篇一
一、活動目標：
1.通過活動，幫助學生瞭解認識同學之間和睦相處的重要性;
2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識;(勵志主題班會)
3.促進同學團結，促進學生身心發展。
二、活動過程：
(一)唱《找朋友》音樂開場
同學們，我們全班同學在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的瞭解。
(二)進行
1.互相自我介紹，內容包括：九年級勵志主題班會(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;
(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;
(3)其他有關的情況。
2.訪問活動結束後，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特徵。
(三)帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什麼能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。【國小勵志主題班會：“我和小夥伴 ” 主題班會活動教案】國小勵志主題班會：“我和小夥伴 ” 主題班會活動教案。(大約3-4對朋友)
(四)表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎麼辦呢?且看以下幾個短劇。
1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個組長髮書，把一本髒書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣。
(五)同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
(六)同學們自由發言，指出在班中你最想讚美的同學，並說出你要讚美的話，如：
小結：善於發現別人的優點，適度讚美別人，是進行人際交往、搞好同學關係的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
三、老師小結：
同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是
二年級一班
勵志主題班會：乘著夢想的翅膀主題班
活動主題：乘著夢想的翅膀
活動目的：(勵志主題班會)
1.通過活動，引導學生認識到夢想的重要作用。
2、聯絡實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現夢想應不怕困難，奮力拼搏。
活動過程：
一、主持人宣佈主題班會開始
甲：魚兒因為有了夢想，才能在大海深處漫遊。
乙：鳥兒因為有了夢想，才能在藍天翱翔。
甲：種子因為有了夢想，才能在明媚的春光中展露笑顏。
乙：今天，我們五年級一班召開“乘著夢想的翅膀”主題班會，希望同學們認識到夢想的重要性，為實現自己的夢想奮力拼搏。
甲：有這樣一個愛跳舞的女孩，地震中，失去了雙腿，但是她沒有放棄自己的夢想，不顧傷痛，用堅強舞出了絢麗的人生。她就是廖智。下面請大家觀看廖智的故事。(播放教育影片——廖智的故事)
乙：看完了廖智的故事，相信同學們已被廖智的故事深深地感動了。其實，我們在坐的每一位同學，心中都有一個屬於自己的夢想，你們想聽嗎? 甲：請聽同學們的一分鐘即興演講。
乙：感謝幾位同學的精彩演講，從她們的演講中，我們感受到了夢想的力量 甲：有夢，我們才有力量。
乙;有夢，我們的人生才會精彩。
甲：為了實現夢想，我們要不怕困難，奮力拼搏。
乙;為了實現夢想，我們從今天開始，好好學習，天天向上。
甲;集體宣誓
我們願用必勝的信念投入到學習中去
我們願用堅定的毅力戰勝征程中的每一個困難
我們能行，我們一定行
我們能行，我們一定行
我們堅信理想會因奮鬥而美麗
讓我們放飛理想
我們堅信成功屬於自己
乙;同學們，讓我們乘著夢想的翅膀，在知識的上空展翅高飛。
篇二
刻苦勤學，立志成才
一、 班會目的：
1.學習古人、名人、身邊的人刻苦勤學的精神。
2.正確對待學習，增強認真學習的意識，能以他人為榜樣刻苦學習。
3.反省自己的學習情況，明確今後努力方向。
二、主題教育活動的準備
1、蒐集古時候偉人勤學的故事;
2、由同學準備對勤學的看法。
三、活動過程
一、匯入九年級勵志主題班會主持人：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮.相信愛迪生的這一句名言大家一定不會陌生吧，勤奮是成功的基礎,只有打好基礎才有望達到成功的彼岸。
是啊，有哪個成功的人不是靠勤奮才擁有今天的成就的呢? 今天就讓我們更深入地瞭解
二.講故事，學榜樣
1、說出你自己的勤學警句與格言
1) 黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲
2) 學問二字，須要拆開看，學是學，問是問
3) 百川東到海，何時復西歸;少壯不努力，老大徒傷悲。
4) 業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨
2、講講你瞭解的勤學事例
(1)懸樑刺股
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋樑上，一頭系在自己的頭髮上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。。另外，戰國時的蘇秦在遊說秦國失敗後，回到家裡發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他後來終於成為有名的政治家。這個成語形容人刻苦讀書，堅韌不拔的精神。他後來終於成為儒學大師。
(2)鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊!原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
3、這些成功人士給我們做出了榜樣，在我們身邊也有這樣的例子，大家來說說。
4.師小結：蘇秦以錐刺骨，孫敬以繩懸樑，匡衡鑿壁借光，車胤囊螢讀書，他們都是刻苦勤學的典範，正如古人所說：不經一番寒窗苦，怎得梅花撲鼻香。但勤學並不等於挑燈夜讀，不等於廢寢忘食。在平時的學習中應該怎樣做呢?
三.談感受，勤反思
1、聽聽班裡勤奮同學的心聲
2、自由發言，說說在平時的學習中應該如何做到勤學?
3、反思自己平時的表現，自己做的
怎麼樣，以後應該怎樣做?生自由交流。
四、師寄語學生：
好的成績來自科學的方式和方法，而不是隻追求表面的一種成就，勤學就是讓我們能掌握好學習方式的最好途徑，三分天才七分學，所以，現在我們的目標就是努力學習，天天向上，不辜負時代和關心我們的人的期望。
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