班級佈置策劃書

教室是我們的家，是我們人格、素養健全發展的主要陣地，是我們成長的聚集點，是我們共同生活、共同追尋理想的精神家園。下面是關於20xx班級佈置策劃書的內容，歡迎閱讀！

一．活動目的：

美化教室，建立溫馨的學習環境，體現班級良好的精神面貌和學習氛圍。為此我係面向xx級和xx級學生特舉辦本次班級佈置大賽。同時也能促進班級同學團結向上和學習文化知識的熱情，增強班級榮譽感，提升班級凝聚力！

二．活動主題：

美化教室，建立溫馨學習環境。

三．活動物件：

xx級和xx級所有班級

四．活動地點：

各班自習教室

五．佈置時間：

20xx/11/14--20xx/11/24

六．評比時間：

20xx/11/24 19:00

七．活動主辦方：

外語系學風建設部

八．比賽評委：

九．前期宣傳：

⒈通過飛信向xx和xx級參賽各班發放比賽通知，並將本策劃傳至班長團支書群共享，各班自行下載仔細閱讀。

⒉在外語樓、宿舍樓貼上宣傳海報以加大宣傳力度。

⒊召開各班宣傳委員會議，向他們說明本次活動的一些要求和規則，使同學們瞭解本次活動的意義。

十．比賽規則和流程：

（一）規則：

1.各班要在規定時間內完成對本班教室的佈置。

2.評比正式開始後，評委會依次到每個班級聽取宣傳委員的講解，在規定時間內（一般為三到五分鐘）講解人員將用簡短精煉的語言向評委人員說明該班級教室佈置的主題、口號以及班徽等的含義，並且以何種方式來實現這個主題。

3.活動物件不得無故退出比賽。

（二）.流程：

1．到了比賽規定時間時，所有班級佈置必須完畢，講解人員在本班等候評委到來，評委同時帶有評分表到賽地。

2．由評委依次到各班教室聽取各班講解員的講解，各班講解時間三到五分鐘，之後評委根據班級環境的佈置、班徽口號的含義以及主題表達、衛生情況等方面表現打分並寫下自己對這個班級的意見或者看法。

3．所有班級都評選過後，根據評委手中的評分表統計各個班級的平均得分，各年級評選出前六名，另設優勝獎若干。

十一．評分標準（100分）

1.班級佈置主題鮮明（主題內容要求思想健康、積極向上，具有特色）（25分）

2.班徽和口號的製作以及班級總體及區域性設計理念（創新，體現班級特色）和講解者的表現（25分）

3.教室整潔（25分）

4.教室整體搭配協調（25分）

十二．獎項設定

各年級以班級為單位根據評比結果設立一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個，優勝獎若干，獲獎班級頒發證書

十三.經費預算

獎狀21張，每張1.8元，共 38元

外語系團總支學生分會學風建設

20xx年11月8日