學生閱讀教學調研報告
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以下提供一篇調研報告給大家參考!
一、 虛心學習,積極進取,提高自己的教研教學能力。
二、 優化課堂教學,在實踐中因材施教,面向學生的發展。
1、組建合作學習小組,注意小組內成員的搭配,選拔小組長,引導學生積極參與探究活動,鼓勵學生在小組內大膽發表自己的見解,認真聆聽別人的發言,不斷修改、綜合意見,學會交流。
3、尊重學生和個性差異和獨特體驗,以賞識的眼光看待學生,促進學生的個性發展,做到主動探究,自我成長。
一、 虛心學習,積極進取,提高自己的教研教學能力。
二、 優化課堂教學,在實踐中因材施教,面向學生的發展。
1、組建合作學習小組,注意小組內成員的搭配,選拔小組長,引導學生積極參與探究活動,鼓勵學生在小組內大膽發表自己的見解,認真聆聽別人的發言,不斷修改、綜合意見,學會交流。
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