實習時間：
實習地點：
實習內容：教畫兒童畫 去年暑假，我也是在這所幼兒園實習的，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫，我去的那個班，孩子們大多是5歲左右的，由於我是下午去的，孩子們剛剛午休起床，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這裡，所以，這裡的老師和學生也都熟悉了，不用拘束自己，以前我帶的班的學生紛紛趕來，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動，我覺得現在的孩子真的好幸福，有良好的物質生活，良好的教育環境……我相現在的我是無法體會到那種生活了。
一切準備就緒後，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹後，孩子們很積極的問了好多問題，我體會到現在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細，善於問為什麼，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛裡，我看到了他們的童真、無憂。我不是專業的畫畫老師，但在中師的時候學過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們喜歡什麼節日，他們都說喜歡聖誕節，我問：“為什麼?”他們說：“因為聖誕節的時候，聖誕老人會送禮物給我們。”真是一群天真無邪的孩子。我就教他們畫聖誕老人，不一會兒，一幅幅聖誕老人浮現在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了。
我在下邊指導，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我彷彿也融入了他們當中。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重，他們不僅僅是培養孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領悟了幼師的任務與責任～～是重於泰山的!因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人!而我們就是那張畫紙新增色彩的園丁們!而我們老師的一言一行，一舉一動都會在孩子們的心裡留下或深或淺的痕跡，並影響到孩子們的思想。而在實踐的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的(真的不知道從何下手)!
這次去幼兒園，不僅得到了鍛鍊，學會了如何照顧小孩，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己彷彿回到了童年……我明白了大學生實習是引到我們學生走出校門、走向社會、接觸社會、瞭解社會、投身社會的良好形式。通過參加實習活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的實習一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多東西，而這些是課本上學不到的。我知道了社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們人生價值才得體現。
雖然這次的實踐很短暫，但卻鍛鍊了我的能力，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加實習活動以提高自己素質。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個“舞臺”。
這次的暑假實踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我在圖書館的實習崗位是圖書管理員，還記得國小的時候我就是班級內的小圖書管理員。從小到大，我酷愛讀書，我喜歡拿起書本，一頁頁翻開的感覺，我也喜歡在書業中自由翱翔的快樂，更是喜歡與書為伴，共同成長，共同前行。因為書的存在，我才會變得像現在一樣開朗，也是因為書的存在，我才有了現在的自信和溫和。所以我願意在接下來的'生活中，將自己帶向一條和書籍同行的道路，在這份事業上實現自己的價值，也希望能夠為我們的市圖書館奉獻自己的力量，讓更多的的人可以更好更舒適的閱讀。
雖說是一個圖書管理員，但平時事情卻非常多。剛開始來的時候，我負責每日將書歸位。在這個過程中，我也看到了城市居民的各種素質。有的人在看完書之後便把書隨意擺放，也有一些人在安靜的讀書環境中喧鬧。除去這些不良的現象之外，有人時刻記得在看完書之後把書還原，也有人會在他人喧鬧時出來制止。我能看到的一切都讓我有所成長，我深知素質二字對於我們的重要性，也深知作為一名大學生，作為一名即將踏入社會的青年，我有義務將我們的良好素質傳遞出去。而作為一名工作者，我便要儘自己所能，做好自己的工作。
在一份工作中前行，我們便不能再只想到自己，我們還要不斷的思考這個集體，思考我們行為對整個環境的影響。一個人如若不能好好管理自己的行為，則往往會影響到整個集體的榮譽。所以出了社會，我們就要對自己的言行舉止負責，也要對自己的態度負責。
雖說工作中常常會遇到各種各樣的小矛盾，小事情。但總的來說，這段時間讓我非常滿足，很多時候人不多的話，我便可以自己也看看書。時間久了之後，我也對各種書有了一些瞭解，對自己的工作也非常熟悉了。所以工作到後面時，工作也逐漸變得簡單起來，我也更加的熟練了。但我仍會保持一顆嚴謹的心，在工作上奮力前進，也在不斷的強化自身的能力，期望能在今後獲得一份更好的成績！
繪圖是學習機械繪圖課程的一個非常重要的環節。本週，我們通過一級直接
齒輪圓柱形齒輪減速器的測繪使我們能夠更深入地掌握課程所需的基本理論、基本知識和基本技能，進一步提高測繪能力，為未來的學習奠定更深的基礎。
一、通過測繪一級直齒輪圓柱齒輪減速器，達到以下目的：
1、掌握零件測繪的方法和步驟；
2、瞭解徒手畫草圖的意義；
3、掌握常用工量具的使用方法，根據測量資料、相關標準、手冊和計算公式確定標準件的規格和齒輪引數；
4、正確選擇配合、表面粗糙度和形狀公差並標記；
8、對零件的表達有獨特的見解，檢視選擇正確，佈局合理；
9、瞭解測繪裝配體的工作原理，瞭解各部件的作用和各部件之間的裝配關係
二、實習要求
1、測繪前仔細閱讀測繪指導書，明確測繪目的的內容、方法和步驟。
2、測繪前，對零件進行全面分析研究，通過觀察、研究和分析零件的結構和工作，仔細閱讀指導書，瞭解零件的用途、效能、工作原理和結構特點，瞭解零件之間的裝配關係。
3、嚴格按照《機械製圖》國家標準的規定，繪製零件圖和裝備圖，獨立按時完成繪圖任務。
三、實習內容：
實習過程反映了團結、精神，特別是在測量碎片時。一幅畫，兩個計算，一個記錄，一個讀數，兩個尺子，一個指揮官，每個人都履行自己的職責，沒有一個是閒置的。一開始，我們畫得不快。隨著每個人對這個過程的逐漸熟悉，每個人的合作都越來越好，基本圖形很快就會出現。在一天結束時，每個人都感到非常累，但非常充實！
雖然實習已經過去了，但它給我留下了很多。首先，它進一步掌握了儀器的操作和測量步驟和過程。其次，它讓我感受到了團結的重要性。測量中團結的精神讓我感受到團結在未來的社會工作中的重要性！第三，每個人的奉獻精神都感動了我。過去，我們喜歡中午睡覺，但在實習過程中，為了趕上進度，晚飯後，人們出去測試，沒有休息。以上是我對這次實習的總結。
四、實習總結:
(一)以前覺得書上空洞的東西現在清晰多了。我真的感受到了實踐產生真知這句話的'內涵。我親自練習的是我永遠不會忘記的，這也是人類生活得更好的根本原因；
（2）從小的方面來看，我意識到做好自己工作的重要性。在做事之前，我們應該充分考慮工作的各個方面，特別是那些學習科技的人，我們應該有邏輯思維和細緻的態度來對待事情。
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