國小音樂課堂興趣現狀的調查報告
一、調查時間:
二、調查物件:
三、調查內容及方法
1、調查內容
本次調查包含兩方面的內容:
〈一〉是對音樂課堂現狀的調查,瞭解學生對音樂課學習的態度的現狀;
〈二〉對音樂課堂有效性教學的調查,瞭解音樂課堂中教師的教學效果和學生的學習效果,瞭解學生對音樂課學習的想法和對老師的希望。
2、調查方法
隨機抽樣法:本次調查對調查物件採用隨機抽樣的方法。
四、調查結果及分析
A、學生對音樂課程的認識及興趣
1、你喜歡上音樂課嗎?
A、 喜歡
78人 97.5﹪
B、不喜歡
2人 2.5%
2、你能背唱音樂課上學過的歌曲嗎?
A、 能
78人 97.5﹪
B、不能
2人 2.5 ﹪
3、你最喜歡音樂課的哪個環節?
A、識譜環節
71人 88.7%
B、唱歌環節
80人100%
C、表演環節
80人100%
D、創編環節
80人100%
4、你喜歡的音樂課的型別?
A、開心,沉浸在音樂的海洋
80人 100﹪
B、安靜,大家都不敢說話
無
C、愉快,大家認真地歌唱
8人 100﹪
D、吵鬧,老師愛管不管
無
5、你對現在的音樂老師滿意嗎?
A、喜歡
75人 93.7%
B、不喜歡
3人 3.7%
C、不知道
無
D、其他
2人 2.5﹪
B、學生學習音樂課程的態度
根據調查結果:說明大部分學生對音樂課學習是比較積極的。有97.5﹪的學生【非常喜歡】上音樂課,2.5%的學生【不喜歡】音樂課。由此可見,輕鬆的教學氛圍、教師的親和力以及豐富有趣的教學內容,是讓孩子喜歡上音樂課的關鍵條件;其次,家長、學生對音樂課的重視程度,也影響學生對其課程學習的態度,對音樂課學習的態度起了重要作用。
學生特別喜歡課堂中的表演、創編等環節,學生與學生、學生與老師一起進行探究,在課堂中懂得聆聽別人的意見,參與小組交流,並能根據歌曲的特點及故事內容設計活動方案,完成拓展任務,反映了學生主動要求參與教學活動,用自主活動、自主探究、獨立思考、合作學習等方式去分析和解決問題的科學素養。
相關文章
-
國小音樂課堂興趣現狀的調查報告大綱
一、調查時間:二、調查物件:三、調查內容及方法1、調查內容本次調查包含兩方面的內容:〈一〉是對音樂課堂現狀的調查,瞭解學生對音樂課學習的態度的現狀;〈二〉對音樂課堂有效性教學的調查,瞭解音樂課堂中教師的教學效果和 -
教師課堂教學現狀調查與分析調查報告
為了更好地瞭解我校課堂教學的情況,獲取第一手資料,提高課堂教學效率,我們課題組設計了 “教師課堂教學現狀調查問卷(教師卷)”,對我校的教師做了問卷調查,現將相關問題報告如下:一、調查目的瞭解我校教師課堂教學現狀,分析並 -
課堂筆記現狀的調查與研究報告
高中學生已經普遍認識到,做好數學課堂筆記對學好數學的重要性. 學生們在實際的數學課堂筆記記錄過程中採用了很多不同的筆記策略,在筆記使用的過程中也存在較大的區別. 國內外對筆記方面的研究多集中在筆記的功能方面和 -
關於農村中學語文課堂教學現狀的調查報告及對策反思
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的因為愛著,所以記得作文,歡迎閱讀與收藏。因為愛著,所以記得作 -
中國小課外輔導班現狀的調查報告
金xx 郭xx 何x 李xx 洪x 黃x【摘要】本調查是關於中國小的及課外輔導辦的現狀的調查,通過本調查旨在瞭解學生、家長、老師、以及校長各個群體對課外輔導班的瞭解和認知的程度,核心在於瞭解學生對輔導班的態度——他們是 -
關於國小生課外閱讀現狀的調查報告
當歐美範和復古範來一個碰撞的時候,會有怎樣的視覺盛宴,你們想知道麼,想知道就看圖片的啦,如此唯美的捲髮設計,十分搶鏡。簡約大氣的設計風格,打造出來的捲髮設計,很時尚在職場上的姑娘們來選擇哦,讓你們時尚的同時,也會那樣的 -
關於農村國小生課外閱讀現狀的調查報告
一、問題的提出課外閱讀是語文閱讀教學的重要組成部分,它對培養學生語文閱讀能力和提高學生文化水平具有重要意義,正確地鼓勵和引導學生進行課外閱讀,可以提高學生的人文素養,有利於素質教育的實施。《語文課程標準》在總 -
關於國小生課外閱讀現狀的調查報告大綱
一、調查的目的、意義.本調查是為了較為全面系統的瞭解並掌握國小生課外閱讀的有關現狀,旨在落實《新課程標準》中關於學生課外閱讀的有關要求。多讀好書,能使人明智,增長見識,豐富人的精神世界。通過調查,發現現在的國小 -
國小生語文課前預習現狀調查報告
本次縣級小課題研究,我們選取的是《國小語文課前預習的現狀及設想研究》這個課題,為了在研究過程中,更有針對性,少走彎路,我們先結合我校學生的實際情況,對國小生語文課前預習現狀做了個調查。調查內容:國小生語文課前預習現 -
關於農村國小語文課外閱讀教學現狀的調查報告
課外閱讀課程的建設程序,經過五年來的努力已經取得了階段性的成效。學生的讀書興趣得到了有效的激發,大部分學生養成了愛讀書、勤讀書、讀好書的良好習慣以及做讀書筆記和日記的習慣;課外閱讀拓寬了學生語文學習的時空,