1 研究背景
社會風俗的變遷既是一百年來政治變遷，經濟轉型，外來影響等作用下的產物。又是政治、經濟、文化、教育等變革的表現。社會風俗不是細枝末節的小事，而是關係的社會發展的大事，很值得我們下一番功夫來研究它。
2 研究目的意義
(1) 瞭解近代以來人們社會習俗和生活變化的史實，探究其變遷的原因和背景。
(2) 分析比較歷史現象理解歷史發展對人們的思想觀念和社會生活的影響。
(3)掌握社會習俗和近代服飾、餐飲、居室建築與傢俱陳設的變化情況。通過歸納、比較社會習俗和生活的變遷情況，培養歸納發展特徵的能力。通過思考“為什麼近現代中國社會習俗和社會生活會有如此大的變化”等問題，培養站在歷史發展的角度思考問題的能力。
3 研究的方法
通過對比不同時期，不同地點的歷史事件或歷史現象進行對比研究，分析其異同，探究其原因。這是歷史比較的研究方法。
4 研究的重點及主要內容
(1)社會風俗和生活變化的原因、特徵。
(2)中國社會變動對人們生活產生的影響。
5 研究步驟 (1)確立選題 (2)根據確定的題目內容，調查物件制定具體的行動計劃。
(3)蒐集有關社會變化的資料、圖片、走訪老人、社群以及相關專業人員，瞭解社會變遷的基本情況。
(4)分類整理所獲得的各種材料，進行對比分析，探究百年社會風俗變遷的原因和影響。
(5)將成果整合或製成演示文稿進行展覽。
6 資料收集手段
依據研究內容,通過圖書館,博物館,網際網路,家庭等蒐集資料,在收集資料的過程中要注意資料的真實性,可靠性典型性。
一、【摘要】
網路如同一把雙刃劍。網際網路資訊量大、傳播迅速，並有高度的互動性和開放性，它所展示的一個全新的世界，已成為我們學生文化活動的重要載體，但同時也在我們學生中間產生了許多讓人憂慮的負面影響。
二、【歷史背景】
有人說網路“沒有政府、沒有警察、沒有軍隊、沒有貴賤、沒有歧視的‘無法無天’的樂園。”也正因如此，隨之而來的網路黃毒、暴力、賭博和網路犯罪等給人們帶來了許多負面影響。尤其是高中生，正處在人生的關鍵階段，我們既是孩子又是大人，身心既成熟又是不成熟的，所以我們不可避免的所到網路的負面的影響。但是網路對於我們也是我們的也有正面影響，如網上學習交流、網上資料庫、網上名師指導等。我們就來研究這個課題。
三、【指導思想】
網路是人類步入資訊時代的象徵，網路對我們的影響有利也有弊，如何在生活和學習中發揮網路的最大功用，就看我們如何去應用它了。正確的使用網路，讓我們成為新世紀的弄潮兒，為國爭光，成為適應世界發展潮流的人才。
四、【研究方法】
文獻研究法：以《網路生活對中學生的影響》﹑《網路對高中生的作用》﹑《高中研究學習基礎》為主要依據，查閱有關課題的資訊
調查研究法：向全校同學徵集對網路的看法和建議，調查網路對同學的影響和它使同學的生活發生如何的變化。
五、【研究過程】
1. 我們對同學張開了調查，瞭解網路生活對同學的影響，同時也瞭解了同學對網路生活的一些看法和對網路的興趣度及是從哪些方面接觸網路的。
2. 對於調查結果，我們進行全組的討論，總結我們的調查結果，對我們的調查結果組員們提出了一些看法，組員對網路生活的看法我們也進行探討。
3. 我們上網進行了網上查詢資料，蒐集有關課題的資料以及更多的接觸不同地區的高中生對網路的看法。以及網路生活在我們的生活和學習領域中到底它涵蓋多少，他是如何滲透到我們方方面面的
4. 我們對於我們所蒐集到的資料，組員建議在開展一次有關網路對高中生影響的辯論會，但由於我們條件限制，我們只在QQ群中進行了討論。
5. 由於條件限制我們無法有專業的導師指導，我們通過網路，集思廣益的徵求同學的建議，和來自不同人群的看法。
6. 最後彙總進行編寫報告。
六、【研究結果】
⒈ 網路生活對我們在校生的正面影響：
①隨著資訊科技的發展，計算機網路的出現正在改變學生的生產和生活方式，對學生的心理和心理學的發展也會產生影響。好的一面是可以讓一些人宣洩被壓抑的情緒，可以讓學生虛擬嘗試新的角色，起到“角色扮演”的作用。它的不足是會使人混淆虛擬世界和現實。作為高中學生，他們求知慾強烈，有著自發的積極探索外部世界的心理傾向。
②網路具有很強的時效性、吸引力和滲透性。它集多種媒體於一身的特點，可最大限度地調動學生主體的積極性、主動性和參與性。學生可隨時隨地獲取大量資訊，自由地與外界進行思想交流。網路的發明和應用是人類文明進步的結果。
③網路課程方便可以在網上進行相互學習，知識交流，開闊學生的視眼，及時快速的掌握國家時事新聞。
④在網上可以和網友，遠在外地的親人和朋友聊天，傾吐心事放鬆心情緩解過重的學習壓力。
⒉ 網路生活對我們在校生學生的反面影響
① 會使學生缺少合作精神，比起現實社會，網路有更寬廣的交往空間，這對追求自由新奇
的我們來說相當有吸引力的，我們有強烈的交友需求，我們渴望向人傾訴，這也是我們上網的原因，但網路社會是虛擬的，裡邊有太多的虛假，我們沉迷其中，往往忘了現實中真正的交往，脫離集體，獨來獨往，缺少了合作精神，嚴重影響正常的學習生活。 ② 是我的反應遲鈍或過激，遇到一點點的問題就大驚小怪，惶惶不可終日，這多是心裡疾
病，我們的高中生活是緊張，繁忙的，課業負擔加重，這都需要全力以赴的，失去了適度的反應能力的我們，這些學習任務如何完成呢?
③ 養成惡習，心口不一，虛假連篇 ，甚至走上犯罪的道路。
網路的對我們學生的影響有好也有壞，如何運用網路，使之為我們服務，這就要靠我們自己來把握。一下有幾點建議，望能幫助同學們，更好的利用網路。
七﹑【作者建議】
⒈提高我們的思想認識，潔身自好，加強自制力。
① 樹立正確的人生觀和世界觀
② 建立良好的人際關係
③ 學會釋放﹑轉移和自我安慰
⒉學校的管理和引導
① 學校良好的環境和開放的教育思想
② 老師的人格魅力和引導
③ 重視校園文化建設
⒊家庭的監督和管理
① 家長可以參與我們的網路生活中，做到提醒和正確的引導我們養成良好的網路道德。 ② 給予我們適度的自由空間。
八﹑【網路故事】
今天我所要講述的是一個沉迷於網遊的孩子。20xx年11月16日，這個孩子--20xx年12月25日黃哲燈是湖南省漢壽縣的一名高三學生.在學校旁邊的網咖裡打了一通宵遊戲，而他因為這一夜斷掉了手指，付出了悔恨終生的代價。同時家裡對他的期望值是遠遠超出了他的實際能力 所以在每次考不好的情 況下 更多的時候就是選擇了一種逃避 就是有時候去上
網.現實與期望的差距讓黃哲燈無所 適從，埋在他心底，成為了他心中沉重的負擔，這時的黃哲燈重又開始迷戀上網，在網路遊戲中，尋找勝利的優越感。黃哲燈:就是往往在那些心裡很煩躁的時候 就不由自主 控制不住自己要出去 要出去上網.現實世界中的失落與虛擬世界中的幻影，讓這個高中生漸漸感到不堪重負.現實和網路在時刻交替著 我天天生活在這兩個世界裡 我很累.在信心逐漸消退的同時，另一種決心在黃哲燈心裡越來越堅定，他想要斷掉一根手指，他在網上看到過賭徒斷 指戒賭的故事。一個高中生斷指戒網的經歷，讓我們再次感受到那些想要擺脫網癮的少年內 心的矛盾與痛苦，幫助孩子戒除網癮需要家長老師的理解和引導，現在在北京、上海、湖南 等很多地方，都成了家長交流中心，網癮少年的父母們可以通過這個組織互相溝通與交流，幫助孩子戒除網癮。我們祝願黃哲燈能夠取得好成績，在接好斷指之後繼續親手打造自己的求學之夢。
九﹑【網路文章】
在二十一世紀的中國，電視機已邁入了千家萬戶，但是隨著經濟的發展，技術的提高，電腦在二十一世紀成了人們的新寵 二十一世紀是一個充滿著競爭的資訊時代，電腦使人們的學習和資訊交流變得更加得豐富多彩，使知識的獲得更加便捷。
有一次老師讓我查詢一位歷史人物的資料，我翻閱了許多的書籍，但還是沒有找到所要的資料，真是心急如焚。可是後來上網一查，不出一會，便找到了資料。這次能找到資料，真是多虧了電腦網路呀!
我上一次在電視上看到，有一個村的幾十戶農民開發資源，種植了好幾畝的綠色蔬菜，但是一直沒有人來訂購出去。一個學電腦的人幫助他們想了個辦法，上網找客戶。一下子，許多客戶都在網上下了定單。沒過幾天，便把這成堆的蔬菜銷售一空。這些蔬菜被放在家中腐爛的命運，被一臺小小的電腦所改變了，這是多麼的神奇呀!
像上面一樣的電腦“事蹟”舉不勝舉。它在公司企業中，在人們的生活中漸漸成為了一個非常重要而必不可缺的工具。但是我們也必須清楚，網路在給我們帶來益處的同時，也存在著相當的負面影響。
一些青少年不能正確認識網路，上網白文明不健康，通宵達旦打遊戲、聊天，瀏覽不良資訊，沉迷於上網，甚至不顧身體健康，無節制上網。我曾聽到過一條訊息：一個男生在網咖打遊戲，不吃不喝也不休息，可到了第三天早上，因為體力不支而昏倒在地，送到醫院搶救。可為時已晚。死因是累死的。我聽到這裡時候，覺得這是非常不可思議的事。一個好好的人，卻為一個虛幻的世界而失去了寶貴的生命。
看到這裡，許多人自然而然地覺得網路真是壞呀!可在我看來網路是無法區分好與壞的，重要得是你怎樣看待與利用網路了。如果沒有正確看待網路便會像那個少年一樣，沉迷於上網而無法自拔;如果你能正確利用網路，它便不是一把無形的劍，而是一位好助手。 但是要使每一個人都正確認識網路，我認為教育、管理是關鍵。一些網咖、遊戲室陽奉陰違，明明標有“未成年人不得入內”的醒目字樣，可還是有一大批中國小生進出來往。像這樣的現象，有關部門可以定期抽查。學校與家長也要對沉迷於網路的少年進行教育和勸戒。還有一些網上的不良資訊的釋出要加以杜絕和制止。
希望未來的人們上網能看到一個沒有不良資訊，沒有暴力和血腥的遊戲，成為一個真正的“健康綠色的網路”。
為培養時代所需創新型及複合型人才，現特安排此科技製作，鍛鍊學生設計能力及動手操作能力，手、腦並進，增強科技素養，以便將來更好地適應社會。
要求：自行設計並製作作品，可採用金工、木工、電工等工藝。上交作品時需附帶書面科技製作報告一份(列印稿：儘量A4紙一頁完成)，作品名稱及小組成員儘量美化於作品之上。
附件：
科技製作報告樣式
作品名稱：
小組成員：班級_____姓名_____ 作品原理：(文字敘述或作出原理圖)
科技製作報告樣式範例
作品名稱：前進的五環 小組成員： 作品方案：
作品的主體部分的線切割平面圖如下圖所示：
作品說明：
本作品圖案由三部分構成，最左邊為北京申奧的太極標誌，最右邊為20xx年北京奧運會會徽，中間為奧運五環標誌，被兩個人形標誌托起，為向前奔跑狀，動感極強，象徵著中國為奧運發展所做的貢獻。作品主要起裝飾作用，也可擴充套件作為筆架等。
製作過程：
本作品主要涉及線切割、熱處理以及鉗工三個工種。主體部分圖案在AutoCAD中進行繪製，之後匯入線切割輔助軟體CAXA中修改為一筆畫圖形，生成程式碼後進行加工，所用材料為約10mm的冷軋板。切割成型後，將表面的打磨平整光亮，送至熱處理車間金星表面發黑。根據兩側支撐部位間的距離，用約4mm厚，76mm寬的鋼板製作底座，在鉗工車間鋸得所需大小的鋼板後，將四角用銼刀銼圓，並將邊緣銼得無稜角感。在主體部分支撐腳部位用3.2mm的鑽頭和M4的絲錐打孔，在底板所對應位置打孔臥槽，最後用4mm平頭螺絲將主體部分與底板固定。
製作中所遇到的問題：
由於主體部分所選材料過厚，線切割時間過長，並且冷軋板的表面不夠平整，以至使切絲劃斷，而且熱處理之前的打磨十分費力。因此應考慮加入磨床打磨這道工序，正確順序為：打磨、線切割、熱處理，這樣將會使製作過程更加順利。
參考題目
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17、 著名建築的分析與簡單製作(如流水別墅、薩伏伊別墅等) 18、 選校內任一建築進行模型的簡單製作
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