安全監管。進一步加強校車駕駛員安全教育和資格稽核。充分發揮衛星定位系統的作用，加強校車行駛道路管控和安全巡查，定點、定線、定員接送學生，全力確保學生、幼兒乘車安全。四要強化學校安全檢查。實行安全檢查“三不兩直”工作法，即不發通知，不打招呼，不聽彙報，直達基層，直進現場，對學校安全工作進行不定期檢查，對發現的重大安全隱患採取問責前臵的辦法，追究相關人員的責任。新學期開學後，要開展一次校園安全集中整治活動，重點做好食堂、校外寄宿點及校園周邊環境安全隱患排查整治工作，不漏項、不留死角，全方位排查整改，確保學生學習、生活和人身安全。
(七)加強作風建設，提升教育良好形象。打鐵還需自身硬。教育系統各級班子是全縣教育事業發展的核心，一言一行備受方方面面的關注，尤其需要加強自身思想作風建設和能力建設，為系統上下當好模範、作出表率。一要講學習提能力。當前，教育改革全面深化，管理事務日益增多，工作標準不斷提高，教育面對的新問題、新挑戰層出不窮，這就要求我們每一名幹部必須樹立終身學習的理念，大興尚學之風，向書本學習，向群眾學習，向實踐學習，不斷提升依法治教的能力和水平。二要講規矩守紀律。強化政治紀律和政治規矩，不折不扣地執行各項決策部署。進一步嚴肅財經紀律，認真貫徹執行新預演算法，強化預算約束，把有限的資金用在刀刃上。嚴明工作紀律，管好自己，帶好隊伍，嚴格落實規定，不該去的地方不能去，不該做的事情不能做，切實維護自身形象，維護教育形象。三要講團結聚合力。要倍加珍惜團結、自覺維護團結，充分調動各方面的積極因素，同心同德抓管理、齊心協力促發展。班子成員之間要坦誠相見、互相支援、相互補臺，做到幹事業一條心、謀發展一股勁、抓工作一盤棋，營造清新和諧的工作環境。四要講廉潔樹正氣。每一位黨員幹部必須保持高度的敏銳性，必須在廉潔自律上更加嚴格要求，常思貪慾之害，常懷律己之心，常棄非份之想，不觸紅線、不碰高壓線，始終保持清正廉潔、潔身自好。五要繼續堅持開門辦學。新學期開學後，各學校要認真開展“我為南樂教育發展獻計獻策”大討論活動，廣泛徵求意見建議，主動讓社會各界瞭解教育、參與教育、監督教育，從而贏得支援。
三、認清形勢，擔當敬業為民，把各項工作落到實處
這段時間，大家都講新常態，說新常態，我是這樣理解新常態的。一是經濟發展的新常態。現在世界經濟下滑，中國的經濟增長已由高速向中速、中低速轉變。而對於我們南樂，因為化工專案很少，這方面影響並不大。二是反腐倡廉的新常態。中央反腐倡廉力度不減。習在xx屆中央紀委五次全會上的講話非常嚴厲，在講話中強調這一場鬥爭是一場輸不起的鬥爭，把反腐敗鬥爭進行到底，必須決戰決勝。全國上下都按規矩辦事，都在反腐倡廉。這幾年，我們教育系統狠抓反腐倡廉，廣大幹部講紀律、守規矩，和黨中央保持高度一致，希望大家繼續發揚下去。三是深化改革的新常態。新預演算法的頒佈，對資金審批要求更加規範。新預演算法實施後，所有的開支都要預算，只有納入預算，才能開支。教育人事方面的改革，實行學區制、交流制，還有大學聯考制度改革等，都要認真研究。四是依法行政的新常態。法定職責必須為，法無授權不可為。要依法治教、依法治校，嚴格規範我們的言行舉止，各項工作都要按檔案辦、按程式辦，按檔案辦不會錯，按程式辦不會亂。新常態對南樂影響不大，和教育也沒太大關係，反而為加快教育發展帶來了好機遇。教育系統每一名幹部職工都要認清形勢，形成共識，聚集發展正能量。
一要適應新常態。我們的黨員、幹部一定要發揮帶頭作用，幹在實處，走在前列，特別是在新常態下，帶頭轉變與新常態不適應的思維方式、管理方式、工作方式，強化依法治教意識，遵循發展規律，更好地認識新常態、適應新常態、融入新常態，牢牢把握教育工作的主動權。
二要擔當盡責。在座的都是黨員幹部，也可以說是南樂教育發展的骨幹力量。我們在這個崗位上，就要把心思放在研究問題、推動工作、謀劃發展上，真正體現出“擔當、敬業、服務”。對分管的工作、牽頭的事項、承擔的任務扭住不放，不避難、不避險、不避重，應該做的事兒，頂著壓力也要幹，竭盡全力把工作做好。局黨委將一如既往地支援幹事的、重用成事的、調整混事的、處理壞事的，為幹事創業的幹部打好遮陽傘。
三要務實重幹。要把務實體現在真抓實幹上，不圖虛名，不務虛功，直面矛盾、動真碰硬，說了算、定了幹、遇到困難不改變，一抓到底。要把重幹體現在深入具體上，重大部署、重要工作，“一把手”要親力親為，大事難事親自上、重點工作親自抓;要把重幹體現在快速高效上，目標一旦確定，任務一旦明確，就一刻也不懈怠，一刻也不放鬆，踏石留印、抓鐵有痕，爭分奪秒把任務落到實處。
四要爭先創優。凡事爭先進，工作創一流，別人能做到的，我們也要做到;別人沒做好的，我們努力做好。要瞄準先進確立更高標杆，既要縱向比較上臺階，工作標準一年比一年高;又要橫向比較爭先進，常規工作出經驗、業務工作出亮點、整體工作創一流，努力創特色、樹品牌、爭第一。
同志們，改革增添活力，形勢催人奮進。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，用信心凝聚力量，用實幹譜寫華章，砥礪奮進，開拓創新，為辦好人民滿意教育、建設富裕和諧美麗新南樂做出新的更大的貢獻!
同志們：
在第24個教師節來臨之際，縣委、縣政府在這裡召開慶祝大會，表彰教育工作成績顯著的先進集體和個人，目的是激勵、動員全縣上下進一步統一思想，堅定信心，求真務實，負重奮進，努力辦好人民滿意的教育，不斷開創我縣教育工作的新局面。首先，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者致以節日的問候和真誠祝福，向長期以來關心支援我縣教育事業發展的社會各屆人士表示衷心的感謝!後面，縣委王書記還要做重要講話，我們要認真貫徹落實。現在，我就全縣教育工作講三點意見。
一、肯定成績，正視問題，正確估價我縣教育工作
今年以來，各鄉鎮、各有關部門及各中國小認真貫徹全縣教育工作會議精神，嚴格按照縣委、縣政府《關於進一步加強教育工作的決定》要求，堅持以教育改革為動力，以教育“創強”為統攬，切實加大教育投入，狠抓教育基礎設施建設，全縣教育事業呈現出良好的發展態勢。
――教育改革富有成效。縣委、縣政府在充分調研的基礎上，制定出臺了《關於進一步加強教育工作的決定》，從經費投入、隊伍建設、管理改革等方面進一步完善了“以縣為主”的農村義務教育管理體制。進一步提高了義務教育階段生均公用經費標準，全縣教育事業經費投入達到 15470萬元，為5.7萬名中國小生免除雜費2179萬元，為5.7萬名中國小生免除書本費362.6萬元，為2758名困難寄宿生髮放生活補助費99.1萬元。累計籌措資金54.4萬元，資助貧困學生238名，從根本上解決了貧困學生“上學難”問題。新課程改革穩步推進，全縣九年義務教育階段和高一年級已全面實施新課程，校本教研、課題研究和教育教學質量管理評價機制等方面探索出了一定經驗，在全省得到推廣。
――辦學條件不斷改善。始終把改善辦學條件擺在財政支出的突出位臵，不斷加大教育投入力度。全縣累計投資8000萬元，相繼完成了範公中學二期校建、彬縣中學綜合實驗樓、紫薇中學綜合實驗樓以及15所學校改建擴建等一大批重點校建工程，實施了36個學校的計算機教師裝備工程，建成了國家教育考試網路巡查和視訊會議系統，為範公中學、紫薇中學和青少年活動中心配臵了圖書儀器和部室裝置;先後啟動了2所學校整體重建、範公中學三期校建、城區學校供暖等新建工程。截至8月底，累計爭取中、省、市災後重建款4538萬元，新建圍牆2475米，完成43所中國小B、C級危房及廁所重建，實施了10所學校教學樓大梁加固，啟動了4所學校首批災後重建專案工程。同時，認真貫徹國家相關政策，積極落實縣級配套資金，徹底化解全縣揹負多年的3347萬元“普九”債務，極大地改善了中國小辦學條件，有效地優化了學校外部環境。
——教師隊伍得到加強。採用公開考試的辦法，擇優招聘了65名師範類本科畢業生、50名師範類英語專科畢業生和14名職業教育專業課教師，有效緩解了中國小教師短缺的問題。先後選派21名中國小校長參加了省市培訓，組織2930多名教師紮實開展了計算機應用技能培訓、英語學科知識培訓、繼續教育培訓和學歷提高培訓，收到了明顯效果。為572名臨聘教職工提高了工資待遇，每人每月提升為560元;積極落實了“三五”人才、特級教師和下鄉支教人員津補貼，充分調動了廣大教師教書育人的積極性和主動性。狠抓了校長隊伍管理，加大了末尾淘汰力度，選拔任用了一批年富力強、綜合素質高的新任校長，校長隊伍結構進一步優化。
――教育質量穩中有升。全面推進素質教育，不斷深化教育改革，努力強化教學管理，大學聯考質量穩步上升。全縣大學聯考本科上線人數達到1378人，其中二本上線334人，比去年增加68人，三本比上年增加105人，上線率達到12.98%，上線率再創歷史新高。
——教育創強和布點調整進展順利。8月上旬，車家莊鄉順利通過省級教育強鄉鎮驗收，全縣已建成了6個省級教育強鄉鎮，10個市級教育強鄉鎮，為今年年底實現教育強縣目標奠定了堅實基礎。在充分論證、調研的基礎上，今年秋季，撤併了北極中學、新民中學高中部，教育資源得到進一步優化。
這些成績的取得，無不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水，無不凝聚著大家的辛勞和智慧，無不凝聚著你們的求索和創新。在此，我代表縣委、縣政府向關心、支援我縣教育事業的同志們、朋友們致以崇高的敬意!向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝!
在看到成績的同時，我們還必須清醒地認識到，我縣教育工作仍然面臨著一些矛盾和問題：一是教育資源配臵不盡合理，城區學校校舍不足與農村學校校舍閒臵的問題同時存在，城區優秀教師“扎堆”和農村優秀教師短缺的矛盾日益突出，城鄉教育差距越來越大。二是教育管理嚴重滯後，教育部門管理效能不高，中國小校微觀管理簡單粗放，缺乏新思維、新舉措。三是師資力量比較薄弱，學校管理後勤人員比例過大，教學一線力量相對不足;教師隊伍學科結構不盡合理，學非所用、教非所長的問題仍然存在;一些教師知識更新 步伐緩慢，教育理念、教學方法比較陳舊;部分教師思想滑坡，缺乏奉獻教育的敬業精神。四是教育質量亟待提高，特別是大學聯考質量不是很高，與人民群眾的願望相比，還有較大差距。五是現代化教育設施不足，教育手段相對落後，圖書儀器數量不足，嚴重製約著教育質量的有效提高。對於這些問題，在今後的工作中，我們必須採取切實措施，認真加以克服和解決。
二、真抓實幹，銳意進取，努力開創我縣教育工作的新局面 新的學年，我縣教育工作要以辦人民滿意的教育為目標，以全面提升教育質量為核心，搶抓歷史機遇，圍繞師資隊伍、基礎設施和教育管理三大重點，不斷深化各項教育改革，鞏固提高九年義務教育，加快普及學前三年教育和高中階段教育，大力發展職業教育，積極建立全省教育強縣，努力開創我縣教育工作的新局面。
(一)堅持深化教育改革。要切實完善農村義務教育投入保障機制，不折不扣地落實國家義務教育投入政策，進一步提高保障能力，確保全縣中國小校正常運轉。要積極探索建立貧困學生救助機制。吸取先進地區經驗，按照“政府主導、社會支援、個人參與”的原則，劃出財政專款，爭取企業資金，吸納個人投入，設立貧困學生救助、援助基金，建立貧困學生的救助、援助機制，解決貧困學生特別是貧困大學生無錢上學問題，確保全縣孩子都能上得起學。要穩步推進農村國小管理體制改革。縣人勞、教育部門要針對當前我縣農村國小管理中的“政事”不分問題，開展調查研究，制定實施方案，積極推進農村學校管理體制改革，明確鄉鎮政府、教育部門的管理職責，落實鄉鎮政府、教育部門的工作責任，裁撤過多的管理機構，壓縮過多的人員編制，解決目前農村國小教育管理中“兩級政府、三級管理”的問題，建立起權責明確、運轉高效的農村國小管理機制，促進農村教育更好更快地發展。
(二)深入推進素質教育。要切實加強德育教育。全縣各中國小要發揮教育的主陣地作用，堅持以“五愛”教育為主線，進一步加強對學生的社會主義榮辱觀和中華民族傳統美德教育。要堅持開好思想品德課程，讓學生接受系統的德育知識教育;要組織開展形式多樣的思想品德教育實踐活動，提高學生對德育知識的感知程度，從小培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。要加強藝術特長教育。要尊重學生興趣，發展學生特長，做到“因材施教”，鼓勵引導學生參加音、體、衛、藝等競賽活動，使學生學有所專、學有所長，全面提高學生的綜合素質。要不斷加強中國小生身心健康教育。嚴格落實體育課程教學要求，創新體育教學方式，進一步強化學生的體質訓練，不斷提高學生的身體素質;要逐步設立學校心理諮詢室，加強對學生心理健康教育，努力培養人格健全、情趣高雅的建設者和接班人。要把創新精神培養貫穿於教育教學的各個環節，貫穿於學生成長的各個階段。要加強中國小的法制教育，堅持“法治副校長”制度，開展“校園法庭”建設活動，加深對學生的法制教育，增加學生的法律知識，增強學生的法制觀念，努力培養遵紀守法的新一代。
(三)切實加強師資隊伍建設。首先，必須加強校長隊伍建設。教育部門要進一步完善全縣中國小校長選拔任用辦法，堅持德才兼備的原則，按照公開、公正、公平的要求，對那些政治可靠、品德高尚、工作負責、管理有方的人，要大膽選拔到校長崗位上，讓他們挑起發展一方教育的重擔。要建立中國小校長任期目標考核制度，對任職以來，學校面貌變化不大、教學質量較差的校長要及時予以調整;對那些作風飄浮、不務正業、疏於管理的人，要堅決予以撤換，真正建立起能上能下的校長選拔管理機制。要切實抓好學校內部管理。教育部門要在嚴格抓好學校日常管理的同時，必須真正落實好學校管理的五條剛性要求。一是校長必須親自帶課;二是必須要求教師認真批改作業;三是必須儘可能減少大班額;四是對學校各類教學設施，如微機室、圖書室、實驗室，必須物盡其用;五是必須紮實開展教研教改工作，努力提高教育教學水平。其次，要加強教師隊伍建設。加強教師隊伍建設關鍵是要儘快建立教師隊伍的管理約束激勵機制。縣教育局要儘快研究制定全縣中國小教師考核管理制度，按照“嚴進寬出”的原則，對那些德才兼備、勤奮敬業、成績突出的教師，要在政治上給地位，生活中解難題;對那些不負責任、學無專長的教師，要堅決予以待聘處理;對近年來通過考錄招聘、但教學經驗不足不能勝任工作的年輕教師要加強培訓。同時，要建立長效的教師動態補充機制，不斷優化隊伍結構，充實教師隊伍。加強教師隊伍建設重點是要建立教師培訓制度。教育局必須作好調查研究，儘快制定全縣中國小教師教育培訓工作制度。要鼓勵、引導全縣中國小教師通過各種途徑，積極參加各種學習培訓，不斷更新教育理念，更新知識結構，更新教學方式。要高度關注關心廣大教師的實際困難。對那些教學成績突出、生活困難的教師，在政策允許的範圍內，人事、教育部門在工作安排、子女入學等方面，要儘量予以照顧，解決他們的後顧之憂，激發他們教書育人的積極性和創造性。
(四)不斷改善辦學條件。要按照“以縣為主”的義務教育管理體制，不斷加大對教育的投入力度。縣財政要進一步優化支出結構，切實加大對農村教育事業的投入，支援中國小校舍改造和教育重點工程建設，逐步解決好城區學校和鄉鎮中學校舍嚴重不足、寄宿制中心國小建設資金匱乏等問題。要根據人口流動規律，重點加強城區各中國小校舍建設和教學裝置配套，提高城區各學校的承載能力。各鄉鎮也要充分履行職責，採取各種措施調動群眾和企業投資教育建設的積極性，啟用民間資本，破解教育基礎設施建設資金短缺的問題，盡最大可能改善我縣的辦學條件。縣教育局要緊緊抓住國家教育投資重點，篩選教育建設專案，積極向上爭取資金，提升我縣辦學條件和水平。今明兩年，要按照全縣村莊佈局規劃和新農村建設工作，科學穩步推進中國小布局調整工作，力爭撤併10所規模過小的學校，建成3-5所寄宿制學校，進一步優化教育資源配臵。要積極實施危改工程和災後重建工程。確保14個新增校建專案工程趕明年秋季開學投入使用。同時要克服困難，集中力量抓好職教中心遷建工程。支援鼓勵職教中心擴大辦學規模，進一步把“彬州技工”職教品牌做優做強。
(五)努力完善國民教育體系。“讓不同年齡、不同職業的人接受不同的教育”是教育公平理念的核心。各鄉鎮、各有關部門要在抓好義務教育工作的同時，積極發展學前、職業教育和成人教育，構建終身教育體系。大力發展幼兒教育。要把幼兒教育納入國民教育體系，加大扶持力度，促使幼兒教育快速健康發展。要加大財政投資，擴大縣幼兒園辦學規模，增添配套設施，使縣幼兒園達到省級示範幼兒園。要鼓勵民間資本投資幼兒教育，做優辦強各鄉鎮中心幼兒園，保證全縣學前幼兒入園率達到85%以上。要大力發展職業教育，繼續按照“市場導向、定單培養、工學結合、半工半讀”的思路，根據市場需求，不斷創新辦學模式，科學合理設臵專業，不斷提高培訓安臵率，推進職業教育的市場化程度。
(六)紮實做好教育創強工作。今年是我縣通過“雙高普九”驗收和全面實現建立省級教育強縣的攻堅之年。要實現這一目標，西坡、水口等2個鄉鎮必須完成市級教育強鄉鎮建立任務，其它各鄉鎮也要查漏補缺，確保各項指標達到省上標準。當前，我縣“雙高普九”、教育創強面臨的主要問題是基礎設施薄弱。對照省級教育強縣評估驗收指標，許多學校還有部分指標未能達標。部分學校部室內部配備不足，圖書儀器數量太少;有的學校校舍結構佈局不合理，學校環境治理不到位;部分鄉鎮成人技校建設薄弱，這些問題嚴重影響著創強工作程序。針對這些突出問題，各相關鄉鎮和學校要認真對照創強指標，查漏補缺，確保省市驗收萬無一失。一要想方沒法籌措資金，配齊圖書、儀器器材，確保達到省頒標準，縣財政計劃列支100萬元專項資金，按照“以獎代補”的方式予以支援。二要依託生態校園建設，大力整治校園環境，確保達到“綠、美、潔”的目標。三要高度重視成技校建設。成技校是創強中的重要環節，各鄉鎮要全力抓好成人技校建設，嚴格做到制度上牆、設施到位、資料齊全、辦有特色，確保順利通過省市驗收。
三、全民動員，強化措施，努力營造良好教育發展環境
國運興衰，寄於教育，教育振興，全民有責。全縣上下都應重視教育、關心教育、支援教育，努力形成發展教育事業的強大合力。
一要加強領導，落實教育責任。全面發展教育事業是一項艱鉅而複雜的系統工程，要抓好教育工作就必須有堅強的領導機制作保障。各鄉鎮、各部門要把關心教育、支援教育、促進教育事業發展提上重要議事日程，一把手要負總責，堅持經常深入學校，全面瞭解本鄉鎮教育發展現狀，分析制約教育質量提高的不利因素，並認真研究解決。各包鄉鎮的縣級部門要把包抓鄉鎮教育工作作為本部門的一項重點工作，有錢出錢，有力出力，有策獻策，全力以赴支援教育事業發展，真正形成“黨以重教為先、政以興教為本、師以從教為樂、民以支教為榮”的良好局面。
二要依法治教，營造興教氛圍。要大力宣傳《義務教育法》、《教育法》、《教師法》及《未成年人保護法》，切實增強全民依法治教意識，努力形成尊師重教的良好風尚;要積極宣傳教育戰線湧現出的先進人物、先進事蹟，努力創造尊師重教的輿論氛圍;要及時宣傳走上成材之路、成功之路的學生，在全社會形成崇尚學習、崇尚知識的良好風氣。
三要密切協作，優化教育環境。良好的教育環境，是教育教學工作順利開展的重要保障。家庭是社會的細胞，父母是孩子的第一任老師。優化教育發展環境，離不開學校和老師，更離不開家庭和父母。要教育引導每個家庭、每位家長不但要為孩子健康成長創造良好的家庭環境，還要積極支援學校、配合老師，全面加強對孩子的教育，開創家庭和學校結合的教育工作局面。 嚴格禁止任何部門、任何單位到學校亂檢查、亂攤派、亂罰款，確保學校有一個好的教學環境。縣文化、工商部門要積極開展“掃黃”、“打非”活動，徹底清理學校周圍的歌廳、舞廳、洗髮屋等娛樂場所，努力創造一個寧靜幽雅的育人環境，還教育一方淨土。
四要嚴格考核，強化目標管理。發展教育事業是目標責任制考核的一項硬性指標，各鄉鎮、各相關部門要根據全縣工作總體部署，明確目標，分解任務，採取得力措施，全力以赴開展工作。教育部門要與各中國小校長簽訂目標責任書，進一步夯實工作責任。對圓滿完成任期目標的校長，要給予重獎;對完不成任期目標的，該調整的調整，該撤換的撤換。總之，要通過科學嚴密的考核機制，真真正正把各項教育任務不折不扣地落到實處，推動我縣教育事業快速健康發展。
同志們，十年樹木，百年樹人，發展教育，功在當代，利在千秋。讓我們牢記使命，振奮精神，搶抓機遇，銳意進取，奮力開創我縣教育事業的新局面，為建設富裕文明和諧的新彬縣而努力奮鬥!
會議強調，要全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體佈局和“四個全面”戰略佈局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務，以促進公平為基本要求，以優化結構為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強法治為可靠保障，以黨的領導為堅強保證，加快推進教育現代化，為全面建成小康社會發揮關鍵支撐作用。
教育部黨組書記、部長袁貴仁作工作報告。他指出，20xx年教育系統認真貫徹黨中央、國務院決策部署，落實全面從嚴治黨主體責任，構建育人新機制，深化考試招生制度改革，推動高等教育多樣化發展，加強教師隊伍建設，完善教育經費保障機制，轉變教育治理方式，推進教育對外開放，為“”時期教育改革發展劃上了圓滿句號。五年來特別是黨的以來，教育普及程度快速提高，人力資源開發邁上新臺階;教育公平政策體系基本建成，人民群眾獲得感不斷提升;教育內涵發展穩步推進，質量標準體系逐步健全;教育改革有序展開，教育活力持續增強;教育經費投入取得歷史性突破，教育保障水平大幅提升;教育系統黨的建設全面加強，持續保持和諧穩定良好局面。第三方評估表明，我國教育總體發展水平躍居世界中上行列，與發達國家教育差距進一步縮小。
袁貴仁強調，“十三五”時期是全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標的決勝階段。我們要牢固樹立、全面貫徹五大發展理念，以創新發展激發教育活力，以協調發展優化教育結構，以綠色發展引領教育風尚，以開放發展拓展教育資源，以共享發展促進教育公平。要實實在在地把質量作為新時期我國教育工作的主題，把時間、精力和資源更多地用在內涵建設上，實現我國教育更高質量、更有效率、更加公平、更可持續的發展。要把促進人的全面發展、適應經濟社會發展需要作為根本標準，提升學校辦學綜合實力、學生成長成才能力、社會貢獻力、國際競爭力。
袁貴仁指出，20xx年是“十三五”開局之年，教育系統要在國家總體戰略和巨集偉藍圖指引下，牢牢把握提高教育質量的重點任務。一是落實立德樹人的根本任務。要堅定不移加強理想信念教育，千方百計促進學生身心健康，多種形式提高學生實踐能力。二是加快教育結構調整。要發展普惠性學前教育，普及高中階段教育，鼓勵具備條件的普通本科高校嚮應用型轉變，推進世界一流大學和一流學科建設，推進全民繼續教育。三是下大功夫抓好教育公平。要精準幫扶困難群體，加快改造薄弱學校，全面提升中西部教育。四是提升辦學要素水平。要提升教師隊伍整體素質，加快推進教育資訊化，依法保證教育投入穩定增長。袁貴仁強調，提高教育質量必須堅持深化改革和依法治教“雙輪驅動”。要深化“放管服”改革，緊緊抓住考試招生制度改革這個樞紐環節，支援和規範民辦教育分類發展，深化高校科技體制改革，提升教育對外開放質量和水平，全面加強依法治教。
袁貴仁強調，要切實擔負從嚴治黨主體責任，全面加強黨對教育的領導。堅持把思想理論建設放在首位，不斷強化基層黨組織整體功能，持續推進黨風廉政建設和反“四風”工作，著力營造風清氣正的教育政治生態。要在抓緊抓小抓細抓實上下功夫，以良好的精神狀態和作風推進各項工作落實。
教育部黨組成員出席會議。各省(區、市)、新疆生產建設兵團、計劃單列市教育部門和直屬高校領導班子成員，教育部機關處級以上幹部、直屬單位負責人在主會場和分會場參加會議。
一、注重教育協調發展，努力促進教育整體優化。
學前教育事業穩步發展。全區共有各類體制幼兒園43所，在園幼兒11331人，走出了一條以公辦幼兒園為示範、公私並舉的多元化辦園之路，形成了優質資源多、教育科研優、保教質量高、師資隊伍強的良好局面。
義務教育水平保持領先。全區共有公辦中國小25所，在校學生27634名。全區以實施素質教育為主題，全面深化教育教學領域改革，學生思想道德素質不斷提高，反映基礎教育整體水平的會考升學率，繼續保持全市領先水平。
民辦教育管理進一步規範。進一步落實民辦教育發展的各項扶持政策，理順辦學體制和管理機制，依法規範民辦學校的辦學行為，民辦學校教育教學質量進一步提高。
社群教育成果不斷提升。各項教育培訓工作有序開展，社群教育理論研究工作進一步推進，我區已有段塘、望春、白雲、月湖、西門和鼓樓六個街道榮獲“市社群教育示範街道”殊榮，佔街道總數的75%。其中，白雲、望春、段塘三個街道被評為首批全國社群教育示範街道。月湖街道和西門街道將申報第二批全國社群教育示範街道。
二、注重教育均衡發展，合力提高教育教學質量。
進一步強化教育管理。規範中國小招生行為，嚴格執行就近入學的規定，順利、穩定地完成中國小招生工作。堅持依法辦學，規範辦學行為，認真落實《省教育廳關於切實減輕義務教育階段中國小生過重課業負擔的通知》等相關檔案中的各項“減負”要求，各中國小校簽訂《20xx學年度區教育局規範辦學行為責任書》，遵守“六個嚴格”，健全各項規章制度。同時，充分發揮督導作用，強化督學責任區責任，充分發揮督導的督學職能，加強隨訪督查和專項督查，有效地推進了減負工作各項規定的落實。
全面推進“有效教學”，努力促進後20%學生成長。區教育局、區教研室深入學校一線開展教學調研，積極構建高效課堂，引導、鼓勵和支援學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路。積極構建高效課堂，改進教學方式和學習方式，發展學生的個性特長，全面啟動全區“一校一品”建立活動，培育富有個性特徵的特色教育專案，倡導學校探索具有本校特色的“輕負高效”之路，逐步形成區學校“一校一特色，校校有特色”的格局。通過實施提高課堂教學效率、嚴禁教師擠佔音、體、美、綜合實踐等課時、合理佈置作業、構建學校教學質量的動態評估機制等多層次有效措施促進後20%學生成長。
進一步加強德育建設。一是通過“四結合”即：愛國主義教育與“愛家鄉——以實際行動支援軌道交通建設”活動、“黨的教導牢記心間人人爭當四好少年”主題教育活動、“愛潤西南，向災區捐一瓶水”活動、清明祭掃、參觀愛國主義教育基地活動相結合，開展全國第十六個愛國主義教育周活動;二是在全區中國小生中開展文明出行、攜手“1+6”主題教育活動。各學校根據統一部署，分別開展文明出行進校園、進家庭、進社群等活動，得到社會各界好評。
紮實推進體育藝術衛生工作。與課外文體活動結合起來，與大課間活動結合起來，認真有效地開展中國小“體育、藝術2+1專案”工作，確保課外活動1小時。組建體系完整、組織健全的區中國小生藝術團，舉辦了以“陽光下成長”為主題的20xx年區中國小文體節活動，全力推進中國小生課外文體活動工程。以全面提高中國小生健康水平為中心，以“健康促進學校”的建立為基礎，全面開展學生體質健康測試，組織師生廣泛參與健康促進行動。在20xx年市中學生田徑運動會上，總成績名列全大市14個單位縣市國中組的第三名;在前不久召開的省運會上，我區又獲10.77枚金牌，創歷史新高;在剛閉幕的全省首屆體育噶會上，我區獎牌總數綜合排名位居全省80餘個縣(市)區第11位，實現了區體育質的飛躍。
三、注重促進教育公平，有力推進教育民生工程。
繼續做好中國小、幼兒園佈局調整工作。20xx年上半年，我區先後實施市實驗幼兒園搬遷至青林灣配套幼兒園，同時擴大市實驗幼兒園辦園規模;逐步調整中心國小辦學體制為公辦，並將海小與鄰近的孝聞街國小合併，成立新的區中心國小;將市東恩中學、市東方中學兩校合併等佈局調整措施。這些措施對於改變我區部分學校、幼兒園生源不足、辦學效益不高現象，發揮我區優質教育資源效益，實現優質教育資源擴張，滿足區老百姓對優質教育的需求，有效控制擇校行為，進一步促進教育均衡發展起到了重要作用。
多措並舉，鑄就校園安全防線。區教育局按照“預防為主、群防群治、綜合治理”的要求，緊密結合教育系統的實際，抓住重點、緩解焦點、突出亮點，三輪驅動，全面做好校園安全防範工作。進一步注重校園安全管理工作。一是注重校園安全教育管理。各學校、幼兒園完善應急預案，提高處置能力，築好第一道防線，同時高度重視學生的安全教育，課時保證，切實提高學生安全意識和安全防範能力。各學校自編了一批《安全手冊》發放給每位學生。二是強化防控措施，著力預防控制校園突發事件發生。重點加強“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控網路。目前，全區學校幼兒園共配備100餘名專業保安，配備105套橡皮警棍、辣椒水、警哨和武裝帶等警械裝備，全區學校(幼兒園)共安裝812個監控攝像裝置，790個報警裝置，84個110緊急按鈕，同時對民辦幼兒園所需“三防”安全保衛實行學前經費專項補助，視訊監控攝像頭及報警設施覆蓋到全區所有民辦幼兒園，建成與區公安分局視訊管理系統中心和公安派出所視訊管理系統前端匯聚平臺;完成與區公安分局、派出所至本行政區域視訊傳輸專網建設，並向區公安局110指揮中心視訊管理系統中心傳送影象及報警訊號。
一年來共投入400餘萬元，在全區全面構築起校園安保大隊、校園民警、保衛幹部、教職員工護校隊、校園保安五位一體的校園安保體制，實現“整體佈局網路化、區域性區域閉合化、重點路口全攝入、重要部位全覆蓋”的目標。三是注重食品衛生安全管理。要求各學校嚴把食品採購關、訂貨關、貯存關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，加強食堂管理，對學校飲食衛生管理、學校集體用餐管理和飲用水管理等作出明確規定，與供餐單位簽訂《食品衛生安全責任書》，定期抽查衛生，發現問題及時處理。四是注重消防安全管理。各學校、幼兒園加大對校園安全設施、消防器材的投入，確保校園重點部位防盜設施、滅火器材、報警裝置及時到位。同時，要求各學校舉行消防演練，有效提高師生處置火災、疏散人員基本能力和學校消防安全水平。
加強統籌，紮實推進校安工程建設。我區校安工程已完成排查、檢測、鑑定工作，制定完成區校安工程三年規劃。結合城區佈局調整，將對偃月街、翰香、解放南路、達敏學校進行遷建，涉及的專案有廣濟中心國小擴建工程、蓮橋街國小新建工程和達敏國小遷建工程，其中廣濟中心國小擴建工程、蓮橋街國小新建工程已開工建設。另有涉及十五所學校三十三幢、約5.8萬平方米單體建築抗震加固專案，已完成圖紙設計、設計概算、方案會審，將於20xx年5月開工建設。
四、樹立科學的人才觀，大力加強人力資源建設。
重視先進典型示範引領，營造濃厚師德教育氛圍。結合“創先爭優”活動，多渠道挖掘、宣傳、弘揚典型，充分調動教師崗位建功積極性。通過舉辦師德案例徵集、創先爭優預培育先進典型推薦和省、市、區級等各類先進評選，充分挖掘基層黨組織中符合“五帶頭”要求的優秀共產黨員典型;結合第26個教師節慶祝活動，舉辦“感動學子”師德事蹟報告會、“我眼中的教育”教師攝影比賽，通過對身邊教師事蹟進行宣講、通過照相機鏡頭展示多彩的校園生活，弘揚典型人物的先進事蹟，師生積極向上的精神風貌。
加強教師隊伍建設，注重素養提高。推進教師素養工程建設，建立以校級領導分類培養為龍頭，全體教師集中培訓為主體，骨幹教師專業提升為兩翼的培訓框架。依託“杏壇百家”活動，抓好教育管理、教育實踐和人文素養3個系列的培訓，舉辦幼兒教師專業成長等各類專題講座12次，參訓達到3000人次;以名師工作室為載體，充分發揮骨幹教師的示範輻射作用，舉辦“蔣惠菊名師工作室”教學展示活動，推進新課改、提升教學理念;實施開放式師訓模式，與高校合作開辦各學科骨幹培訓班，進一步更新教育觀念，改善教學方式。藉助市級教育培訓機構力量，加大對優秀教師個性化培訓，選派5名學科骨幹教師參加為期一年的省第二期高階培訓班學習、4名中國小英語教師參加諾丁漢大學培訓、1名教師赴英國牛津大學進修;以評促學習，以評促提升，開展區第五批學科骨幹評選，新增區級學科骨幹33名、市學科骨幹6名，第十批省特級教師1名。目前，全區已形成了一支師德好、業務精、數量足夠、結構合理、相對穩定、能適應實現教育現代化的高素質的教師隊伍。
注重教育實踐鍛鍊，不斷提高幹部管理水平。繼續抓好校級幹部在職學習鍛鍊提高，分層開展校級領導專題培訓，針對性提高教育管理工作水平，組織了“校長的課程領導力”、中國小校長“校園安全管理”等專題培訓;緊密依託華師大等高校資源，選派幹部參加高階研修;充分發揮名校長的輻射示範作用，定期開展多種型別的校本管理研修，進一步推進名校長帶徒活動;加強對外交流力度，選派5名校園長參加全國首屆女校長論壇，選派1名校長參加京、川、浙三地校長研修班學習，1名校長參加長三角中國小名校長聯合培訓，3名幼兒園長到香港培訓;進一步完善校級領導幹部考核制度，尊重群眾知情權、參與權、監督權，將學校教育目標管理考核狀況、群眾評議作為校長考核依據，將學校財務狀況和廉政狀作為述職報告的必需內容，根據不同幹部職責確立不同評測標準，推進了考核的科學化。廣濟中心王雷英、達敏學校劉佳芬被列為市首批“中國小教育管理名家”培養物件，20xx年新增4名市名校(園)長。
五、注重政風行風建設，致力助推教育和諧發展。
全面建立學習型黨組織，深入推進創先爭優活動。區教育局以局基層黨校為陣地，以中心組理論學習為龍頭，深化黨員領導幹部的理論學習。通過組織主題培訓，加強師德教育，推廣微型黨課，加強校級幹部調研，學以致用，並以調研促反思，提升工作水平。學校黨支部在學習型黨組織建設中逐步形成了自身的特色和亮點，如廣濟中心國小黨支部積極圍繞故事文化推進學習型黨組織建設，取得了良好的效果，被推薦參加區學習型黨組織建設創新案例評選。
按照中央和省、市、區委的部署和要求,區教育系統今年6月正式啟動創先爭優活動，圍繞教育中心工作，做到動員部署迅速，組織領導到位，活動載體多樣，堅持典型引路，較好地營造創先爭優活動氛圍。局黨委成立創先爭優活動領導小組和辦公室，結合系統實際制定實施方案，確定創先爭優的活動主題為“強堡壘辦人民滿意教育，做先鋒促教育科學發展”，並建立領導小組成員聯絡點工作制度，定期開展調研和指導;確定廣濟中心國小黨支部、東恩中學黨支部、達敏學校黨支部和第一幼兒園黨支部作為教育系統創先爭優示範點。
深化“三風”建設。一是加強黨風廉政建設。針對上半年教育系統發現的違紀違法事件，著力對現有各類制度進行全面清理、審查，堅持以規範權力執行為核心、以完善制度體系和規範為目標，抓好反腐倡廉制度的完善和創新，建立起比較健全的規範權力執行的制度體系。進一步加強黨員領導幹部廉政教育，開展警示教育、案例分析會、基層黨建工作報告會等專題活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制和責任分工制，加強對學校基建等方面的監督管理;積極推進廉政文化進校園示範點建設和重點崗位廉政風險防範工作。二是加強教育行風建設。大力推進依法行政、依法治教，嚴格落實教育行政執法責任制，進一步規範行政行為。完善政務資訊公開制度，打造陽光政務。主動加強與人大、政協、行風監督員和社群的溝通，積極探索家長參與學校管理和監督工作。三是加強機關作風建設。強化機關服務意識，規範機關工作制度和程式，提高機關幹部把握全域性、應對問題、解決問題的能力，深入建立學習型機關，為全區教育系統作出表率。
一、高度重視，加強領導
局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區國家衛生城市複查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實責任
根據東勝區愛衛辦的有關檔案精神，為加強我局幹部職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了20xx年健康教育工作計劃，並以檔案下發各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動，全年開展衛生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。並按時向上級部門上報工作動態。
三、廣泛宣傳，強化學習
1.各大隊各科室在職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒菸少酒，減少疾病發生，保證執法隊員的身心健康。與此同時，積極參加醫療保險等社會活動，為隊員購買醫療保險，妥善處理好隊員就醫住院等突發性的問題。
2.安排佈置學習內容，並認真組織職工學習健康教育工作相關檔案和資料。通過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，瞭解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般症狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發生一起嚴重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業傷害、職業病及相關疾病發生。同時特別加強對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全域性各項工作的順利開展打下良好的基礎。
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