安全第一課主題班會

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安全第一課主題班會(1)

師：今天，是開學的第一天，這一天，咱們要做什麼呢?咱們講安全，很多人都說，老師，你說的安全，怎麼我們總覺得很遙遠呢?

師：好的，咱們今天來說一說，咱們身邊的安全：

一、拒絕毒品

師：大家知道，什麼是毒品嗎?

學生甲：我知道，是冰毒!......

師：那麼誰知道最早的毒品叫什麼嗎?

學生：冰毒、嗎啡、鴉片、小麻、搖頭丸、可卡因......

師：(糾正)不是小麻，是大麻;

剛才有個同學說對了!是鴉片;大家知道嗎?我們中國人就是被這個叫鴉片的毒品害得很慘，早在清朝末年的時候，知道什麼是清朝嗎?

生：(搖頭)不知道!

師：清朝啊，就是男人們剃了前面一半的光頭，後面拖一根長長的辮子，那個時候啊，咱們中國人很富有，也很驕傲，看不起外來的東西，乾隆年間，一個傳教士來中國送給皇帝一個新式的火炮，結果，皇帝卻把它放進了倉庫，並沒能學習外國先進的軍事技術，我們就是因為這種思想，導致咱們逐漸落後於別人，落後就要捱打，很快的，中國和外國就因為在交易中，中國人不買外國人的商品，因為那時候的中國大多是自給自足的，而外國人卻需要咱們的絲綢、茶葉還有瓷器，很快的，外國的錢便大量的流入咱們中國人的腰包，外國政府看到這種情況，很擔心，再過些時候，他們就窮了，於是，他們便開始在中國出售一種特殊的商品，你們知道是什麼嗎?

生：鴉片!

師：對!他們就用這種只要吸食就會上癮，且不容易戒除的東西，賺走了中國人的錢。大家知道吸食鴉片的危害嗎?

生：吸食鴉片會死!

師：吸食鴉片不只是會損壞人的健康、致人死亡，因為鴉片的價格很昂貴，所以就算是再富裕的家庭，最終也會因為有人吸食鴉片而傾家蕩產，放大了講，一個國家，如果我們的軍隊吸食鴉片，士兵就沒有力氣作戰，更不可能保家衛國。

當然，在那個時候，也不是沒有中國人意識到這種危害，後來，有一個大臣叫林則徐，他看到鴉片的危害，上書皇帝，皇帝就派他做欽差大臣去廣東查禁鴉片，林則徐到廣東後，積極的收繳外國商人的鴉片，最後在廣東虎門集中銷燬，史稱：“虎門硝煙”。

林則徐的行為雖然大快人心，但是也得罪了外國人，後來外國政府便以此為藉口，發動了對中國的戰爭——鴉片戰爭。鴉片戰爭的結果，使得我們一步步的衰弱了下去，飽受列強的欺凌。

師：可能有人說，這是歷史故事，離我們太遙遠了，那我說一個最近娛樂圈發生的一個爆炸性新聞：國際巨星成龍的兒子房祖名聚眾吸毒在北京被抓。

生：老師，還有柯震東。

師：對!大家說，這種行為對嗎?

生：不對!

師：你們應該怎麼做?

生：拒絕毒品!

師：在房祖名的眼中，大麻不算毒品，覺得吸一吸沒有關係，但是，當大麻吸食到一定份量，會升級去吸食其他的毒品例如：冰毒、海洛因......

其實，在我們有些同學看來，吸菸也不算是吸毒，可是你們知道嗎?很多未成年人的第一口毒品，就是從吸菸開始的，別人給你一支香菸，表面上是客氣，其實說不定，這煙裡面就含有大麻這些毒品呢?很多吸毒者，大多都是以毒養毒，他們需要大量的錢財供應自己吸毒，所以就會想盡辦法讓你們去吸毒，第一口是不要錢的，等你們真正上癮的時候，他們就開始讓你們在他那裡買，大量的案例也已經證明。

我知道，我們班有個別的男生有吸菸的惡習，老師希望你，能珍惜自己的健康，從戒菸開始。

(這時，曾經有吸菸行為被老師發現的某同學表示：老師，我以後不再吸菸了!)

二、交通安全

師：第二個，我要說交通安全，我在乃言中學上班的時候，曾經有一個帥氣、高個子的男生，成績很好，還很愛唱歌，在一次歌詠比賽裡，他唱了一首《大約在冬季》，驚豔全場，我們大家都認為，這個男生將來絕對會很有前途。

但是，就是那個假期，他偷偷地騎著家中的摩托車，帶著兩個同學去八渡玩，發生了車禍，兩個同學受傷，而他自己當場死亡，本來，他該有一個好的前程，讀好的大學，有好的工作，過上好的生活，但是一切就在那個夏天終止了!

孩子的墳就在學校的對面，大家都將將永遠看不到他來學校上課了!因為他的意外死亡，爺爺傷心過度，沒多久，也病逝了。

這個故事告訴我們，我們能不能自己駕駛摩托車啊?

生：不能!

師：不只我們自己不能駕駛摩托車，咱們也不能去乘坐那些無證的黑車，這就是我們要說的交通安全。

三、學生間的安全

師：在這裡，我舉幾個例子，第一個例子：藥家鑫事件;第二個例子：馬家爵事件

(內容略)

通過這兩個例子，我們不難看出，如果藥家鑫在第一次不小心撞人的時候，主動積極的送傷者去治療，主動承擔醫療費用，那，他的結局不會是這樣，他採用的辦法非常極端，連砍傷者八刀，這已經構成了故意殺人罪，根據刑法，判處死刑;而馬家爵呢?作為一個跟我們一樣來自農村的優等生，以優異的成績考取了大學，也應該會有好的前途，但是，因為同學們的嘲笑、乃至最後更過分的行為，讓這個沉默寡言的馬家爵同學，憤怒佔據的大腦，做出了過激的行為，殺死了同寢室的同學，最後，被執行死刑。

反思我們自己，我看我們有些同學，就有嘲笑同學的壞習慣，比方說，拿別人的名字說事的，也有看不起家庭貧困的同學的，更有拿同學的身體缺陷說事的，你們話語中，無不帶著侮辱別人、傷害別人人格尊嚴的字眼，我希望，咱們同學呀，要團結，有矛盾，要互相溝通理解，不要升級，不要做出過激行為。

師：下面黃老師說兩條法律上的條文——

《刑法》第237條第1款、第2款，犯猥褻罪，處5年以上有期徒刑或者拘役。如果犯罪的客體(原告)是未成年人的，犯罪主體(被告)是直接故意的，再則是在聚眾或公共場所當眾犯本罪的，處5年以上有期徒刑。

《刑法》第二十九條：教唆他人犯罪的，應當按照他在共同犯罪中所起的作用處罰，教唆不滿十八週歲的人犯罪的，應當嚴重處罰。

為什麼要說這個呢?相信大家都知道，我們今天早上發生一件不愉快的事情，而這事情更讓老師的氣憤的是，犯錯的羅根珊同學，非旦沒有認錯的表現，反而去冤枉其他同學，說是覃尚和同學唆使的，但是我們都知道覃尚和同學跟葉小青並沒有私人恩怨，更談不上會用錢請人來報復。

老師這樣說吧，你的這種行為，也包括那位不知名的幕後唆使者，如果說大了講，你們今天所做的事，就是犯罪的開始，作為你們的班主任，不會放任這種事情不管，你今天可以花錢請人報復同學，明天，你就會買凶殺人。

所以黃老師，在早上的時候，沒有給羅根珊同學發書，我說，你必須要供人出幕後唆使的人，而且我也瞭解了，羅根珊同學因為身體有病，便仗著這個覺得老師不會懲罰他，收人錢做壞事，也不是一次兩次了，這叫慣犯!

今天晚上，如果說那個幕後唆使的同學，能私底下來找老師，說清楚，黃老師還可以原諒你，但是，如果過了今天的期限，9月1號也就是明天，我會請羅根珊同學的家長來學校，協助黃老師查出幕後唆使的人是誰，到時候，會把這個人的名字報到學校。

(這個時候，韋元度同學站了起來，說，老師是我做的!)

驚訝之餘......

師：本來黃老師很生氣的，但是，看到韋元度同學能夠站起來，當著大家的面，去承認錯誤，大家說，原不原諒他?

生：(鼓掌)老師，我們原諒他!

師：我們說原諒沒有用，要事件的當事人葉小青同學說，願不願意原諒韋元度同學?

葉小青：老師，因為是第一次，所以我原諒他了!

師：在老師的眼中，韋元度是一個很積極的同學，本來選標兵還考慮過他，但是現在，真的讓老師有些失望......

韋元度：老師，我錯了!

師：希望韋同學能改正自己的壞毛病，做一個遵守紀律的好學生!

那麼接下來，羅根珊同學，你知道自己做錯了嗎?

羅根珊：老師，我做錯了，以後再不做了!

師：大家相不相信?

生：我們相信!

師：老師不相信，老師只相信事實，拿事實來說話，羅根珊同學請記住了，給你一個月的時間，我們期望你會變回一個好孩子!

安全第一課主題班會(2)

一、 背景分析：

為了切實落實縣區兩級會議精神，加強學生安全意識，開學第一天，我校發出安全預警，各班召開了“安全第一課——安全在我心”主題班會。

二、教育目標 ：

結合學校安全、好習慣教育主題，對學生進行安全、習慣養成教育等，學習安全知識，學習文明行為，高度樹立安全意識。從一開學，就使學生認識到安全、好習慣的重要性，並能全身心地投入到每天的學習生活中。

三、前期準備：

安全知識方面的動畫片、詩歌，習慣養成小故事等。

四、活動形式：

本次班會以“安全、習慣”為主線，採用故事、圖片、歌曲，影片、討論等活動形式，讓高年級隊員通過這些通俗易懂的形式，真正的感悟安全的重要性、良好習慣的重要性。

五、活動過程：

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、教師根據學生的回答及時教育：

現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能溼水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題討論：

如果你發生火災或看到鄰居有火災怎麼做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

2、根據討論，向學生補充一些防火知識。

首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

三、防溺水

結合現實生活中因游泳、玩水等引發的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。

四、食品安全：對零食說"再見"

1、以談話方式匯入，出示主題：對零食說"再見"

師：小朋友們你們喜歡吃零食嗎?喜歡吃零食的請舉手。(絕大部分學生舉起了手)這麼多啊，看來零食確實好吃。那麼你們知道零食有沒有壞處呢

師：下面就請小朋友們欣賞一段小品。

2、現場表演

媽媽：孩子，給你五元錢，在門口買點東西，別渴著餓著!

生：知道了。(一把拿過錢，背起書包就跑)

生：阿姨，我要一瓶飲料，一袋牛肉乾，一袋辣皮……(一邊吃一邊扔垃圾)

(上課鈴響了，老師剛走到教室)

生：哎喲!哎喲!

師：你怎麼了?

生：我肚子疼，哎喲疼死我了!老師快疼死我了!

師：剛才你吃什麼了?

生：我……我……我喝飲料了，還吃了牛肉乾、辣皮……

師：在哪買的?

生：大門口。

師：什麼飲料?

生：不知道，飲料瓶上沒寫，零食上的包裝日期也看不清了。

師：你吃的那都是不合格的產品，也都是垃圾食品啊!

(帶學生去醫務室，小品表演結束)

師：同學們，你們看了剛才的表演想說些什麼呢?

3、以剛才事例，說危害。

老師抓住這個典型的事例，讓學生自己討論買零食吃的危害性，讓學生明白亂花錢是不對的，既浪費了錢，又影響身體的健康成長，還破壞了學校的環境。

4、現場調查：

統計調查：班上吃零食的人數、零食的種類以及花在零食方面的金錢。

5、說一說零食帶給我們的危害。

希望大家聽從老師的教導，不吃三無食品，多吃有營養的食物!