尊敬的園領導：
您好!
很抱歉我不得不做出這個決定，這個想法在我心裡已經埋藏很久了。
從我第一天走進這所幼兒園到現在已經快滿三年了，在這三年的工作裡我覺得自己盡到了一個幼兒英語教師應盡的職責，我在帶給孩子們歡樂的同時自己也收穫了很多，在孩子們面前我得到了成功的喜悅和滿足。
雖然工作中難免會有些許摩擦，但總的說來，我是喜歡幼兒英語這個行業的，我捨不得這些可愛的孩子們和帶給我那麼多歡樂的老師們。
我多麼希望可以把這份工作一直做下去，可我真的無能為力。我的嗓子本來就不好了，現在幼兒園的班級和人數不斷地增加，我真的不堪重負，我怕有一天我的嗓子徹底壞掉。
我也很想好好成就一番事業，但是和健康比起來，我只能放棄。
希望園領導能體諒我的難處。再次表示感謝!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
參照《xx省農村一類幼兒園評定標準》，認真進行了逐項自查、自評，現將自查情況彙報如下：
近幾年來，在上級主管部門的正確領導和關心指導下，在學區領導的高度重視下，在廣大幼兒家長及社會各界的大力支援下，我園全體教職工認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》等教育法規條例，不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境，提升保教質量。根據《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育科研等方面雖有了很大幅度的進展，在其中也存在很多不足之處。
1、基本情況：我園的共招收兩個行政村的幼兒。在園幼兒是81個人，3-6周適齡人口數為157人。按照收費標準收取撫育費每生每月90元，每學期收5個月的撫育費，共計450元。我園共有教職工12人，園長1人，教師10人，門衛1人。其中在編3人，教體局聘任(不在編)3人，鄉鎮聘任6人。在職教師均有教師資格證。我園教師1人本科學歷，7人大專學歷，4人中專學歷，其中幼教專業的9人。
2、自評情況：按照《xx省農村一類幼兒園評定標準》我園進行了自評，結果(見附表)
3、存在的問題和整改措施：
我園在上級領導的關心和支援下，經過幾年的不懈努力，雖然有了很大的進步，但還是存在著一些薄弱的環節。
首先，我園各項規章制度健全但是要求管理不是很到位。還需進一步加強。
第二、師資隊伍整齊，教師學歷達標情況良好， 但是在平時工作中的業務水平不能充分利用起來。我們爭取在業務培訓方面有待提高。
第三、教育教學工作雖然是按規定完成任務，但是家長參與的機會很少，不能真正做到家園共育。下學期我們會在家園共育方面下大力度，做到真正的家園用育。
第四。有些工作雖然安排到位但是做的還是很大欠缺，我們會在下學期的工作中查漏補缺，一切工作做到實處，不走形式。
尊敬的園長：
您好，本人在貴幼兒園工作時間已經兩年了，這兩年之中，我學到了很多東西。不管是帶班方面還是教學方面，都有了很大的進步，這一切都是領導的悉心教導和老師們的照顧所得的成果，對此，我表示衷心的感謝。
記得我剛剛來幼兒園的時候，一點經驗和帶班能力都沒有，都是本班老師和園長的耐心教導下，我才會一點一點地在進步。也許、我會經歷過很多的困難，但我都會努力克服它。
剛接手新班時，我一開始真的無所適從，小班小朋友都不聽我的話，愛哭鬧，我根本無從下手。多虧了園長的辛勤教導，讓我從中學到了很多知識、很多道理。這些都是外面學不到的。有時，我也會做錯事，也會受到園長的批評。但是，我從心裡感謝你，是你教育了我很多東西，很多道理。
現在，由於合同期已到和我的喉嚨問題幾個月以來一直得不到解決。這讓我下定決心，辭到現在的工作，我必須養好我的喉嚨，然後重新出發，望能諒解，請批准。
謝謝園長，謝謝所有的老師同事，謝謝幼兒園，給我帶來這麼多快樂，給我這麼好的發展平臺。我相信，不管在哪裡，你們都是我最美麗的回憶。
在此，我祝貴幼兒園事事順利、大展巨集圖。
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支援。
請您諒解我做出的決定，也原諒我採取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告後1個月後離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
此致敬禮
申請人：×××
x年x月x日
尊敬的李園長：
我很遺憾自己在這個時候向你正式提出辭職申請。
來到這個幼兒園也有一年半了，在這一年半里，得到了園裡各位同事、園長們的多方幫助，我非常感謝幼兒園各位同事。在這裡我有過歡笑也有過淚水，更有過收穫。幼兒園平等的人際關係和開明的工作作風，一度讓我有些找到了依靠的感覺，在這裡我能開心的工作，開心的學習。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時也想換一下環境。我很清楚這時候向園長您辭職於園長於自己都是一個考驗，現正值用人之際，也正是考慮到幼兒園今後的發展，本著對幼兒園的態度，為了不讓幼兒園因我造成失誤，我鄭重向園長提出辭職。
我考慮在明天之後就離開，這樣園長您還有時間去尋找適合人選，我很遺憾不能為園長貢獻自己的力量，我只有衷心祝願幼兒園的明天更輝煌!幼兒園的領導及各位同事工作順利!
此致
敬禮!
懷化市鶴城區人民政府教育督導室：
我園根據《懷化市鶴城區教育局、懷化市鶴城區人民政府教育關於部分幼兒園進行督導評估的通知》，認真制定了建立示範園的方案和措施，並參照《懷化市幼兒園督導評估細則》認真進行了逐項自查、自評，現將自查情況彙報如下：
A1一、辦園思想
B1、辦園規劃：(權重2分，自查得分2分)
**幼兒園創辦於20xx年2月，開園以來，認真貫徹執行國家有關法律，按照《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》及《幼兒園教育指導綱要》實施幼兒教育，堅持正確的辦園方向，根據我園三年規化，辦園伊紿，我們就明確了三年創鶴城區示範性幼兒園，五年創懷化市示範性幼兒園的工作目標。(權重2分，自查得分2分)
B2、面向全體幼兒：(權重4分，自查得分4分)
嚴格控制班額(種子班：15人、蝌蚪班：32人、博學班：33人、小太陽1班：34人、小太陽2班：35人、大大班37人面向全體幼兒，不拒收(包括弱智、殘疾等)幼兒，不偏愛、不岐視。(權重4分，自查得分4分)
B3、全面發展：(權重4分，自查得分4分)
認真貫徹教育方針和幼教兩個法規，遵循幼兒身心發展的特點，堅持保教並重的原則，以促進幼兒體、智、德、美全面發展為目標，全面實施素質教育，不斷深化幼兒園內部改革，使幼兒園各項工作做得更出色。(權重4分，自查得分4分)
A2、辦園條件
B4、場地：(權重4分，自查得分3.5分)
**幼兒園佔地面積800㎡，建築面積1200㎡，生均佔地面積6.45㎡，園內綠化面積600㎡，生均綠化面積3.22㎡，四季綠色植物，園內環境優美潔淨明亮，映入眼簾的是精心佈置、別具一格的環境，積極營造與教育相適應的環境，教師手工製作了系列國學畫廊，選擇了提示幼兒日常遵守的系列行為規範準則如：入園禮儀、校園禮儀等。園舍建築設施齊全、安全、衛生，佈局合理，日照充足，周圍環境無危險，無汙染，有安全防護。(權重4分，自查得分3.5分)
B5、必備用房：(權重4分，自查得分4分)
創園期間，我園陸續增設3個班活動室、臥室(一人一床)、衛生間及配套設施的建設，如：各班增添幼兒空調、玩具櫃、備品櫃、兒童床、床上用品(如涼蓆、浴巾、被褥等)、桌椅，生均使用面積在1.5㎡。(權重分4分，自查得分4分)
B6、輔助用房：(權重4分，自查得分4分)
園內為了各種教學活動的開展，配有幼兒活動室、臥室、觀察室、辦公室、多功能廳(兼舞蹈廳、鋼琴室)，美畫坊、蒙氏操作室、(權重4分，自查得分4分)
B7、教玩具：(權重2分，自查得分2分)
符合幼兒特點(我們在園內為孩子設計了180平方米的塑膠場地，供孩子活動使用)，戶外體育活動器械設有大型的多功能遊樂園，鞦韆1架、沙池1個、游泳池1個、木馬若干個、小藍球架2個、呼啦圈若干個、滑板車4幅、平衡滑道8條、拳擊袋6個、皮球若干個、大小按摩球若干個、巧克力小屋1痤、小精靈城堡1個、足球場1個等體育設施。(權重2分，自查得分2分)
B8、教學裝置：(權重4分，自查得分3.5分)
為了滿足教學資訊資源的需求，我園先後投入資金，充實教學資料資源，購買了與教育教學配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，徵訂幼教專業報刊雜誌：《幼兒教育》、《幼兒教學研究》、《早期教育》，《懷化日報》、《邊城晚報》，幼兒圖書人均5冊以上，教學用具、掛圖、室內增添蒙臺梭利數學教具1套，音像資料若干，總計投資達10萬元。幼兒觀察室、身高體重測量儀及視力檢查裝置，並在各班配有醫藥箱。。教學裝置：7臺VCD碟機、音響裝置1套、投影儀一臺、電視機6臺，金盃麵包車2臺，五菱一臺，還先後增添了2臺電腦、1臺印表機，滿足辦公的需求。(權重4分，自查得分3.5分)
B9、生活裝置：(權重4分，自查得分4分)
創園期間，我園陸續增設3個班活動室、臥室、衛生間及配套設施的建設，增添幼兒空調、玩具櫃、備品櫃、兒童床、床上用品(如涼蓆、浴巾、被褥等)、桌椅，每班有符合幼兒身高的配套桌椅、符合要求的床位、寢室、窗簾，寢具整潔乾淨，並有符合衛生要求的盥洗裝置：毛巾、毛巾架、口杯、口杯櫃、飲水機，消毒裝置：掉掛式、移動式紫外線燈、消毒櫃、84消毒液及潔廁淨，每班均安裝有冷暖空調，教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴。現代化的廚房：擁有整套不鏽鋼用具，地面牆面全瓷化，啟用不鏽鋼蒸氣櫃，配有冰櫃、煤氣熱水器等，廚房設施完備，有熟食間、白案房，有清洗區、消毒區、熟食加工區、食品存放區等，各種器皿齊全、擺放有序，炊事用具和餐具安全衛生整潔，前後共注入資金近百萬元。另外還提供了幼兒種植園地、圖書角、作品展示園地等。(權重4分，自查得分4分)
B10、保健裝置：(權重3分，自查得分3分)
每班有符合幼兒身高的配套桌椅、符合要求的床位、寢室、窗簾、35㎡的幼兒保健室，寢具整潔乾淨，並有符合衛生要求的盥洗裝置：毛巾、毛巾架、口杯、口杯櫃、飲水機，消毒裝置：各班寢室配有掉掛式紫外線燈、一臺移動式紫外線燈、消毒櫃、84消毒液及潔廁淨。(權重3分，自查得分3分)
B11、經費(權重2分，自查得分2分)
**幼兒園有穩定的經費來源，能維持幼兒園各項工作的正常運轉，保證教職員工的工資及政策性的福利(園內製定的本園福利：如各大節的禮金及物品，每位教職員工的生日禮物等)按時到位，辦理了教職工的養老保險，並定期送教師參與各項幼兒教育培訓，每年投入十多萬元進行園內建設的維修及教玩具設施的補充。(權重2分，自查得分2分)
B12、師資素質(權重7分，自查得分6分)
三年間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職員工26人，其中教師11人，生活教師6人，食堂2人(廚師1人，雜工1人)，採購員1人，駕駛員2名，門衛1人，園務管理層3人，教師平均年齡為23歲，85%是幼兒師範畢業生，15%是大專及本科畢業，生活教師都持有上崗證，園長具有《幼兒師範學院畢業證》、《教師證》、《校長培訓資格證》，主管全園教育教學，副園長主管後勤，並配有園長助理。而教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，我們請進來教、走出去學、請專家來我園進行培訓指導，利用外出參觀、聽課的機會，虛心向同行學習，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經驗介紹，促進了教師實踐能力的提高。定期組織教師進行技能比賽(板書鋼筆字、及五項全能)，文藝演出、遊戲活動設計、教室佈置等比賽，獲得了20xx年市級教學論文一等獎一名，二等獎兩名，20xx年教學比武市級二等獎，“首屆鶴城區民辦幼兒教師慶國慶文藝匯演二等獎，20xx年教學論文三個一等獎，一個省級二等獎，使保教人員素質得到紮實全面提高。每學期三次以上的省內外或請專家講痤、聽課制度(每位教學教師必須每學期聽課16節)、(權重7分，自查得分7分)
A3、園務管理：
為了實現區示範幼兒園的工作目標，我園全體教職工不斷與時俱進，不斷創新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高教師素質，提高辦園條件，優化育人環境創辦特色教育，提升保教質量。根據《評估細則》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，我園建立三年來，自覺接受上級各類部門的教育督導人員的檢查、監督和指導，堅持保教結合，全心全意為幼兒服務，為家長服務，結合我園的實際情況，制訂了有切合實際的長遠和近期的五年發展規劃的工作計劃和目標，並逐步制定了切實可行的階段計劃，如在第四年裡將擴大綠化帶和戶外場地，並在今年創辦了銀灣早教中心，耗資15萬元，重新修建了大門，裝修了兩間教學教室，粉刷了所有的園內外牆面，所用資金為4萬元。幼兒園不但重視硬體的建設，更注重對軟體的開發與管理，力爭做到管理工作規範化，經過摸索，不斷完善，逐步建立起了自成體系、行之有效的規章制度，制定有《**幼兒園教學、保育工作標準化管理細則修定稿》、《**幼兒園教師一日工作標準化流程》、《**幼兒園生活教師一日工作標準化流程》、《**幼兒園園長一日工作流程標準化》、《**幼兒園安全工作細則》及《**幼兒園員工手則》，在園舍建設、園務管理、師資隊伍、教育課研等方面有了較大幅度的進展，特別是園本教研已突顯成效，如：“經典國學”、“手腦算”已納入園本課題，受到了家長們的一致好評。
B13、設班：(權重2分，自查得分2分)
經過三年的努力工作，我園現在園幼兒人數約182名，設有大、中、小共6個班，其中小班一個，中班兩個，大班兩個、大大班一個。幼兒園按規定每班配有：兩教一保，全託是兩教兩保，依託著社群醫院為我園幼兒突發性事件。同時我園嚴格按規定招生(新必須持有健康證)、編班，小班、中班、大班。小班每班學額不超過25人，中班不超過30人，大班不超過35人，大大班不超過40人。(權重2分，自查得分2分)
B14、管理體制(權重2分，自查得分2分)
實行園長負責制和教職員工聘任制，每位教職員工簽有聘任合同，並有具體的考核措施，建立建全教職工代表大會及園務委員會制度，實行董事會領導下的層級管理，充分發揮團員及青年骨幹教師的作用，全園教職員工團結協作，充分發揮各職能部門的作用，建立了團結、進取、求實、創新的良好的園風。四、堅持以人為本的管理思想，我們還進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。為了穩定教師隊伍，使園內的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調動每一位教師的工作積極性，工作職責更明確，且有較強的角色意識，我園採用了一系列有效手段和措施：第一對教學骨幹，幫助職稱評定申報，實行按勞取酬;第二增加各種福利、獎金，本學期設立了教學課研基金，第三定期對聘用人員進行考核，對聘用制人員設制一定的崗位考核獎，啟用競爭機制，真正體現獎勤罰懶，第四關心教職工生活，做到：教職工家遇婚喪事必送慰問，有病必看望，生日必送祝福。(權重2分，自查得分2分)B15、園務檔案(權重3分，自查得分3分)
園務工作計劃、總結、各班級工作計劃及總結、教育教學資料、考核資料、教職工和幼兒花名冊、上級檔案，園長訪談、檢查記錄、各項會議記錄、董事園務會議記錄、園史記錄、大事記載、家園共育、幼兒園預防疾病資料、教師培訓資料、親子活動方案等。(權重3分，自查得分3分)B16、規章制度(權重2分，自查得分2分)
園內上牆各項制度健全：《**幼兒園園長職責》、《**幼兒園教師職責》、《**幼兒園保育員職責》、《銀灣幼兒園教職行為規範》、《安全教育管理制度》、《晨檢、午檢制度》、《幼兒按送車安全管理制度》、《園長家長聯絡制度》，《戶外體育活動安全制度》，《午睡、午餐安全管理制度》，《衛生保健制度》、《門衛制度》《食堂管理制度》，另制定有學習制度(每週二的教學研討及讀書、教師培訓制度)，消防制度、安全應急預案等，還設有“教學教研製度”、“家長工作制度”、“家長管理委員會”、“伙食管理委員會”、等並定期召開會議，另嚴謹“財務制度”，各類工作人員崗位責任明確，並有具體的考核措施。(權重2分，自查得分2分)
B17、常規保教(權重4分，自查得分4分)
制定科學的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿於一日活動中，做到以遊戲為基本活動內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現教育目標。每週有教學計劃及食譜發放給每位家長手中，活動中採用“主題教學”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調動每個孩子的學習積極性，注重運用大量的教具、學具為幼兒創設多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經驗，發展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創設各種活動區域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導，針對孩子個性積極開展各類體育活動，增強幼兒體格，我們堅持幼兒每天有1小時以上的戶外體育活動早9：00一9：30，下午4：10一5：30，堅持每天室內外遊戲各一次，每個月要求各班有一個新的遊戲，並加強早操的鍛鍊及幼兒體能訓練，每年舉行幼兒趣味運動會或早操比賽活動如：“首屆親子運動會”、“銀灣寶寶和你一起來運動”、“明天更美好”等活動，同時發動教師變廢為寶，利用廢舊物品，製作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛，促進了幼兒戶外體育鍛煉活動的豐富開展。一直以來，在本學期中，我園堅持將教研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的課研計劃和制度，從強化教師課研意識入手，在課題研究過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，根據未來社會人才發展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進行全面思考，認為必須儘快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發展。(權重4分，自查得分4分)
B18、教研教改：(權重2分，自查得分2分)
在借鑑國內外先進的課程體系理念之後，我們結合地方特點，經常開展才教研活動，定期進行教學觀摩和開放活動，並有記錄，如：“階梯式國學”、“快樂手腦算”(有課題記錄)教育活動，將其教育方法及教育理念納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，遊戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。(權重2分，自查得分2分)
B19、衛生保健(權重4分，自查得分4分)
嚴格執行衛生部頒發的：《健康檢查制度》、《衛生消毒隔離制度、《衛生保健登記、統計制度》，保健檔案齊全：幼兒健康檔案、保健觀察記錄。第一，科學合理安排幼兒膳食、成立夥委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好營養搭配，保證食譜多樣性、豐富性。通過家長聯絡卡，向家長征求伙食意見，採納好的建議，為幼兒提供營養搭配合理食譜;第二，做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，並加強監督管理;第三做好傳染病預防工作，有規範的《幼兒園疫情情況記錄表》、《銀灣幼兒園病因與疫情自查登記表》、《預防HINI消毒工作流程一覽表》、《銀灣幼兒園上學期20xx年一20xx年衛生保健工作計劃》。配有幼兒身高體重測量儀及視力檢查裝置，並在各班配有醫藥箱。第四加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節，加強預防及消毒，發現傳染病及時進行隔離，第五重視幼兒良好生活習慣的培養，制定文明進餐行為規範要求，園長、食堂人員經常深入班級進行檢查幼兒進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。(權得4分，自查得分4分)
B2O、後勤管理(權重4分，自查得分4分)
我們嚴格執行《食品衛生法》，將所有有原材料的採購、驗收、保管、加工等均有專人負責，教師伙食與幼兒伙食分開，同時根據季節特點擬定合理的食譜，每季度進行一次營養計算，有健全的財產管理制度。(權重4分，自查得分4分)
B21、財務管理(權重4分，自查得分4分)
而財務制度健全，財務管理嚴謹，財務檔案規範，實行財務預決算制度，經費開支合理，按區物價局稽核的價格進行收費，沒亂收費現象。(權重4分，自查得分4分)
B22、安全保衛(權重3分，自查得分3分)
安全工作是我園的命脈，我們時時刻刻將其工作放在日常工作的第一位，成立了安全領導小組，建立健全安全制度，配有適用的消防器材，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。全園嚴格執行《**幼兒園安全工作細則》，戶外早操活動中，有一園長(助理)督導其安全活動，發現問題及時解決，定期對全園大型玩具、電路、電器、防護欄、廚房裝置、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，有安全檢查制度及檢查記錄，維修登記，為了樓與樓之間的安全通道，今年3月安裝了150平方米的不鏽鋼防護網，用資8000元。徹底消除隱患，完善了園車接送幼兒的安全制度，有各班的上下車登記表及安全行駛的線路。門衛的管理，實行進出，來訪登記制度，早十點按時鎖在大門，嚴格執行“**幼兒園接送時間”，把好幼兒接送關，下午放學時間大門前後有一執班園長護送每一批幼兒上園車及家長接回，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。在教學上，結合幼兒的生活經常進行安全教育，消防知識的普級和“119疏散方案演習”，“報警方案演習”，教育幼兒學會自我保護的意識和能力，加強教職工安全知識的培訓，每學期對《**幼兒園安全細則》進行培訓，提高教職工的安全意識，最大限度地杜絕不安全事故的發生，幾年來沒有發生重大不安全責任事故。(權重3分，自查得分3分)
B23、家長工作(權重2分，自查得分2分)
成立了“家長委員會”，通過班級“家長園地”這個視窗，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，定期通報幼兒身心健康發展及學習情況，在三年的工作中，多次舉辦各類的教育教學講座，根據不同的需求邀專家來我園進行“家教誤區”、“嬰幼兒保健知識”等專題講座，同時每學期舉辦2次家長開放日，幾年中24次的有主題的親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯絡制度，定期家訪，利用家園聯絡卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規範了，家園合力取得了顯著效果。(權重2分，自查得分2分)A4、保教質量
B24、身體發育(權重4分，自查得分3分)
定期對幼兒進行體檢，在每年的區婦幼保健院的全區幼兒健康體檢中，我園積極組織好參檢物件，參檢幼兒的身高體重、血色素達標95%，20xx年，被區婦幼保健院評為健美兒童是參檢人數的37.5%，20xx年獲得區健美兒童是參檢人數的45.6%，20xx年已達到了參評人數的49.3%受到了廣大家長的好評上在這期間定期測量身高體重，做好評價工作。(權重4分，自查得分3分)
B25、心理衛生(權重4分，自查得分4分)
我園是一所禮儀園，有計劃地進行愛祖國、愛家鄉、愛集體，尊敬長輩，師生、同伴關係的系統教育(教學周計劃體現)，各年齡段的幼兒不同程度地能主動參集體活動，有一定自主性和自律意識，熱愛大自然，富有同情心。(權重4分，自查得分4分)
B26、生活習慣(權重4分，自查得分4分)
有良好的衛生習慣，講文明，有禮貌，按時作息，各年齡段有各年齡段的基本的生活自理能力和一定的自我保護意識，如自已洗手，自已上衛生間，能表達自已所需。(權重4分，自查得分4分)
B27、學習興趣(權重4分，自查得分4分)
經過閱讀和書寫的活動，小班中班的幼兒喜歡聽故事、繪畫，看圖書、寫字，中班大班大大班的幼兒對周圍環境中數、形、時間、空間等產生興趣。(權重4分，自查得分4分)
B28、學習能力與效果(權重6分，自查得分5分)
在園的幼兒經過訓練和學習，能清楚地說出自已想說的事，理解日常用語，並能與別人交流，大班及大大班的幼兒以動腦思維，能用簡單的數學方法解決生活和遊戲中的簡單問題，顯示了我園教學教研的成效。(權重6分，自查得分5分)
B29、辦園特色(權重2分，自查得分2分)
我園在全面貫徹教育方針的前提下，根據本園的條件，運用先進的辦園理念，在三年的辦園實踐中逐步形成了通過幼兒園一日活動中，在培養目標、教育管理、課程內容、師資建設、教學方法以及幼兒園文化、環境、設施等多方面綜合體現出整體性的個性風貌，如我們的禮儀教育、階梯經典國學、手腦算已進入了我園的園本教研課題，有自已園本的標準化管理體制。(權得2分，自查得分2分)
我園是一所面向社會，全日制的民辦幼兒園，擁有一支素質高、風氣正、積極進取，有勇於創新，樂於奉獻的相對穩定年輕教師隊伍，教師熱愛幼教事業，愛護幼兒，以園為家，自覺執行幼兒園的各項規章制度。教師專業性強，學歷達標率99%，爭創“區級示範性幼兒園”是我園多年的心願與夢想，我園的軟硬環境已具備的今天，經園領導組認真研究論證我園教學管理秩序良好教育教學規範在園幼兒健康成長社會效益較好，現將幼兒園建立工作開展情況報上，按照相關程式，我們積極籌備申報工作，經自查，我園已達到《懷化市幼兒園督導評估細則》請予審批，現具文匯報，盼復!
懷化市**幼兒園
20xx年十月十五日
根據上級通知精神，我園對照清理整頓內容進行了認真自查，現將自查情況報告如下：
一、基本情況
(一)場地園舍和配置裝置設施
我園是經乳源縣科技教育局批准的全日制幼兒園。幼兒園佔地面積1300m2，建築面積1000m2，戶外活動面積450平方米。建築場地獨立完整，由一座兩層樓及一座二層樓的建築為教學樓和操場、配有電子監控攝像電視，電腦、數碼相機、音響、電子琴等一套較齊全的現代教學裝置，幼兒活動室、臥室、保健室、辦公室、舞蹈室等。每班教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、VCD等，另外還提供了幼兒種植園地、圖書閱覽室、並有50種以上讀物、作品展示園地等，併為孩子配備了適合於幼兒年齡特點的室內玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，廚房整套設施均不鏽鋼材料，先進、衛生。這些裝置設施很好的為教學服務，並確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術天賦得到充分的發揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬體的建設，更注重對軟體的開發與管理，力爭做到管理工作規範，隊伍建設專業化，教學設施現代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發展化。交通便利，家長方便接送，園內環境優美，設施齊全，辦學條件優越。
(二)幼兒園規模及師資隊伍情況
在短短3年的時間，我園隊伍不斷地發展壯大，如今現有教職工32人，幼兒約363名，設有大大、大、中、小班共10個班。其中園長2人，教師20人，保育員8人，司機1人，廚工2人，中專學歷20人。
二、建立健全內部管理制度
為規範管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。如在6月20日舉行的家長會中，我園以班為單位，詳細向家長彙報了幼兒的進步和存在問題，彙報了幼兒園工作的成績和不足，並請家長提出意見和建議。又如在學期末舉行的“家長問卷調查”中，大範圍地瞭解了家長對教師和幼兒園的評價，並根據家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯絡的緊密度更強、信任度更高。
三、加大安全工作管理力度
安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規範化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執行的檢查力度。將安全工作納入常規，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防範意識和防範能力。杜絕惡性事故和責任事故的發生。嚴格遵守門衛值班制度，全天有專人值班，做好防火、防洩、防電、防溺、防盜、防騙(拐)、防意外事故等工作確保幼兒及財產安全。
四、開展自律與誠信建設活動
為樹立誠信意識，強化誠信觀念，我園對家長的承諾一向做到言出必行，使家長更信任和支援我園的工作。如，我園在開學初承諾為幼兒贈送書包、毛巾、手冊、VCD和相片等，不管物價有否提高，我園一直遵守我們的承諾，家長對我園的誠信度感到滿意。另外，我園在日常活動中也注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。
四、師資隊伍建設
良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創造性開展工作，三講團隊協作的三講精神，並始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與交流。首先領導從自身做起，並帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念教改前沿資訊動態傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
我們還進一步加強對青年幹部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優秀的青年充實到幹部隊伍，並民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協調能力。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講究實效、團結協作的班子集體已逐步形成。
五、依法辦學
我園按照國家教委頒發的《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業務範圍經營活動的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規範辦園的思想。發揮我的優勢，教育教學裝置不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經常帶領老師進行專業訓練，培養老師專業水平。活動環境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。。。。。。
總之只要我們用心，就一定會獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今後的工作中不斷自找問題並進行完善。
親愛的園長：
你好!
非常感謝領導給予在××工作的機會以及在這兩年裡對我的幫助和關懷!由於某些原因，今天我在這裡提出辭職申請。
在××兩年的時間裡，公司給予我多次參加大小專案的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術技能和工程經驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。 另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時間裡，也使我對這個部門，對過去的、現在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內心希望這份友誼，這份感情能繼續並永久保持下去。
×的發展和建設在進一步的規範和完善中，真心祝願××在今後的發展旅途中步步為贏、蒸蒸日上!
再次感謝!
辭職人：
xx年x月x日
為了全面貫徹落實科學發展觀，進一步規範辦學行為，治理教育亂收費，嚴格依法辦學，依法治校，促進教育健康均衡發展，切實維護群眾利益和教育形象，辦人民滿意的教育，根據《欒川縣20xx年規範辦學行為，治理教育亂收費專項監督檢查工作的通知》，我校立即開展了學校全面自查和教職工自查工作，認真學習，領會精神，現將自查情況彙報如下：
一、規範幼兒園招生、收費行為
我校幼兒園認真執行國家發展改革委員會第三部門聯合下發的《幼兒園收費管理暫行辦法》及我省實施細則，進一步規範招生辦學行為。1、制定幼兒園招生條例，做到招生公開、公平、公正。2、積極到物價局等主管部門進行成本監審和備案，按物價局所定的收費標準收取學生的保教費。3、在保教費以外沒有以各種名義向家長收取任何費用。
二、規範義務教育階段招生、收費行為
我校全面貫徹落實《國務院關於深入推進義務教育均衡發展的意見》和《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》各項要求，嚴格執行義務教育免試就近入學原則。根據“八條措施”的具體規定，做到結合本地實際，劃定學校招生範圍，並將招生條件向社會公示，做到權力公平、機會公平、規則公平，自覺接受社會監督。對於應來我校上學的學生不採取或變相採取考試、測試、面試等形式選拔學生，更沒有以各類競賽證書或考級證明作為招生入學條件。
三、不亂訂教輔資料，切實減輕學生的課業負擔
我校嚴格按照國家教育部等部門《關於加強中國小教輔材料使用管理工作的通知》要求，建立完善國小教輔材料“一科一輔”管理機制。一、二年級沒有教輔資料。三至六年級“一科一輔”，從而減輕學生的課業負擔。自覺履行上級檔案精神，規範辦學行為。
四、嚴禁在職教師有償補課及開辦輔導班
我校近幾年在教育教學質量的提高上採取的措施是：1、提高教師專業發展水平。2、打造高效課堂，向 “40分鐘”要質量。要求教師當堂任務當堂清，從不允許課堂內容課外補。3、禁止在職教師在校外辦輔導班或在校外培訓機構兼職，謀取利益。學校定期排查，如有違反者嚴肅處理。4、學校沒有組織集體補課進行亂收費等現象，也沒有向社會培訓機構提供舉辦補課活動的場所和設施等問題。5、學校利用教職工例會時間組織教師集體學習中國小教師職業道德和行為規範教育，引導廣大教師切實履行好個別輔導、答疑等本職工作，自覺抵制有償家教及到社會機構從事補課活動。
通過自查，我校領導和教師充分認識到規範辦學行為，治理教育亂收費意義深遠。我校嚴格按照上級的有關檔案規定，嚴格自查，無任何違規行為。
今後我校將按縣教育局的要求進一步做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育。圍繞教學管理和教師從業行為方面的要求，進一步抓好教育收費的自糾和整改工作。真正落實依法辦法，依法治教，內強素質，外樹形象的指導思想;進一步強化學校內部辦學行為的規範化管理，促進教育事業的健康和諧發展，全面提升教育教學質量，辦人民滿意的優質教育。
時光飛逝如梭，20xx年即將過去，嶄新的20xx眼看到來，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負的那一份責任。安全是幼兒園教育永恆的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所，在過去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等檔案，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個高度重視。現將一學年的工作彙報如下：
一、強化內部管理，提高辦園檔次
園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。注重為教師創設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發向上;以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細緻入微的小事，充分體現了教師團隊的凝聚力。在點點滴滴中激發了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。
二、安全方面
時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防範一切不安全的因素髮生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、遊戲 、入廁洗手、 室內活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防範，及時發現問題，及時整改。
責任書：幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。園和家長也簽訂了安全責任書，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每週一必上一節安全課並有備課記錄。
三、環境創設
我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的裝飾、 牆面設計 、吊飾等都進行了改裝。並從幼兒的年齡特點出發，力求做到生活化 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個教室都設定了不同的風格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析，尤其幫小班設計兩面主題牆。老師們也從自身做起，遇事相互幫助 ，相互鼓勵 ，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內外結合，每天保持2小時的戶外活動時間和遊戲時間，來提高幼兒的整體素質。 在孩子們入園前，要求各班老師每天先做好教室內外的通風、 衛生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、 午檢 的力度來杜絕傳染病的入侵，並做好詳細記錄，發現問題及時通知家長。
五、家長方面
我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步 、成長、 特長 、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支援，我園為增進家園共育，先後開展了“家訪”、“家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生口角，家長意見細心聽取，以此加深家園瞭解，促進家園關係共同成長。如：家長反映對老師的意見，我及時向學區領導彙報並耐心給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習 、去探討、去努力。
以上點滴都離不開老師們的精誠團結和配合的默契。在這裡我真誠的感謝各位老師的敬業愛崗精神和任勞任怨 、默默地奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發展。真切希望在以後的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補救回來，我們一同再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創幼兒園的新輝煌。
“重安全、保平安”是幼兒園常抓不懈的一項重要工作，為了強化幼兒園的安全工作，增強教職工安全意識，確保幼兒快樂健康成長。我園根據巴彥縣消防大隊領導的要求，在隆冬即將來臨之時， 我園針對自身情況進行詳細周密的自查。現將自查情況彙總如下：
一、消防安全管理工作
1、建立健全組織機構：
消防安全責任人：(園長)
消防安全管理人：(副園長)
2、落實了安全責任制
制定了各崗位消防安全職責，消防安全責任人，安全消防安全領導(園長)與各責任人簽了《幼兒園消防安全責任書》。
3、建立、完善、落實了消防安全規章制度 建立了《安全防火檢查、巡查制度》、《用電安全管理制度》、《消防安全宣傳教育制度》、《消防控制中心管理制度》、《消防設施、器維護管理制度》。
4、 幼兒園對全園的滅火器進行全面檢查，對過期和報廢的滅火器進行處理，並及時更換了一批符合國家標準的滅火器。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
二、認真做好各項檢查，填寫好消防安全記錄
根據上級消防安全指示精神，我園開展了每日一小檢查、每週大檢查、每月一總結的方法，針對幼兒園各項設施進行全面的安全大檢查。同時，我們對檢查的結果進行記錄，並要求同查人員一起認真填寫排查記錄。真正做到心中有數，消滅死角，杜絕各種隱患。
三、消防安全宣傳教育工作
1、我園將消防安全納入一日教學內容，每學期都開展消防安全主題活動，通過主題活動加強教師和幼兒的消防安全知識，同時還開展了“消防安全演練”活動，在活動中讓教師和幼兒知道當火災發時如何自救、如何逃生。如《119防火日的由來》《發生火災怎麼辦?》《危險的東西我不碰》《消防知識問答賽》等活動。園領導和教師們還組織幼兒進行了實戰的消防演習——“逃生”，小朋友在教師們的組織下從各個通道進行“逃生”，教師們在組織“逃生”過程中，提醒幼兒用毛巾捂住嘴巴，彎腰低頭快速下樓梯，到操場上的安全地帶。
2、我園以班級為單位，建立消防安全宣傳教育活動室，為幼兒播放《火災預防與自救》的光碟，老師還把防火安全知識納入常規教學中，向幼兒宣傳消防安全知識。同時，請消防大隊的消防員進行現場滅火器材演練，提高了大家應對突發事件的應變能力，並增強了消防安全意識，同時掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法。
3、我園每學期還對全體教師進行一次消防安全知識培訓，讓全體教師加深對消防安全知識的掌握。
今後，我園將繼續加強安全教育並滲透到一日生活中，常抓不懈。本著多一份防範，少一份危險，盡心盡力，盡心盡職抓好安全教育，提高孩子應對突發事件的生存能力和增強孩子自我保護意識，為孩子的健康成長，創造安全的教育環境。
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒繁榮人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教委關於幼兒園安全工作規定的指示精神，我園針對自身情況進行了詳細周密的自查。現將自查情況彙總如下：
一、領導班子充分重視，提高思想意識
首先召開領導班子成員會議，明確職責和具體分工，成立以園長為首的幼兒園安全工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學習教委頒發的檔案，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，簽訂安全責任狀，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。
二、幼兒園房屋、場地、防火、用電、設施的安全
我園安全組在完成每月的安全檢查外，這次我們對幼兒園房屋、幼兒活動場所、用電安全及室外大型玩具等各種設施進行了仔細的檢查。經檢查，小便池漏水，地上常有積水，造成安全隱患，在分割槽後後勤部的支援下，已排除隱患;分割槽修理所對園內大型玩具進行了保養、加固，及時排除隱患;加強對食堂煤房的管理，上鎖加固，排除火災隱患;幼兒活動場所無電源線外露，開關完好，用電設施、用電線路、用電器符合安全要求，老化的線路已及時更新修復，電線無私拉亂接;食堂液化氣罐無洩露現象;幼兒園配有滅火器，教師宿舍無明火照明，並禁止使用電爐、酒精爐等。教室、活動室、食堂、會議室、宿舍等，都符合安全要求。
三、食堂食品衛生安全
幼兒園嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》的規定，加強對幼兒園食堂工作的管理，嚴把食品採購關、加工關，不購買過期、腐爛、變質的食品;要求儲物間執行雙人雙鎖管理，無關人員不得隨意進入食堂;加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳播疾病;食品貯存已分類、分架、離地存放，並定期檢查、及時處理變質或超過保質期限的食品。堅決杜絕“三無”食品進入幼兒園。經檢查，食堂管理工作有記錄，有措施，無安全隱患。
四、衛生保健的安全
我園嚴格執行《衛生保健制度》，保健室堅持嚴把“三關”，即晨檢關、午檢關、消毒關，做到一人一杯一巾制;在完成正常的檢查工作外，加大了對幼兒服藥、幼兒自帶物品的監督力度，經檢查，發現部分幼兒家長帶藥到園時，不寫清幼兒服藥時間、劑量等，對此情況，要求保健室提供幼兒藥袋，排除了隱患;晨檢時，發現幼兒身上帶有尖銳小掛件、別針、玩具小子彈等，給幼兒帶來了安全隱患。對此，要求各班教師對幼兒進行安全教育，並加大晨檢力度;對患有傳染病的幼兒及時隔離，並與家長取得聯絡，排除了安全隱患。由於各項措施有力，近年未發生傳染病的流行。對保健室內的藥品、消毒物品、治療器具等進行檢查，未發現安全隱患。
五、交通、治安防範安全：
在交通、治安防範工作方面，我們在完成正常安全檢查外，著重加大對外來閒雜人員、車輛停放和接送幼兒人員的管理，經檢查，發現偶爾有閒雜人員出入園內，部分家長在接送幼兒時，不按要求使用接送，車輛亂停亂放，對此，我園及時採取措施，安排人員二十四小時值班，要求教職工上班時間不準接待親戚、朋友;禁止閒雜人員入內;規定家長接送幼兒的車輛，必須停放在指定的範圍內;要求家長必須遵守幼兒接送制度。節假日期間，園長、副園長主要負責人帶頭值班，加強治安巡邏，發現異常情況立即向分割槽保衛科報告。
“艱辛知人生，實踐長才幹”，作為大學生我們最終要走入社會融入社會。在這個熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者特有的蓬勃朝氣，走入社會，瞭解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。
20xx年6月27日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這裡的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們為他們講解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
下沙春天幼兒園是一所小規模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個班和五個老師。這裡的孩子們大多都是來下沙打工的民工的子女，都是跟著父母背井離鄉來到杭州的孩子。他們有來自福建的，有來自安徽的......也有來自浙江本省的。這個幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來自外省不吧，我發現有個別的孩子真的很內向，他們不會主動去找別的小朋友玩，喜歡自己一個人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿了羨慕。我還發現有些小朋友很會講髒話，這些髒話就象是一塊汙點玷汙了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒有太大關係的，只能是來自家庭的影響。民工大多沒受過高等教育，講髒話是很常見的事，他們的子女易受到他們的影響而講髒話。家長對孩子的影響真的很大。
20xx年7月1日，告別了春天幼兒園可愛的孩子們我們來到了下沙規模最大最好的幼兒園——下沙中心實驗幼兒園。說它規模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，裡面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這裡的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關的。這裡的孩子可以學畫畫，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調的房間裡午睡......這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗的。
七天的時間，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子;一所幼兒園的孩子中沒有幾個是有水彩筆的，也沒有幾個學過畫畫，另一所幼兒園的孩子們都學過畫畫，而且水彩筆蠟筆全都有;一所幼兒園的孩子們守著一臺電視機看動畫片，另一所幼兒園的每個教室都有電視機;一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅乾當點心，另一所幼兒園的孩子們吃完點心還有餐後水果......他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會到了民工子女的教育問題。象下沙中心實驗幼兒園這樣的較正規幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來，其他的民工子女只能去別的學校了。
以前在新聞中看到過關於民工子女教育問題的報道，那時的我並不覺得什麼。經過這七天的實踐活動我深深體會到了這個問題的嚴重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來越大。我們要做的真的還有很多很多。
第一次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。通過參加社會實踐活動有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。七天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地裡，我們人生價值得到了體現。今後的我要更加努力學習，為社會的明天獻出自己一分力，在當今安逸的生活中力求發現的問題，為農民工解決問題，一切以為人民服務為宗旨。
為了促進幼兒園更好地發展，提高幼兒園的辦園質量，我們遵守法律法規，嚴格按國家政策辦園，嚴格履行所有證件的登記手續，取得Xx市教育局核發的Xx省學前教育辦園許可證和Xx市物價局核發的收費許可證。一年來，我園在各級領導的關懷和支援下，認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《Xx省學前教育規定》、《3—6歲兒童學習與發展指南》等教育法規和相關教育政策，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進幼兒智力、情感、意志的協調發展，圓滿地完成保教任務。現將今年工作情況報告如下：
一、基本情況
我園位於Xx市Xx鎮Xx街，現有6個班，162名孩子，辦園許可證登記時間20xx年9月，佔地面積6175平方米，戶外活動面積3000平方米，建築面積3050平方米，建有功能齊全的現代化教室，融活動室、休息室、盥洗室、消毒間、衛生間於一體，自成單元，設計規模為9個教學班。室內配有兒童桌椅、電鋼琴、玩具櫥、書櫥、電視機、EVD、淨化飲水機、消毒櫃、空調等設施。與活動室相配套的有圖書資料室、醫務室、科學探索發現室、教師辦公室、多功能活動室、檔案室等現代化教學用房;室外有富有童趣的大型玩具、兒童化的繪畫長廊。我園園舍堅固，園址附近無汙染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢;建築設施，佈局合理，園內環境達到淨化、美化、兒童化、教育化，適合幼兒在園學習生活。我園設園長1人，教師6人，保育員6人，保健醫生1人，保安2人。園長有多年學前教育管理工作經驗，持證上崗，教師學歷達標率100%，對幼兒有很強的責任心和愛心，並能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行教育，保育員全部經過培訓。我園按國家規定辦園，並根據上級收費檔案規定收取保教費，將費用進行合理合法而有效的開支。
二、行政管理
自建園以來，幼兒園始終堅持貫徹國家和省有關學前教育的法律、法規和規定，做到了依法辦園。幼兒園建立了相應的管理網路，制定了科學的長期、中期和短期發展規劃，各項規劃有時間、有內容、有措施。為促進教職工的專業成長，幼兒園制定了切實可行的培養培訓計劃，採用“走出去、請進來”的策略，努力使教師獲得前沿教學理念和實踐經驗。幼兒園中的各個工作人員也接受了相應的培訓，並獲得了相應的證書。為保障教職工合法權益，尊重家長的基本權利，及時召開會議並採納教職工和家長的合理建議，園內關係和諧融洽。
三、安全衛生
幼兒園始終高度重視安全衛生工作，針對這項工作，幼兒園成立了專門的組織機構，完善了安全衛生工作的各項規章制度，強化安全工作領導小組的職責，與家長、職工層層簽訂安全工作責任書，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。為增強幼兒的安全意識和自我防護能力，營造全園教職員工齊抓共管的良好局面，幼兒園還定期對職工進行安全知識培訓，要求班級每週開展一次安全教育主題活動，聘請家長擔任安全監督員，對幼兒園實施安全監督。建立了科學可行的衛生常規管理制度，各類物品能按要求及時消毒，對幼兒堅持每日晨檢和午檢，注意培養幼兒良好的衛生習慣，並定期組織幼兒及教師進行健康查體，發現疾病及時處理。
四、教育教學
幼兒園組織學習了科學保教防止“國小化”傾向指導性檔案，學習貫徹了《3-6歲兒童學習與發展指南》的教育理念與精神，科學實施保教工作。
1、創設和諧環境，促進師幼共同發展。環境是重要的教育資源，幼兒園充分發揮環境的教育功能，以“融入自然、科學探索、和諧發展”為辦園特色，為孩子們創造了良好的人文環境。幼兒園本著“時時是育人之時，處處是育人之地”的原則建設文化環境，在環境創設中，幼兒園根據主題教育的需要，統籌教育資源，充分利用廢舊物品設立幼兒操作材料資源庫。在這樣的環境裡，每一位老師都是十足的創造家。教學中，我們要求每一位教職工把自己融入環境中，積極創設寬鬆、和諧、寬容、信任的人際關係，努力優化師幼關係、保教人員關係、教師與家長關係等。教師切實做到了態度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處於一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
2、加大教科研力度，提高教學質量。我們重視教育科研工作，並把“以教研促科研，以科研促發展”作為興園之路。立足於“常規教研+特色教研”的思路，遵循幼兒年齡特點及身心發展規律，創造性地組織教育活動，在培養幼兒知識技能的同時也關注他們在活動過程中的過程與方法、情感態度與價值觀的體驗，充分體現了“以人為本”的教育管理理念。在常規教研方面，幼兒園嚴把備課、上課、業務學習的關口，組織教師進行集體備課，潛心研究教材，活用教材，積極組織“說課、聽課、評課”三位一體的活動，努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同時，結合Xx省遠端研修內容，把幼兒在園的一日動納入常規教研，在幼兒入園、活動、遊戲、生活及離園方面都制定了嚴格的要求，從而保障了孩子們活動的有序開展和在園安全。在園本教研方面，我們讓幼兒在戶外區域活動中參與角色遊戲、操作遊戲、運動遊戲等，並在遊戲中接近自然、融入自然、培養情操、提升素質。各種活動的開展得到了廣大家長的認可，贏得了社會的一致讚譽。
3、密切家園聯絡，發揮輻射作用。家園聯絡、家園共育是幼教工作中一個必不可少的關鍵環節。我們定期召開家長會，並通過家長會讓家長了解幼兒園的教學工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師實施教育等問題。我們積極開發和挖掘各種教育資源，充分利用家長助教等多種形式，讓家長廣泛深入地參與到教育過程中，為家庭提供優質的教育和服務，逐步實現家、園、社群三維互動，形成家、 園、社群教育的一體化，有效地促進了幼兒的健康發展。
五、上級部門對幼兒園保教工作的指導情況
1、抓師德教育，培養師德高尚的教育隊伍。校辦高度重視我園教職工的職業道德教育，通過組織學習教師職業道德規範，提高了我園教師的思想素養和職業道德水平;通過宣傳和弘揚先進模範的事蹟，激勵我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業、開拓創新，做幼兒健康成長的引路人。
2、抓能力提升，關注園長教師的成長。市教育局重視師資隊伍建設，我園園長、教師參加了各類培訓，如幼教專業培訓、上崗培訓、提高培訓、專題培訓等。
3、健全執行機制，強化幼兒園安全工作。市教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性，要求我們始終把安全工作擺上重要議事日程做到措施再強化責任再落實。在上級領導的指導下，我們做到了：
①抓好幼兒安全教育環節，增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真傳達上級有關檔案精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養成教育和心理健康教育。
②抓好幼兒園安全管理環節，增強安全工作的防範意識。建立健全了內部安全管理工作的規章制度，完善了重大安全事故應急處理預案，建立了安全臺賬，做到每月一主題演練。
③抓好了與家長的聯絡環節，實行接送卡制度，並與家長簽訂了安全責任狀，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。
④全面貫徹《規程》精神，嚴格執行衛生保健制度。首先，認真做好了傳染病的預防工作，嚴格把好新生入園關和教職工每年一次的體檢關;其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關;再次，嚴格按消毒常規做好消毒工作。
總之，Xx鎮中心幼兒園在各級領導的關心、支援下，勵精圖治、開拓奮進，以創辦快樂的幼兒家園為己任，努力營造舒適、溫馨的育人環境;強化師資隊伍建設和教育教學研究工作，精心打造“遊戲中學習，快樂中成長”的育人模式，全體教師的育人觀念不斷更新，育人方法不斷優化，幼兒園的保教工作取得了快速發展。幼兒園在Xx市幼兒教師基本功大賽中獲團體一等獎;被Xx市教育局授予“教育教學先進單位”榮譽稱號;被德州市教育局評為“德州市農村一類園”;通過了鄉鎮中心幼兒園的省級鑑定;正在發揮鄉鎮中心幼兒園的示範輻射作用。Xx鎮中心幼兒園全體教職員工正滿懷信心，創造Xx鎮學前教育的輝煌未來!
尊敬的校長(園長)：
本人自從××年××月××日開始，有幸與××學校簽約，成為教書育人隊伍的一員，收穫很大，也十分珍惜這段美好時光。最近，由於本人(1.身體;2.家庭;3.個人興趣;4.教學能力;5.發展需要;6.個人志向;7.私人;8.其他...)原因，經過長時間的思考，不得不做出這個決定：辭去所擔當的課程教授任務，離開××學校。希望校長(園長)能夠批准本人的請求。
此致
申請人：×××
x年x月x日
親愛的園長：
您好!
首先，非常感謝您這半年來對我的信任和關照。
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來**幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對於我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛鍊機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支援。
請您諒解我做出的決定，也原諒我採取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機會。我會在上交辭職報告後1個月後離開幼兒園，以便完成工作交接問題。
二十一年的教育時光在不經意間悄然逝去，沒有什麼驕人的成績，沒有什麼驚人的壯舉，但正是在這平凡和樸實中，我用勤於耕耘、勇於挑戰、樂於奉獻精神，細心體會著教育含義，用愛詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值。
一、挑戰自我的學習者
“實現首都教育現代化走在全國前列。”是我們作為北京教育工作者的奮鬥目標。特別是網路時代和知識經濟並駕齊驅的今天，“育人”已不能理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，做好自己的教育教學工作。我以一個平凡幼兒教師的誠摯，與時俱進，不斷完善自我、發展自我。為了工作上有突破我認真上好每一節課，不放過任何一個提高自己的機會。利用業餘時間在北師大心理系學習，完成了大專、大本的全部課程。並自費進行了珠心算、舞蹈及朗誦考級教師培訓。學習的過程是艱辛的，學習的果實是甘甜的。現在我取得了北京市珠心算教師上崗證，獲得過北京市故事能手及全國故事大賽特等獎的榮譽，現被聘為“國家素質教育舞蹈課程試驗基地”藝術指導教師。當我能運用所學知識輕鬆駕馭班級活動時，活動中幼兒的笑臉就是給予的我巨大鼓舞和無言的肯定。
二、盛滿愛心的育人者。
愛是教育的靈魂。那愛的前提是什麼?愛的前提是忘掉自己的教師身份，和幼兒們平等相處，做他們喜愛的大朋友。不瞭解幼教的人總說：“幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎?”其實要想把幼兒哄好了，真的要付出比其他行業更多的愛。因為愛我不怕髒，幼兒拉了吐了，我搶著幫他們清潔整理;因為愛我不怕累，加班加點製作玩教具，佈置環境。還是因為愛我不怕苦，為上好一節課，我外出查閱資料，向同行請教，反覆修改教案到深夜……愛的付出不求回報，愛的付出終有回報，每當幼兒唱著《畢業歌》“老 師老師您真好，”時，我就會感到做為幼教工作者的價值與自豪。
今年我來到了新開園的一幼分園，被安排帶小託班。這個班的孩子入園年齡大都不到兩歲半，家長多是高收入、高學歷人群，要求更是五花八門。工作了二十一年這是自己第一次接觸託班，加之班上其他三位教師都是剛剛參加工作的新職教師，工作難度可想而知。但我覺得只要用心、盡心沒有做不好的事。我利用多年的幼教工作經驗注重多渠道與家長進行溝通，利用各種活動讓家長看到了老師的辛苦付出，幼兒的進步變化。期末臨近家長擔心我不跟班走，紛紛打電話或寫信要求我能繼續擔任本班老師。面對幼兒的依戀，家長的不捨，辛勤付出轉瞬間化做一股甘甜，這份甜令我陶醉，讓我滿足。
三、樂於奉獻的研究者。
藝術教育是我園的特色，“為幼兒快樂的人生奠基”是我們的辦園目標，為了更好的詮釋其內涵：讓自信自主成為幼兒的人生態度，我用自己熱情積極的人生態度影響他們，鼓勵、肯定他們;讓探究創新成為幼兒的思維方式，我反覆推敲教學目標，積極思索新的方法，以求為幼兒創設出更大的探究空間。我利用“激發興趣”、“創設情境”、“激勵性評價”的藝術教育法三部曲，用情感的投入為幼兒帶來美的體驗與感受。
在完成我園的教育教學任務外，我一直沒有放棄自己的舞蹈特長，利用業餘時間參與了《國家素質舞蹈課程》幼兒部分的編輯和課例書寫工作。編導的《幼兒手指舞蹈教學》光碟已由天天藝術音像發行，編導的《幼兒園實用集體舞》正在拍攝之中。我無論嚴冬酷暑，堅持義務創辦的“純真年代”舞蹈團已發展到三十多名團員參與活動。我知道一個普通的幼兒教師能量微乎其微，但我願意用自己有限的能力幫助身邊的人感受到舞蹈的快樂，感受到經濟大潮下的一份純真。
近三年來，我獲得過區教育系統“育人獎”、區骨幹教師、教師綜合技能比賽骨幹組一等獎、幼兒教師技能技巧比賽一等獎、區教育教學成果二等獎等榮譽與稱號。除承擔完成舞委會、區教研的培訓任務外，參與編寫的文章與課例也已被北京市園本教材叢書及《快樂與發展》等刊物發表，三篇文章在市區優秀論文評比中獲獎，但所有的榮譽都只代表過去。在漫長職業生涯中，我最喜歡真水無香的平靜，我願意在幼教事業的舞臺上默默地呈現出屬於自己的精彩。我要通過自己的努力，樹立良好的教師形象，讓家長對老師滿意、對一幼滿意、更對我們的教育滿意。
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