一、實習時間
20xx年3月13、3月26、4月16日、4月23日、5月7日、5月21日
二、實習地點
蘭州市僅雁大橋施工工地、蘭州東崗立交橋施工工地
三、實習目的
通過外出的參觀實習，使學生能夠初步認識橋樑的上、下部構造及橋樑的幾種常見的橋型、瞭解橋樑方向的專業知識。提高學生對橋樑的感性認識、為正在進行的畢業設計和以後的工作打下良好的基礎。
橋樑工程實習作為畢業前的重要教學內容，也作為實踐教學活動的必要環節，對於我們即將畢業的大四學生來說，是必要的，也是及時的，它不僅對我們正在進行的畢業設計起到了一定的輔助作用，也為今後的工作積累了重要的基本理論知識的，為我們更好的更快的進入工作狀態補了一節重要的實踐課。
這次實習的內容主要是瞭解鑽孔灌注樁構造及施工工藝、城市立交橋設計方法、架樑工藝、碗扣支架施工工藝等，通過這些內容的瞭解，基本掌握橋樑上部結構和下部結構的施工方法，瞭解最基本的橋樑概念。
在20xx年3月，我們到了黃河金雁大橋施工現場，我們到那時，那些工程人員正在灌注樁基礎，該工地的技術人員給我們簡單介紹了鑽孔灌注樁的施工工藝，該橋的樁基礎最長為42米，鑽孔方法主要是衝擊成孔法，該方法比旋轉鑽孔法的適用條件要廣。施工時基本無噪音、無振動、無地面隆起或側移，因此對環境和周邊建築物危害小，擴底鑽孔灌注樁能更好地發揮樁端承載力，經常設計成一柱一樁，樁頂上部無需做承臺，因此，簡化了基礎結構形式，鑽孔灌注樁通常布樁間距大，群樁效應小，可以穿越各種土層，更可以嵌入基岩，這是別的樁型很難做到的，施工裝置簡單輕便，能在較低的淨空條件下設樁，承載力較高。
該樁的施工流程是：
平整場地→泥漿製備→埋設護筒→鋪設工作平臺→安裝鑽機並定位→鑽進成孔→清孔並檢查成孔質量→下放鋼筋籠→灌注水下混凝土→拔出護筒→檢查質量。
施工順序：
(1)施工準備：
施工準備包括：選擇鑽機、鑽具、場地佈置等。鑽機是鑽孔灌注樁施工的主要裝置，可根據地質情況和各種鑽孔機的應用條件來選擇。
(2)鑽孔機的安裝與定位：
安裝鑽孔機的基礎如果不穩定，施工中易產生鑽孔機傾斜、樁傾斜和樁偏心等不良影響，因此要求安裝地基穩固。對地層較軟和有坡度的地基，可用推土機推平，在墊上鋼板或枕木加固。為防止樁位不準，施工中很重要的是定好中心位置和正確的安裝鑽孔機，對有鑽塔的鑽孔機，先利用鑽機的動力與附近的地籠配合，將鑽桿移動大致定位，再用千斤頂將機架頂起，準確定位，使起重滑輪、鑽頭或固定鑽桿的卡孔與護筒中心在一垂線上，以保證鑽機的垂直度。鑽機位置的偏差不大於2cm。對準樁位後，用枕木墊平鑽機橫樑，並在塔頂對稱於鑽機軸線上拉上纜風繩。
(3)埋設護筒：
鑽孔成敗的關鍵是防止孔壁坍塌。當鑽孔較深時，在地下水位以下的孔壁土在靜水壓力下會向孔內坍塌、甚至發生流砂現象。鑽孔內若能保持壁地下水位高的水頭，增加孔內靜水壓力，能為孔壁、防止坍孔。護筒除起到這個作用外，同時好有隔離地表水、保護孔口地面、固定樁孔位置和鑽頭導向作用等。製作護筒的材料有木、鋼、鋼筋混凝土三種。護筒要求堅固耐用，不漏水，其內徑應比鑽孔直徑大，每節長度約2-3m。該鑽孔就用鋼護筒。
(4)泥漿製備：
鑽孔泥漿由水、粘土(膨潤土)和新增劑組成。具有浮懸鑽渣、冷卻鑽頭、潤滑鑽具，增大靜水壓力，並在孔壁形成泥皮，隔斷孔內外滲流，防止坍孔的作用。調製的鑽孔泥漿及經過迴圈淨化的泥漿，應根據鑽孔方法和地層情況來確定泥漿稠度，泥漿稠度應視地層變化或操作要求機動掌握，泥漿太稀，排渣能力小、護壁效果差；泥漿太稠會削弱鑽頭衝擊功能，降低鑽進速度。
(5)鑽孔：
鑽孔是一道關鍵工序，在施工中必須嚴格按照操作要求進行，才能保證成孔質量，首先要注意開孔質量，為此必須對好中線及垂直度，並壓好護筒。在施工中要注意不斷新增泥漿和抽渣(衝擊式用)，還要隨時檢查成孔是否有偏斜現象。採用衝擊式或衝抓式鑽機施工時，附近土層因受到震動而影響鄰孔的穩固。所以鑽好的孔應及時清孔，下放鋼筋籠和灌注水下混凝土。鑽孔的順序也應實事先規劃好，既要保證下一個樁孔的施工不影響上一個樁孔，又要使鑽機的移動距離不要過遠和相互干擾。
(6)清孔：
鑽孔的深度、直徑、位置和孔形直接關係到成樁質量與樁身曲直。為此，除了鑽孔過程中密切觀測監督外，在鑽孔達到設計要求深度後，應對孔深、孔位、孔形、孔徑等進行檢查。在終孔檢查完全符合設計要求時，應立即進行孔底清理，避免隔時過長以致泥漿沉澱，引起鑽孔坍塌。清孔方法是使用的鑽機不同而靈活應用。通常可採用正迴圈旋轉鑽機、反迴圈旋轉機真空吸泥機以及抽渣筒等清孔。其中用吸泥機清孔，所需裝置不多，操作方便，清孔也較徹底，但在不穩定土層中應慎重使用。其原理就是用壓縮機產生的高壓空氣吹入吸泥機管道內將泥渣吹出。
(7)灌注水下混凝土：
清完孔之後，就可將預製的鋼筋籠垂直吊放到孔內，定位後要加以固定，然後用導管灌注混凝土，灌注時混凝土不要中斷，否則易出現斷樁現象。
我們也瞭解到鋼筋骨架的構造，該樁基礎所用的鋼筋骨架直徑為1.2m，縱向受力鋼筋為φ32，箍筋為φ12@150mm，骨架間用螺紋套管連線方式，縱筋上設定混凝土保護層厚度控制塊，用來控制混凝土最小保護層厚度，在籠內沿縱向設定測伸管，底部密封，並且裝滿水，用來測定混凝土澆築的密實度，測定是否有混凝土斷層現象。
在20xx年4-5月，我們到了蘭州東崗立交橋施工現場，我們在工程技術人員的簡解下，瞭解了城市立交橋整體設計、墩臺施工工藝、架樑工藝。碗扣支架施工工藝等。
城市立交橋建設規模大，佔地面積大，內容複雜。通常一座立交橋工程包括橋樑(除主橋外，含人行天橋和通道橋)、道路、給排水(給水、雨水和汙水)、電力、通訊、燃氣、路燈等專業工程，工程量大，且各專業工程的相互制約影響較大，施工中須統籌安排，協調配合。要充分考慮施工期交通組織安排，儘量避免對交通及行人產生大的影響。通常採用修便道或壓縮現有機動車道的方法施工。要充分考慮原有管線拆移。現有管線與新建管線縱橫密佈，在施工中必須通盤考慮，不影響既有管線發揮正常作用。立交橋往往佔地面積較大，紅線範圍較窄，經常會遇到拆遷工作。為儘量少影響交通並改善周圍環境，城市橋樑施工工期一般都很緊，而質量目標要求又高，且參加施工的作業隊伍較多，需要專案經理部做大量有效的協調組織工作。
城市立交橋施工平面圖佈置原則：
①儘量少佔用地、節省投資的原則，利用道路紅線內範圍解決；
②合理佈置材料、半成品倉庫、裝置堆積場以及預製構件廠，縮短運距；
③儘量利用已有或擬建的建築物及設施，以便減少大型臨時設施的工程費；
④符合勞動保護、環保及防火、安全要求。
城市立交橋的設計應做到以下幾點：
（1）詳細收集、瞭解交叉口所處位置的道路總體規劃、道路等級、各向流量、地形地質、相鄰交叉口、地下管道等因素。
（2）在第一點的基礎上進行綜合分析、合理佈置、統籌兼顧，保證主要交通流方向方便、流暢、滿足交通功能的要求。
（3）平縱線性流暢，滿足規範要求。
（4）橋下空間通透感好，橋樑跨徑適度，橋墩布置合理。
（5）橋樑技術先進合理，施工期間對交通影響較小。
（6）佔地相對較小、投資較省。
該工地技術人員也給我們詳細介紹了碗扣支架的施工工藝，支架工程設計分為：基礎工程、支架、縱梁三個部分，要進行基底承載力、強度、剛度、撓度和穩定性檢算，從而確定基礎的形式、杆件的間距、數量。首先根據現場地質情況、橋跨結構，本著施工方便、安全、經濟的原則選用支架型別。碗扣支架均採用外徑φ48mm標準桿件進行組裝，每根立杆下端均設定型圓盤支座或木墊板，並按要求設定剪刀撐。立杆頂端安裝可調式U形支託，先在支託內安裝橫向方木，再按設計間距和標高安裝縱向方木及楔木墊塊。鋼管的整體穩定性是由基礎的不均勻沉降、支架結構的穩定性控制。橫橋向按照支架的拼裝要求，嚴格控制豎杆的垂直度以及掃地杆和剪力撐的數量和間距。順橋向支架和墩身連線，以抵消順橋向的水平力。同時碗扣式支架通過鋼管與軍用墩支架連成一體，確保混合支架的強度和整體穩定性。
支架施工滿足以下要求：
（1）支架要有足夠的強度、剛度和穩定性的要求。
（2）要有簡便可行的脫模措施。
（3）支架地基承載力必須滿足要求，基礎可採用明挖擴大基礎、鋼管樁基礎或鑽孔樁基礎.
（4）支架基礎有完好的排水系統。
2x年，在公司各位領導和同事們的全力支援配合下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果。為能在20xx年有更大的突破，特別對自己這一年的工作做出總結，總結自己已得的經驗，也提出更高的要求。
一、20xx年工作概述
(一)質量〃環境〃職業健康安全管理體系(三體系)
1.職業健康安全管理體系檔案編寫
結合公司三體系建設，對《程式檔案》進行了適宜性的修改，修改程式檔案23個，新增9個。
2.參加公司三體系內部稽核。
參加了公司20xx年6月26日～20xx年6月29日內部稽核工作，編制內部稽核檢查表，並對生產部、財務部、企業發展部、工程部實施了稽核。
3.參與部門管理評審資料起草
起草了《20xx年環境績效及職業健康安全績效報告》，並與20xx年8月16日參加了本年度的管理評審工作。
4.供方質量保證能力稽核
20xx年10月-12月，組織了、等五家單位的供方質量保證能力稽核，並圓滿完成稽核任務。
(二)安全生產管理
1.編制、完善各項安全生產規章制度
20xx年全年組織編制《工傷事故管理制度》、《安全生產投入保障制度》、《動火審批制度》、《消防安全管理制度》等14個安全管理制度及4套安全操作規程。
2.安全質量環保稽查
編制了《公司級安全生產檢查表》、《消防安全專項檢查表》、《危險化學品專項檢查表》等檢查表，組織參與公司安全生產大檢查11
次，專業性檢查4次。20xx年，共檢查發現安全隱患68項，建立健全了公司安全管理電子和紙質檔案。
3.應急預案演練
策劃、組織並實施了公司7〃20消防應預案綜合性桌面演練，提高了參演人員在緊急情況下處理事故的能力，完善了應急管理相關部門、人員的工作職責，提高了協調配合能力，普及了應急管理知識。
4.職業病防治法宣傳週活動
策劃、組織並實施了20xx年4月23日至27日的以“防治職業病危害，保護勞動者健康”為主題的宣傳週活動，組織開展了職業健康隱患排查治理專項行動、《職業病防治法》宣貫視訊會、職業健康知識有獎競賽等活動，有效宣傳貫徹了新修訂的《中華人民共和國職業病防治法》，提高了員工的職業健康意識。
5.安全生產月活動
策劃、組織並實施了20xx年6月1日至30日開展的以“科學發展，安全發展”為主題的安全生產月活動，組織開展了事故案例教育展覽、安全文化徵文、知識競賽、隱患排查治理等活動，增強了全體職工的安全意識和遵章守法的職業規範。
6.119消防宣傳週活動
策劃、組織並實施了11月9日至16日開展的119消防宣傳週活動，聯絡協調了消防安全知識主題講座、配合人力資源部組織了消防安全教育視訊學習、製作了《消防安全常識二十條》知識展板、開展了消防安全專項檢查，切實提高了職工消防安全防範意識和避險自救能力。
(三)安全標誌證書維護
為持續保證x煤礦安全標誌證書的有效性，積極保持與安標國家中心的聯絡、協調，並於20xx年8月24日10月份順利通過了國家安標中心的現場評審工作，完成了安標證書的複審和註冊地址、生產地址的變更工作。
(四)黨小組工作
作為支部第三黨小組組長，帶領黨小組主動配合支部開展的各項活動，做到帶頭學習黨的基本知識，帶頭學習理論並與實際相結合，帶頭執行黨的決議，帶頭完成本職工作，盡心盡責地完成黨支部分配的各項任務。
(五)培訓
本年度組織安全培訓3次，培訓物件為：各部門負責人、營銷部人員、安全管理人員，培訓內容為： 防爆安全知識、《職業健康安全管理體系 要求》標準、特殊工作職業健康安全培訓，共計6課時,通過培訓加深了員工對、防爆安全知識、職業健康安全管理體系標準、職業健康安全知識的理解。
(六)徵文、稿件
1.參與“科學發展 安全發展”徵文活動。
2.撰寫《：安全，為企業保駕護航》稿件
(七)勞動競賽
協助部門經理完成“三體系知識競賽”、“合理化建議”、“檢測技能競賽”等勞動競賽的實施方案及細則的編訂，並協助組織實施。
二、個人提升及發展
1.參加了節能減排視訊培訓、新聞稿件寫作技巧培訓、三體系檔案編寫培訓、員工精神培訓
2.參加EAP商學院網路課程學習，已完成質量部經理全部課程並取得優秀證書。
3.參加xx市勞動安全衛生教育培訓中心安全員複訓。
4.通過自學，於20xx年9月順利通過國家註冊安全工程師考試。
三、20xx年個人職業發展規劃及個人工作基本思路
1.實現個人職業的“兩大轉變”：已完成安質環保管理員向安全工程師的轉變，20xx年在進一步加強個人專業能力的提高基礎上努力完成向“ 環境工程師”的轉變。
2.結合公司生產經營特點，完成與安全生產管理技術等專業知識的有機結合，建立具有公司特色的安全生產管理機制。
3.結合供方質量管理，加強產品工藝、專業知識的學習，達到學以致用，提高個人的質量管理水平。
4.繼續組織開展以“安全生產月”、“職業病防治法宣傳週”、“119消防宣傳週”等活動，大力開展公司安全文化建設工作，倡導科學發展、安全發展的安全理念，
5.紮實開展安全培訓教育。開展形式多樣的培訓和教育活動，大力推廣現代安全生產管理理念、方法，提升全員安全意識和能力。
6. 協助經理保持公司“三體系”的持續穩定執行，並做好安全生產標準化評級的準備工作
四、建議
1。進一步落實公司安全生產責任。內部目標責任書(安全承諾)的應簽訂到公司每一位在崗員工，形成從領導覆蓋到全體職工的安全責任體系，最終實現大安全格局。
2.加強安全考核力度，在薪酬分配、職務晉升、推先評優等涉及管理者和員工切身利益的領域，要加大安全生產工作績效的權重，對發生生產安全責任事故的，堅決實行“一票否決”。
3. 加強公司供應鏈管控，切實加強對供應商資格稽核、產品准入、能力評價、業績再評價和退出機制的執行力，把好重要原材料、原器件和裝置的入口關，堵住供應鏈管理中存在的漏洞。
4. 加強安全管理隊伍建設。通過廣納人才、廣開門路，把懂技術、善管理的人才充實到安全監管專業隊伍中來;要鼓勵安全管理人員考取註冊安全工程師資格，逐步實現安全生產監管隊伍的專業化。
5.工程專案應根據自身的業務開展情況，編制應急救援預案，制定專兼職應急救援人員，配備應急救援物資，並至少開展一次應急救援演練。
20xx年大學畢業來到商南縣高階職業中學，學校領導為了幫助我們新教師儘快適應教學工作，開展了為期三年的青藍工程師徒結對活動。轉眼間師徒結對已經快滿三年了，在這三年中，我有幸與電子專業的精英老師任興民教師結為師徒。任老師有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態度，常常讓我在感動之餘，獲得了很多學習、工作動力，讓我儘快適應教學工作，使我儘快地找到教學活動的重點，順利開展教學活動。作為徒弟，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。帶著這份感激，我將這段時間的結對工作做一個總結。
在教學上，我缺乏經驗和認識，總是不能很好地處理這樣或那樣的問題，往往會在實驗教學工作中陷入束手無策的窘境。為此，任老師對我提出以下幾點指導：
一、想要上好課，得先備好課
任老師對我說：“想要上好課，得先備好課。”正是基於這句話，備課就成了我的首要任務，先看課本，再看教學參考資料，不是看一遍而是反覆看，體會編書的人是如何搭建一節課的框架的，再結合自己的想法，最終形成我的上課思路，但我還是怕重點把握不準，或者是漏掉某個知識點，於是我大量做題和閱讀，題目做的多了，閱讀多了，感覺也就有了，四十分鐘的課，我一般要花兩三節去準備。由於以前上課沒有用過多媒體課件，對製作課件可以說是一張白紙，任老師就耐心地教我怎樣下載資料、怎樣製作幻燈片，經過這段時間任老師對我的幫助，我已經能熟練地製作課件，運用多媒體來上課了。
二、課堂教學方面
上好課的前提是做好課前準備，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課後及時做課後記，找出不足。我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、個人學習方面
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志製作課件，上網查詢資料等等，積極撰寫教育教學論文。任老師常讓我去聽課，就我個人而言，常去聽課是一種很大的收穫，也是一種享受。在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、課堂容量等，同時也能幫助我瞭解學生對知識的實際掌握情況，及時調整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。通過聽課，知道並慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以後注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課。如果說聽課是理論的積累過程，那麼徒弟上課師傅聽就是理論基礎上的實踐。任老師儘量抽時間聽我的課，每次任老師都指出我的不足，提出建議，幫助我揚長避短，不斷進步。同時，我對教學中存在的疑難問題也經常向任老師請教，並得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受他對上課、備課等方面的檢查和指導，一個多月以來我的課堂教學有了較大的進步。
四、個人努力方面
1、通過老師們一次次的聽課，歸納總結的問題是語速快，重點不突出，語言空。這些將是我在課堂上要進一步注意和改正的問題！
2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己，對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步！
3、在教學上下功夫努力學習教學設計，靈活運用多媒體器材，講究教學藝術性和語言幽默感！
除了這些，我在青藍工程結對中還明白了以下幾點：
1、教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。
2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。勿要一味追新，而喪失學科教學的本義，教學誤入歧途。
3、教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態度、價值觀的教育，並要注意自己的言行，以身示範。
4、一節課的框架結構固然重要，但細節之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恆的教學藝術。
任老師身上我還學到了，其實不一定當老師就一定要多麼的厲害才能夠讓學生佩服你，其實有的時候以理服人，效果會更好。我教的這個班的學生，我都能夠仔細觀察他們的性格特點，現在的學生，和我們當年不一樣，他們大都是獨生子女。可以說是在家倍受寵愛的。來到了一個新的環境個性都很張揚。所以，這類的孩子的自尊心是很強的他們不希望被別人否定。所以有的時候要以表揚為主，以品評為輔。在他們有點點進步的時候冰給予肯定；在他們有一點點錯誤的時候要旁敲側擊，讓他們自己就能夠意識到自己的錯誤。其實，我相信每一個孩子都是個美麗的天使。儘管有幾個孩子他們不聽話，犯了錯誤還和老師頂嘴，但是我一點也沒有生他們的氣。有人說：“年輕人犯錯誤上帝都會原諒的。”所以，這種感覺就像是我和自己的孩子之間的小小的矛盾。瞬間，就會化干戈為玉帛，多少不愉快都會渙然冰釋。這些問題，平日裡，任老師都是給我不少的指導。有時候不見得指導就一定是那種諄諄教誨，有時候和任老師談話也有收穫。劉任老師當過班主任，現在又是教務主任，她的經歷和閱歷都是豐富的。每當我遇到困難時她都能夠如“雪中送炭”一般給我點撥。所以我琢磨了好幾天的問題，往往任老師的幾句話就能使我恍然大悟。經過任老師的幫助和自己的努力，在20xx年x月榮獲商洛市技能大賽汽車運用與維修專業優秀指導教師獎；在20xx年x月舉行的個人跳繩比賽中獲2等獎，通過參加各種活動提高了我自身的修養和素質，讓我很快的融入了教師的大家庭！
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
最後，我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝任老師對我的幫助，使我成為師徒結對活動的受益者。
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