一、活動目的：
1、讓學生知道植樹節的時間和意義。
2、深化三月一事習慣課程的實踐，增強學生“愛我學校，美我校園”的意識，讓學生明確校園環保的重要性，讓他們自覺行動起來共創綠色校園，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識。
3、幫助學生認識樹木與人類生存的關係，培養他們從國小會愛護植物，熱愛自然和熱愛公益的情懷。
二、活動準備：
1、詩朗誦《植樹節》。
2、關於植樹造林的諺語。
三、主持人：
班主任。
四、活動過程：
1、講解植樹節的時間和意義。
孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導植樹造林的人。中國的植樹節定於3月12日正是孫中山先生逝世紀念日。1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為中國植樹節的決議，這項決議的意義在於動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為中國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象徵中山先生生前未能實現的遺願將在新中國實現並且要實現得更好。
“植樹節”是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員群眾參加造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的……是為了動員全民植樹而規定的節日。每年的3月12日是我國自己的植樹節日。
2、植樹節節徽標誌。
植樹節節徽是寓意概括的標誌。
（1）樹形，表示全民義務植樹3至5棵，人人動手，綠化祖國大地。
（2）“中國植樹節”和“3。12”，表示改造自然，造福人類，年年植樹，堅韌不拔的決心。
（3）五棵樹可會意為“森林”，由此引伸連線著外圈，顯示著綠化祖國，實現以森林為主體的自然生態體系的良性迴圈。
3、請幾位同學談談對校園環境的評價。
4、說說學校在綠化方面做了哪些方面的努力。
5、小組討論一下，校園存在著哪些破壞環境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應該怎麼做，怎樣保護樹木
6、詩朗誦《植樹節》，說說你的感想。
7、宣讀有關人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關資料。
8、說說種樹的好處。
9、讀讀收集的有關植樹的諺語。
（1）前人栽樹，後人乘涼。
（2）十年樹木，百年樹人。
（3）山上沒有樹，莊稼保不住。
（4）植樹造林，富國利民。
（5）植樹造林，造福後人。
（6）春到人間，綠化爭先。
（7）植樹造林綠大地，栽花種草美人間。
10、三月一事習慣課程實踐活動——尋找綠色。
（1）蒐集與綠化公益相關知識，並在班內交流，讓同學們瞭解生存環境的綠化現狀。
（2）蒐集與綠化公益有關的故事、詩歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩歌、看一看這些書籍。
（3）組織同學們蒐集、編撰與綠色公益有關的童謠，唱一唱這些童謠。
11、三月一事習慣課程實踐活動——播灑綠色。
（1）在家內（外）與爸媽共植一棵樹（或一盆綠色植物、一盆花），並記錄它的成長過程，同時歡迎同學們把優秀成果帶到學校。
（2）用照片或文字的形式記錄自己植樹、種花、培植綠色植物的成長過程發到班級部落格上。
12、班主任做總結。
五、總結。
通過今天的班會活動，我們更加明確了植樹節的時間和意義。讓我們自覺行動起來共創綠色家園，學會愛護植物，熱愛自然，熱愛公益。
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